3 módszer a zenetanárok segíthetnek az autizmussal élő diákoknak az érzelmek fejlesztésében

3 módszer a zenetanárok segíthetnek az autizmussal élő diákoknak az érzelmek fejlesztésében
Néhány autista gyermek megtanulta érzelmileg kifejezni magát a zene segítségével. Jeff Wheeler / Star Tribune a Getty Images-en keresztül 

Sok autista gyermek küzd azért, hogy megtalálja a szavakat, hogy kifejezzék érzésüket. De ami a zenét illeti, teljesen más a helyzet.

A bizonyítékok azt sugallják, hogy az autizmussal élő gyerekek élvezhetik a zenét és megmutathatják korai vágy a zeneoktatásra.

Anya vagyok három fiatal felnőtt, magas működésű autizmussal rendelkező fiúnak. Már fiatal koromtól bekapcsolódtam a zenébe, és fagott, francia kürt és bariton játékával megtanulták kommunikálni az érzelmeiket. Mint a doktori hallgató és zenetanár, láttam, hogy a zene által okozott érzelmi átalakulás mind a zeneórámban, mind az otthonomban megtörtént. Szeretném megosztani a tanultakat.

A háttértörténet

2003 és 2018 között a floridai Tampában a Centre for Education School of Arts and Sciences tulajdonosa és üzemeltetője voltam. Ez egy K-12 művészeti iskola volt tanulási és fejlődési zavarokkal küzdő tanulók számára.

Az iskolában mindenkinek kötelezően csatlakoznia kellett egy zenei csoporthoz, például koncertzenekarhoz, zenés színházhoz, jazzzenekarhoz vagy kamaraegyütteshez. Mindannyian magánórákon tanultak hangszerükön velem, mint az iskola zenetanárával. Láttam hihetetlen zenei és érzelmi növekedést az autista tanulókban, miután zenét kezdtek tanulni.

Például volt egy hallgató, aki képtelen volt beszélni, de dallamokat tudott dúdolni. Fokozatosan rájöttem, hogy különböző dallamokat dúdolt az érzelmek miatt, még akkor is, ha nem tudta őket szóban közölni. A szeme mindig megfelelt az érzelmeinek, miközben dúdolta a történetet, amelyet nem tudott elmondani.

Egy másik Asperger-rendellenességben szenvedő hallgató vitt magán zongora- és zeneszerzési órákat. Beszélhetett, de nem tudta megmagyarázni, hogy érzi magát. Napokon elszomorodott, eljátszott egy zeneművet, amelyet annak kifejezésére komponált. Hasonlóképpen alkotott darabokat boldognak, dühösnek és magányosnak.

Tanulmányok azt mutatják, hogy az autizmussal élő gyermekek képesek megérteni az egyszerű és összetett érzelmeket a zenében, és jobban reagálnak az érzékszervi ingerekre, mint a többi gyermek - főleg a zenében még a beszéd vagy a zaj felett is. Ez megmagyarázhatja, hogy néhány autizmussal élő gyermek miért zenei savant.

Zenei érzelmek nem értik ugyanúgy, mint a rendszeres érzelmeket. Nem igényelnek összetett arckifejezéseket vagy „hangszínt”, amelyek különösen szükségesek az autizmussal élő gyermekek számára nehéz felismerni. Az autizmus spektrumzavarral küzdő gyermekek számára a zenei érzelmek könnyebben felfoghatók, mivel társadalmilag kevésbé összetettek.


 Szerezd meg a legújabb e-mailben

Heti magazin Napi inspiráció

A zene beépítése a mindennapi órákba

A zene több szempontból is pozitív hatással lehet az autizmussal élő gyermekekre. A pedagógusok használhatják a dalokat a beszéd megerősítésére a nyelvvel küzdő autista tanulóknál. Az egyik technika az, hogy szókincskártyákkal énekelnek a szókincskészség tanítása érdekében. A kutatások azt mutatják, hogy az éneklés jelentősen javíthatja a nyelvtudást olyan autista tanulóknál, akiknek késése van a nyelven.

A pedagógusok zenét is használhatnak, hogy segítsenek egy autizmussal élő gyermeknek felidézni a fontos információkat amikor az információ zenei hanghoz kapcsolódik, mint egy dallam vagy ritmus. Egy kritikus tanulmány szerint a zene felhasználható a hallgatók figyelmének összpontosítására, tartsa nyomon a fogyatékossággal élőket és a csökkenti a stressz okozta szorongásukat. Ugyanilyen fontos lehetõség biztosítása az autizmussal küzdõ gyermekek számára a zene pozitív érzelmi reakcióinak megteremtésére segítse őket társadalmi és nyelvi céljaik elérésében.

Fontolja meg a tanítást elemi szempontból

A zenei elemek: hangmagasság, dallam, harmónia, ritmus, hangszín, szerkezet, textúra és kifejezés. Amikor a gyerekek hallanak egy zenét, az egyesített zenei elemek benne vannak. Néhány autizmussal élő gyermek hallási érzékenységgel rendelkezik, emiatt megtapasztalják a a mindennapi hangokkal szembeni tolerancia hiánya, ami kihathat a hangos vagy összetett zene kezelésére való képességükre.

Az ilyen érzékenységgel küzdő gyermekek segítésének egyik módja a zene egyszerűsítése különálló zenei elemek használatával. Hadd osszam meg egy lehetséges tanítási példát. Egy daltól kezdve a pedagógus szakaszosan taníthat, először a zongorán elkülönítve a hangmagasságot. Amint a tanuló megelégeli az első elemet, a pedagógus lassan egyenként bemutathatja a többieket.

Ha egy elem túlságosan elviselhetővé válik a gyermek számára, a pedagógus eltávolítja az elemet a keverékből.

Miután a gyermek elfogadta az összes elemet, ez azt jelezte, hogy a gyermek egész zenét hallgat, készen áll a kihívásokkal teli zenére való áttérésre, és újra elkezdheti az elemciklust. Ennek a stratégiának az alkalmazásával mind a pedagógus, mind a gyermek megtanulja, milyen zenei hangokat képes kezelni a gyermek.

Oktassa gyermekét online zenével

Az autizmussal élő gyermekek számára online elérhető források állnak rendelkezésre. Izgalmas programok és könnyen beszerezhetők. Hogy kései elemi vagy idősebb gyermekét megismertesse a zenekar hangszereivel és ütemével, ajánlom:

  • Khan Akadémia zenei egysége: A zenekar hangszerei. Ez lehetővé teszi a gyermek számára, hogy érzelmileg kapcsolódjon az egyes hangszerekhez és az egész zenekarhoz, és a gyermek fokozatosan megtanulja kifejezni azokat az érzelmeket, amelyeket egy zenemű képvisel.

  • Chrome Music Lab, Easy Music iOS or Könnyű zene Android ideálisak autizmussal élő kisgyermekek számára, mert ezen az oldalon számos alkalmazás lehetővé teszi a gyermek számára, hogy a zenei elemeket a zenei elem alapján fedezze fel, anélkül, hogy a zene elsöprővé válna. A gyermek kísérletezhet egy-egy elem hozzáadásával, egy kicsit, tolerálva, lehetővé téve számukra, hogy a saját tempójukban tanuljanak és növekedjenek.

  • Egy idősebb gyermek számára Yousician és a flowkey nagyszerű helyek az interneten, ahol gyermeke interaktív zenei órákat tarthat. Az autizmussal élő gyermekek képesek lehetnek kifejezni magukat a hangszerükön keresztül, még akkor is, ha nem tudják kimondani a mondani kívánt szavakat.

Tapasztalataim alapján rájöttem, hogy bár sok autizmussal küzdő gyermek küzdhet azért, hogy megtalálja a szavakat, hogy kifejezze érzését, a zene segíthet nekik megérteni és átélni az érzelmeket, ugyanakkor lehetőséget ad számukra, hogy kifejezzék magukat. Sikert kívánok felfedező útján az autista diákjaival és gyermekeivel is.

A szerzőrőlA beszélgetés

Dawn R. Mitchell White, Doktorjelölt, Dél-Floridai Egyetem

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

Még szintén kedvelheted

kövesse az InnerSelf oldalt

facebook ikonratwitter ikonrayoutube ikonrainstagram ikonrapintrest ikonrarss ikonra

 Szerezd meg a legújabb e-mailben

Heti magazin Napi inspiráció

ELÉRHETŐ NYELVEK

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

A legolvasottabb

miért hőszivattyúk 6 12
Miért elengedhetetlenek a hőszivattyúk és a napelemek a honvédelemhez?
by Daniel Cohan, Rice Egyetem
A napelemek, a hőszivattyúk és a hidrogén a tiszta energiagazdaság építőkövei. De vajon…
szociális stressz és öregedés 6 17
Hogyan gyorsíthatja fel a szociális stressz az immunrendszer öregedését
by Eric Klopack, Dél-Kaliforniai Egyetem
Az életkor előrehaladtával az immunrendszerük természetesen hanyatlásnak indul. Az immunrendszernek ez az öregedése,…
főzve egészségesebb ételek 6 19
9 főzve egészségesebb zöldség
by Laura Brown, Teesside Egyetem
Nem minden étel táplálóbb nyersen fogyasztva. Valójában néhány zöldség valójában több…
időszakos böjt 6 17
Az időszakos böjt valóban jó a fogyáshoz?
by David Clayton, Nottingham Trent Egyetem
Ha Ön olyan ember, aki gondolkodott a fogyáson, vagy szeretne egészségesebb lenni az elmúlt néhány évben…
a töltő nem használható 9 19
Az USB-C töltőre vonatkozó új szabály megmutatja, hogyan hoznak döntéseket az EU szabályozói a világ érdekében
by Renaud Foucart, Lancaster Egyetem
Előfordult már, hogy kölcsönkérte egy barátja töltőjét, csak azért, mert úgy találta, hogy nem kompatibilis a telefonjával? Vagy…
hatása az álmokra 6 11
Hogyan befolyásolja faja, osztálya és neme jövőbeli álmait
by Karen A. Cerulo, Rutgers Egyetem és Janet Ruane, Montclair Állami Egyetem
A Disney „Pinocchio” című művében Jiminy Cricket híresen énekli: „Ha sztárt kívánsz, nem tesz…
csecsemő amnézia 6 9
Miért nem emlékszik arra, hogy megszületett, megtanult járni, vagy hogy kimondta az első szavait?
by Vanessa LoBue, Rutgers Egyetem
Annak ellenére, hogy az emberek 2-3 éves koruk előtt nem sok mindenre emlékeznek, a kutatások azt sugallják, hogy…
állatokkal való kommunikáció 6 12
Hogyan kommunikáljunk állatokkal
by Marta Williams
Az állatok mindig megpróbálnak átjutni hozzánk. Folyamatosan intuitív üzeneteket küldenek nekünk…

Új hozzáállás - új lehetőségek

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf piac
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf kiadványok. Minden jog fenntartva.