A kézi jegyzetelés nélkülözhetetlen kognitív eszköz és tanulmányi technika. (Shutterstock)

Felveszel egy régi jegyzetfüzetet és tollat, amikor szükséged van rá, vagy van valami a Moleskines számára or Montblancs?

Függetlenül attól, hogy válogatós vagy, tudd, hogy a kézi eszközök az agy eszközei. A kézírásos feljegyzések hatékony eszköz a a megtestesült megismerés titkosítása és viszont támogatja az agy információ-visszakeresési képességét. Másodszor, amikor kézzel jegyzetel, a keze robusztus külső memóriatárolót hoz létre: a notebookot.

A kézi jegyzetelés win-win, és minden hallgató kognitív eszközkészletéhez tartozik. Megtanulni, hogyan lehet hatékonyan jegyzetelni kézzel, és hogyan lehet a jegyzetelést kulcsfontosságú tanulási és tanulási eszközként felhasználni, már a 3. vagy 4. évfolyamon meg lehet kezdeni, de soha nem késő elkezdeni.

Digitális korban élünk, ahol a mindennapi működés digitális kommunikációt jelent. A billentyűzet automatizálása szintén fontos képesség, és a digitális kommunikáció eszközei és alkalmazásai tovább fognak fejlődni és helyükön lesznek. De a billentyűzet nem ad tapintható visszajelzést az agy számára, mint amit a ceruza, toll és papír érintkezik - ez a kulcs a neurokeringés a kéz-agy komplexben.

A feldolgozás előnye

A jegyzetelés nem csak az információk rögzítéséről, hanem az információk feldolgozásáról is szól. (Shutterstock)

Bár laptopja gyorsabbnak és hatékonyabbnak tűnhet, jó okai vannak annak, hogy készen álljon egy papírkötésű notebook és toll - bármilyen Önnek tetszik.

A kutatók megállapították, hogy a billentyűzethez kapcsolódó jegyzetelés magában foglalja a szó szerinti jegyzetelést amely nem jár információk feldolgozásával, és így hívták ezt a „nem generatív” jegyzetelést. Ezzel szemben a kézi jegyzetelés magában foglalja a kognitív elkötelezettséget az összegzésben, az átfogalmazásban, a rendszerezésben, a koncepció és a szókincs feltérképezésében - röviden: az információk manipulálásával és átalakításával, amely mélyebb megértéshez vezet.

A jegyzetelés jegyzeteléssé válik: aktív részvétel az értelem és jelentés megalkotásában a későbbi reflexió, tanulmányozás vagy jegyzetek megosztása céljából, hogy összehasonlítsák a megértést a laboratóriumi partnerekkel vagy osztálytársakkal. Ez hatásos tanulmányi stratégiává válik, mint saját a feldolgozás tovább konszolidálható beszélgetés útján.

Vannak sablonok és formátumok, amelyek tanítanak hatékonyabb módszerek kézzel írott jegyzetek készítéséről. Népszerű a Cornell stílusú által kifejlesztett Walter Pauk oktatási professzor. Felfedezhet más módokat is, amelyek különbözőek tanulmányi igények, például összehasonlító / kontrasztos táblázatok vagy webek.

Hogyan készítsünk jegyzeteket a Cornell rendszer segítségével:
{vembed Y = lsR-10piMp4}

A jegyzetelés kognitív igényei

A jó hangjegyek készítése a kéz folyékonyságától függ, ami együttesen jelenti az olvashatóságot és a sebességet. Ezt a legjobban egy tiszta, szétzúzott és összekapcsolt szkript segítségével lehet elérni, amely kurzív írást jelent, amelyet a fiatal tanulók a 2. évfolyamon kezdhetnek el tanulni. oktatás és gyakorlat az iskola korai éveiben, valamint a hiteles, céltudatos írás-olvasási tevékenységek folyamatos lehetőségei pedig a munkamemória-területnek a jegyzetelés kognitív igényeihez való hozzárendelésével.

A 3. és 4. évfolyam közötti lépés nagy ugrás a fiatal tanulók számára. A természettudományok, a társadalomtudományok, az angol nyelvű művészetek és a matematika tartalmi tananyaga fokozott követelményeket támaszt a gyermekekkel szemben, hogy váltsanak az írástudás akadémiai módjára.

Az oktatás előrehaladásának minden éve növekvő igényeket támaszt az olvasás és az írás, a hatalmas mennyiségű információ megértése és értelmezése terén, multimodális formátumban.

A rajzolás és a rajzolás is hozzátartozik!

Leonardo da Vinci ezt írta: „... minél részletesebben írja le, annál jobban összezavarja az olvasó elméjét, és annál inkább eltávolítja őt a leírt dolog ismeretétől. Ezért rajzot kell készíteni… valamint leírni…"

A művészek a füzetek páratlanul egy kreatív, érdeklődő, ötletes elmét és tudomány és művészet emberét tárják fel, évszázadokkal az ő kora előtt. Fergus Craik és Robert Lockhart, a kognitív idegtudományi kutatás úttörői az információfeldolgozás három szintjét jegyezték meg: az elmélet csupasz idegtudományt tartalmaz da Vinci évszázadokkal ezelőtti meglátásai mögött. Amikor az emberek vizuálisan képviselik az ismereteket, elmélyíthetik megértésüket olyan fogalmak, mint a ciklusok és a kapcsolatok: ennek eredményeként egyes kognitív kutatók támogatják a tudás képviseletének különféle módjainak tanítását fiatal kortól.

Florence Nightingale-re emlékeznek az általa nyújtott orvostudományi reformokban való közreműködéséről részletes, aprólékos megfigyelések, dokumentáció, jegyzetelés és írás. Neki írják a kördiagram létrehozása ezen információk képviseletére.

Saját tanáraimnak készülök felkészülni, hogy tanárokká válhassak, hogy felvázoljam az osztály elrendezését, ahol terepen dolgoznak. Megfigyelő kézzel írott jegyzeteket is készítenek, amelyeket Cornell-sablonban rögzítenek. Ez a feladat az osztálytermi események értelmezéséről szól. Ez a folyamat a dokumentálás jó állványt biztosít a későbbi áttekintéshez vagy elmélkedéshez és az osztálytermi tanárok munkájának elmélete.

Ha az írás az ön szakmájának követelménye, akár újságírásban, tanításban, építészetben, mérnöki szakban, divatban és egyebekben, akkor már ismeri a jegyzetelés és a rajzolás előnyeit és fontosságát.

Egy építész vázlatfüzete:
{vembed Y = p8LBr6cZPuY}

Analóg, digitális és régi formátumok

Amikor fontos a mély megértés és emlékezés, a személyes kapcsolat megteremtése és a kreatív gondolatok kiváltása, a kézzel írott jegyzetek számítanak és idővel kitartanak.

Érdekes módon a papírnapló, napló vagy tervező vezetésének művészete generálódott rengeteg online közösség. Sokan örömet szereznek a naptárak, a napi szervezők, a kártyák, jegyzetek és mindenféle listák vezetésében, valamint a következő generáció számára családi történetek kézi megírásában - és majd megosztja őket digitálisan.

Komoly hallgatók számára a jegyzetelés elengedhetetlen kognitív eszköz és tanulmányi technika. A memória és értelem számára neurokeringés létrehozása a kéz-agy komplex segítségével a kulcs a kézzel írott feljegyzések értékének megértéséhez. Gondolkodjon el kétszer, mielőtt ősszel kizárólag a laptopjára támaszkodna!

A szerzőről

Hetty Roessingh, professzor, Werklund Oktatási Iskola, University of Calgary

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.