"Az erősen megtartott szakmai célok, az adott területen rejlő lehetőségeink nyilvános kritikájával együtt, egyesek számára nem szándékos hatással lehetnek az etikus magatartásra" - mondja Ana Gantman. (Hitel: Christian Dembowski / Flickr)"Az erősen megtartott szakmai célok, az adott területen rejlő lehetőségeink nyilvános kritikájával együtt, egyesek számára nem szándékos hatással lehetnek az etikus magatartásra" - mondja Ana Gantman. (Hitel: Christian Dembowski / Flickr)

Azok számára, akiket bizonyos szakmában sikerre késztetnek, tehetségükre vagy potenciáljukra vonatkozó negatív visszajelzések egyeseket etikátlan cselekvésre késztethetnek.

„Az erősen megfogalmazott szakmai célok, ha az ezen a területen rejlő lehetőségeink nyilvános kritikájával párosulnak, nem szándékolt hatással lehetnek egyesek etikai magatartására” - mondja Ana Gantman, a New York -i Egyetem doktorjelöltje és a lap egyik szerzője.

Régóta ismert, hogy a szakmai tevékenységekkel kapcsolatban személyazonossággal kapcsolatos céljaink vannak-például, hogy jól megbecsült ügyvéd, orvos vagy tudós legyünk. Az ezen a területen végzett kutatások, amelyeket identitáscél -törekvésnek neveznek, azt mutatják, hogy amikor negatív visszajelzéseket kapunk a lehetőségeinkről, akkor kompenzációval válaszolunk - megpróbáljuk megmutatni, hogy nagyon hasonlóak vagyunk az adott csoport sikeres tagjaival.

Kevésbé világos azonban, hogy a negatív visszacsatolás hogyan kérheti akár a kompenzációt is megkérdőjelezhető szakmai magatartás formájában. Ennek a dinamikának a feltárásához a kutatók három kísérletet végeztek az üzleti, jogi és STEM (tudomány, technológia, mérnöki, matematika) területekre belépni szándékozó diákokkal.

belső feliratkozási grafika

Az első kísérletben az üzleti hallgatók ál -alkalmassági tesztet végeztek, amelynek célja az volt, hogy mérjék a területen rejlő lehetőségeket. Néhányan azt mondták, hogy jól teljesítettek a vizsgán, mások pedig rosszul. A résztvevőket ezután felkérték, hogy jelezzék, hogyan reagálnak több forgatókönyvre; például, hogy megszegik -e a szerződéses megállapodást a haszonkulcs növelése érdekében - ezt a műveletet a résztvevők további csoportja „erkölcstelennek” tartotta.

Az eredmények azt mutatták, hogy azok, akik erősen motiváltak az üzleti világba való belépésre, és akiknek azt mondták, hogy rosszul teljesítettek a teszten, nagyobb valószínűséggel támogatták az erkölcstelen cselekedetet (azaz a szerződés megszegését), mint azok, akikről úgy értesültek, hogy jól teljesítenek.

A második kísérletben a joghallgatók egy tesztet kaptak, amely állítólag felmérte az ügyvédi hivatásban rejlő lehetőségeket, egyesek szerint jól, mások pedig rosszul. Ezt követően megkérdezték tőlük, hogy hajlamosak -e bizonyos viselkedésmódokra, vagy sem, például másokat lebecsülni a hátuk mögött. Az első kísérlethez hasonlóan egy független csoport megerősítette, hogy az összes lekérdezett viselkedés „erkölcstelen” cselekedetnek minősült.

Azok a diákok, akik elhatározták, hogy belépnek a jogi területre, és azt mondják, hogy rosszul teljesítettek a teszten, viszonylag nagyobb valószínűséggel mondták el, hogy ezeket az „erkölcstelen” viselkedést hajtották végre.

Annak érdekében, hogy ez a dinamika a tervezett szakmák szélesebb körére is kiterjedjen, a kutatók egy harmadik kísérletet végeztek középiskolások bevonásával, akiknek azt mondták, hogy tesztelnek, hogy felmérjék a potenciáljukat az üzleti vagy STEM területeken.

Ismét azt mondták néhány diáknak, hogy jól teljesítenek, mások pedig arról, hogy rosszul.

A kísérlet ezen részét követően a résztvevők kitöltöttek egy személyiség kérdőívet, amely úgy tűnt, mintha a kívánt szakmájuk sikeres tagja már elvégezte volna. A „sikeres” példával megjelölt személyiségjegyek közül több is erkölcstelen magatartásokhoz kapcsolódott - pl. „Becstelenség”, „önzés”, „könyörtelenség” stb.

Az első két kísérlet eredményeihez hasonlóan azok, akik erősen motiváltak üzleti vagy STEM szakok folytatására - és arról tájékoztatták, hogy nem rendelkeznek a kiemelkedő képességgel ezeken a szakokon - jelezték, hogy személyiségük nagyon hasonló a sikeres példához - ebben az esetben erkölcstelen viselkedéssel járó személyiségjegyek.

A kísérletekben való részvétel negatív következményeinek elkerülése érdekében minden ülés után a diákoknak azt mondták, hogy minden visszajelzés valójában hamis, és nem tükrözi tényleges tulajdonságaikat vagy potenciáljukat.

„Ha figyelembe vesszük a nagyszabású csalások eseteit, például a 2008-as pénzügyi válságot, akkor nemcsak a lehetséges kapzsiságra kell figyelnünk, hanem más indítékokra is, mint például az identitáscélok iránti elkötelezettség”-mondja Gantman. "Ha jobban megértjük ezeknek a viselkedésformáknak a kiváltó okait, például amikor a negatív szakmai visszajelzések az erkölcstelen magatartás kompenzáló jóváhagyásához vezetnek, akkor akár megakadályozhatjuk a nagyszabású csalásokat a jövőben."

A NYU és a Konstanzi Egyetem más kutatói társszerzői a tanulmányban megjelent tanulmánynak Journal of Experimental Social Psychology.

Forrás: NYU

Kapcsolódó könyv:

at

szünet

Köszönjük látogatását InnerSelf.com, hol vannak 20,000 + életet megváltoztató cikkek, amelyek "Új attitűdöket és új lehetőségeket" hirdetnek. Minden cikk le van fordítva 30+ nyelv. Feliratkozás a hetente megjelenő InnerSelf Magazine-hoz és Marie T Russell Daily Inspiration című könyvéhez. InnerSelf Magazine 1985 óta jelent meg.