Egy új tanulmány az eddigi legmeggyőzőbb bizonyítékokat kínálja arra vonatkozóan, hogy az intelligencia a sakkkészséghez kapcsolódik - ez egy élesen vitatott kérdés a pszichológiában. Az eredmények cáfolják azt az elképzelést, hogy a szakértelem kizárólag intenzív képzésen alapul.

"A sakk valószínűleg a legtöbbet vizsgált terület a szakértelem kutatásában, ugyanakkor a sakktudás és a kognitív képesség kapcsolatának bizonyítékai vegyesek" - mondja Alexander Burgoyne, a Michigani Állami Egyetem végzős hallgatója és a tanulmányban megjelent tanulmány folyóirat Intelligencia.

"Elemeztünk egy fél évszázados kutatást az intelligencia és a sakktudás terén, és megállapítottuk, hogy a kognitív képesség értelmesen hozzájárul a sakkkészség egyéni különbségeihez."

"Ami a szakértelmet illeti, a képzés és a gyakorlat minden bizonnyal a rejtvény része" - mondja Zach Hambrick, a Michigan állam pszichológiai professzora. "De ez a tanulmány azt mutatja, hogy legalább a sakk szempontjából az intelligencia a puzzle másik része."

A metaanalízis néven ismert mélyreható tanulmányhoz a kutatók közel 2,300 tudományos cikket vettek figyelembe a sakkkészségről, és kifejezetten olyan tanulmányokat kerestek, amelyek a kognitív képesség (például az IQ-pontszám) és az objektív sakkkészség (például a Elo besorolás, amely rangsorolja a játékosokat a játék teljesítménye alapján). A végső minta 19 vizsgálatot tartalmazott, összesen mintegy 1,800 résztvevővel.

A metaanalízis jelenti a kutatók első kísérletét arra, hogy szisztematikusan megvizsgálják a rendelkezésre álló legjobb tudományos bizonyítékokat az értelem és a sakktudás közötti kapcsolatról - mondja Burgoyne.

Az eredmények azt mutatják, hogy az intelligencia az egész minta sakkkészségéhez kapcsolódott, de különösen a fiatal sakkozók és az alacsonyabb szintű képességekkel rendelkezők körében. Ennek oka lehet, hogy a felsőbb szintű játékosok a kognitív képességek megterhelt eloszlását képviselik - más szóval, ezek mind meglehetősen fényesek.

(Összehasonlításképpen, Burgoyne szerint vegyük figyelembe a világ legjobb kosárlabdázóit. Bár lényegében nincs összefüggés a magasság és az ezen a szinten megszerzett pontok között, ez nem jelenti azt, hogy a magasság nem fontos a kosárlabdában.)

Hambrick egy másik lehetséges magyarázatot kínál:

„Képzelje el, hogy egy zseni viszonylag könnyen válhat ügyes sakkozóvá, míg egy átlagos intelligenciájú ember hosszabb időt vehet igénybe. Tehát az az elképzelés, hogy miközben többet gyakorol, és több képességet és ismeretet fejleszt a játékkal kapcsolatban, akkor képes lehet megkerülni a kognitív képesség korlátait. "

Ez talán igaz a sakkra - teszi hozzá -, de nem minden tevékenységre.

Egy korábbi tanulmányban Hambrick és egy kollégája megállapította, hogy a munkamemória, az általános intelligenciához kapcsolódó kognitív képesség előrejelzi a látásolvasó zene sikerét még a magasan gyakorlott zongoristák körében is.

A tanulmány társszerzői között szerepel a Liverpooli Egyetem, a Case Western Reserve Egyetem és az Edith Cowan Egyetem kutatói.

Forrás: Michigan Állami Egyetem

Kapcsolódó könyvek

at InnerSelf Market és Amazon