Hét mítosz a diszlexiáról

A diszlexiát kutató kutatókként gyakran olvasunk olyan cikkeket vagy hallgatunk beszélgetéseket, amelyek teljesen félreértik, hogy mi is az a diszlexia - vagy hogyan kezelhető.

A diszlexia az olvasási nehézségekkel küzdő személy leírására használt kifejezés - és ez legfeljebb Az ausztrálok 10% -a.

A diszlexiás olvasónak nehézségei lehetnek olyan szokatlan szavak olvasásában, mint például jacht; nehézségekbe ütközik az olyan hülye szavakkal, mint pl frrop; rosszul olvas iszap as mosolyog; küszködés a szövegrészek megértéséért; vagy küszködni számos más módon olvasás közben.

Hogy egybeessen A diszlexia megerősítésének hete - amelynek célja a rendellenesség tudatosítása és megértése - kiemeljük a hét leggyakoribb tévhitet a diszlexiáról.

1. tévhit: rossz író vagyok, mert diszlexiás vagyok

Néhány kutató és szervezet helyesírási problémákat tartalmaz definíció a diszlexiától. Ez problémát okozhat, mert a helyesírás és az olvasás különböző készségek, még akkor is, ha mindkettő írott nyelven alapul.


belső feliratkozási grafika


Vannak bizonyos folyamatok mind a helyesírásban, mind az olvasásban, ezért néhány embernek problémái lesznek mindkét készséggel. De kutatás világosan megmutatta, hogy sokan jó olvasók, de rosszul írnak; vagy jó helyesírók, mégis szegény olvasók.

Annak elkerülése érdekében, hogy különböző típusú problémákat csoportosítsunk, kevésbé zavaró a diszgráfia (vagy helyesírási zavar) különböző kifejezések használata a helyesírási problémákra, és a diszlexia (vagy olvasási zavar) az olvasási problémákra.

2. tévhit: bajban vagyok (Probléma beszúrása ide), Mert diszlexiás vagyok

Az olvasási problémák az olvasással kapcsolatos problémákról szólnak. Ez nyilvánvalónak tűnhet, de néha más területek problémái olyan erősen kapcsolódnak az olvasási nehézségekhez, hogy úgy kezdenek beszélni róluk, mintha ugyanazok lennének, mint az olvasási nehézségek.

Például néhány olvasási problémával küzdő embernek problémái vannak a memória bizonyos aspektusaival is. Ez arra késztetheti az embereket, hogy például „David sokat elfelejti az ebéddobozát, mert diszlexiás”, de ez feltételezi a két probléma közötti kapcsolatot. Ha a diszlexia rossz memóriához vezet, akkor mindenkinek, akinek olvasási problémái vannak, szintén memóriaproblémái lehetnek, de ez egyáltalán nem így van.

A végletekben egy azt állítja, hogy Leonardo da Vinci nem diszlexiában szenvedett, mert bizonyítékot talált arra, hogy nehezen tudna olvasni, hanem azért, mert tud hátrafelé és fordítva írni (mint egy tükörképen). Ez egyértelműen túlságosan széles körben használja a kifejezést.

3. tévhit: A diszlexia mindenki számára ugyanaz

Bár sokunk számára nem tűnik annak, az olvasás nagyon összetett feladat, amely számos részkészséget és folyamatot foglal magában. Ez megköveteli a betűk azonosítását és rendezését, a betűminták hangokhoz való hozzárendelését és a memóriában tárolt tudás elérését (többek között).

Ez azt jelenti, hogy a folyamat sokféleképpen kudarcot vallhat, így kutatóként szinte soha nem mondunk „diszlexiát” vagy „olvasáskárosodást”, anélkül, hogy először megbeszélnénk, milyen problémára gondolunk.

Bajban van az olvasó olyan új szavakkal, amelyeket még soha nem látott? Tévednek -e széles mert bizottság gyakrabban, mint más korúak? Olvasnak -e ajánlatunkra mintha azzal rímelne kivéve? Nehezen értik meg az olvasottakat? Ezek különböző problémák, amelyek nem feltétlenül járnak együtt.

4. tévhit: A diszlexia kezelésének egyetlen módja van

Mivel a diszlexia nem egy probléma, nincs egyetlen megoldás sem. Az olvasási probléma sajátos jellege határozza meg a szükséges kezelést.

A jelenlegi bizonyítékok alapján a küszködő olvasó hatékony kezeléséhez először azonosítani kell az olvasóval kapcsolatos konkrét olvasási problémákat, majd olvasási alapú programot kell kidolgozni az elmaradt készségek fejlesztésére.

5. mítosz: A torna gyógyíthatja a diszlexiát

Az olyan kezelések, mint a fizikai gyakorlatok, a színes lencsék vagy a színes papír, két okból nem hasznosak. Először is azt feltételezik, hogy minden diszlexia azonos. Másodszor, semmi közük az olvasáshoz.

Sokkal több „kígyóolajos” kezelés létezik, és sok közülük az iskolai igazgatóságok és az oktatási adminisztrátorok által elfogadott, és nincsenek megbízható bizonyítékaik.

Jelenleg a bizonyíték előnyben részesíti azokat a kezeléseket, amelyek az adott olvasási problémát célzó olvasási készségek fejlesztésén alapulnak.

6. mítosz: A hangzás időpazarlás

Ez egy különleges kihívás Ausztráliában, ahol sok oktatási program nem hangsúlyozza a fonetikát a korai olvasási oktatásban. Ennek eredményeként néhány gyermek, aki látszólag valamilyen diszlexiában szenved, az osztálytermi tanítási módszerek miatt küzd.

A hangtan segít a gyerekeknek megtanulni olvasni, megtanítva nekik, hogyan kell betűket hangokká alakítani, majd ezeket a hangokat szavakká keverni. A hatékony olvasási tanítási módszereknek mindig tartalmazniuk kell a szisztematikus tanítást hangzástan, különösen az első években.

7. mítosz: A diszlexia a családomban fut, ezért csak együtt kell élnem vele

Kutatások kimutatták, hogy a genetika szerepet játszhat az olvasási nehézségekben. Néha a „genetikai ok” kifejezést összetévesztik azzal, hogy „senki sem tehet semmit”. Ez nem igaz az olvasási nehézségekre.

Nem számít a diszlexia forrása, vannak olyan kezelések, amelyek segíthetnek - feltéve, hogy a problémákat egyértelműen azonosítják, és a kezelés célzott.

A szerzőről

robidoux serjeSerje Robidoux a Macquarie Egyetem (CCD) ARC Kognitív és Zavarok Kiválósági Központjának posztdoktori kutatója. Képzett olvasást, az olvasás fejlődését és a diszlexiát tanulmányozza. A beszélgetésA Macquarie Egyetem ARC Kognitív és Zavarok Kiválósági Központjának (CCD) olvasóprogramjában dolgozó kutatók is hozzájárultak ehhez a cikkhez

Ezt a cikket eredetileg közzétették A beszélgetés. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyv:

at

szünet

Köszönjük látogatását InnerSelf.com, hol vannak 20,000 + életet megváltoztató cikkek, amelyek "Új attitűdöket és új lehetőségeket" hirdetnek. Minden cikk le van fordítva 30+ nyelv. Feliratkozás a hetente megjelenő InnerSelf Magazine-hoz és Marie T Russell Daily Inspiration című könyvéhez. InnerSelf Magazine 1985 óta jelent meg.