Az a képesség, hogy a google-ban gyorsan megtaláljuk a választ szinte bármilyen kérdésre, megváltoztatja azt, ahogyan az emberek érzékelik saját intelligenciájukat – derül ki a kutatásból.
Az eredmények azt mutatják, hogy az emberek szem elől tévesztik, hol ér véget a memóriájuk, és hol kezdődik az internet.
„Amikor folyamatosan kapcsolódunk a tudáshoz, a belső és a külső tudás közötti határok kezdenek elmosódni és elhalványulni” – mondja Adrian Ward, a Texasi Egyetem marketing adjunktusa, az austini McCombs School of Businessben. „Az internet tudását összetévesztjük a sajátunkkal.”
Amikor „a Google-lal gondolkodik” – vagy az internetet használja a saját hiányosságainak pótlására tudás– az emberek azt hiszik, hogy azok intelligensebb és jobb a memóriájuk, mint másoknak, és tévesen jósolják meg, hogy jobban teljesítenek a jövőbeni tudásteszteken, amelyeket internet-hozzáférés nélkül tesznek meg.
Mi vagy te és mi az internet?
Bár az emberek régóta támaszkodnak a könyvekben és más emberekben tárolt külső tudásra, az online keresés megteremtette a felületet a belső gondolkodás és az emberek között. külső információ gyorsabb és zökkenőmentesebb, sárosítja a vizeket.
Hozzáteszi, a Google keresésének folyamata is hasonló a saját memóriájában való kereséshez. Emiatt az emberek összekeverhetik az interneten talált információkat a saját fejükben lévő információkkal.
"Azt látjuk, hogy az emberek még azt is elfelejtik, hogy rákerestek a Google-ra egy kérdésre."
Ward több kísérlet lefolytatásával megpróbálta megvizsgálni ezt a lehetőséget. Az elsőben a résztvevők 10 általános ismeretekkel kapcsolatos kérdésre válaszoltak akár önállóan, akár online keresés segítségével. Ezután arról számoltak be, hogy mennyire biztosak abban, hogy képesek külső forrásból információt találni, valamint saját képességükben, hogy megjegyezzék az információkat.
Nem meglepő módon a Google-t használó résztvevők több kérdésre válaszoltak helyesen, és jobban bíztak abban, hogy hozzáférhetnek a külső tudáshoz. Még feltűnőbb, hogy saját emlékezetükben is jobban bíztak.
Egy második kísérletben a résztvevők ugyanarra a 10 általános ismeretekkel kapcsolatos kérdésre válaszoltak vagy önállóan, vagy online keresés segítségével. Ezután Ward azt mondta nekik, hogy egy második tudástesztet is elvégeznek külső források felhasználása nélkül, és megkérte őket, hogy jósolják meg, hány kérdésre fognak helyesen válaszolni.
Azok, akik kitöltötték az első tudástesztet a Google-lel, úgy gondolták, sokkal többet tudnak majd, ha a jövőben saját memóriájukra kényszerülnek hagyatkozni – ezzel arra utalva, hogy kezdeti teljesítményüket saját tudásuknak tulajdonították, nem pedig annak, hogy a Google-t használják.
Egy későbbi kísérlet magyarázatot ad erre a hatásra. Ebben a vizsgálatban a résztvevők önállóan válaszoltak a tudásra vonatkozó kérdésekre, a Google segítségével vagy a Google olyan verziójával, amely 25 másodperccel késleltette a keresési eredményeket. A normál Google-t használókkal ellentétben a „lassú Google”-t használó résztvevők nem voltak biztosabbak belső tudásukban, és nem jósoltak magasabb teljesítményt a jövőbeli teszteken, ami arra utal, hogy a keresési sebesség részben felelős a tudás téves hozzárendeléséért.
Egy utolsó kísérletben Ward arra kérte a résztvevőket, hogy válaszoljanak 50 kérdésre a Google vagy a Wikipédia segítségével. Bár mindkét eszköz ugyanazt a választ adta minden kérdésre, a Wikipédia további kontextuális információkat tartalmaz, amelyek segíthetnek az embereknek felidézni, hogy a válaszok az internetről származnak.
A résztvevőknek ezután 70 kérdést (50 korábbi és 20 újat) mutattak meg, és megkérdezték, hogy mindegyikre belső ismeretek vagy internet segítségével válaszoltak-e, vagy új volt-e. A Google-t használók sokkal kevésbé voltak pontosak az információforrás azonosításában – pontosabban, nagyobb valószínűséggel tulajdonítottak online információkat maguknak, mint azok, akik a Wikipédiát használták.
„Azt látjuk, hogy az emberek még azt is elfelejtik, hogy rákerestek a Google-ra egy kérdésre” – mondja Ward.
Csak okosabbnak érzed magad?
A kutatás figyelmeztető mesét kínál. Azt sugallja, hogy egy olyan világban, amelyben az online keresés gyakran gyorsabb, mint a memóriánk használata, ironikus módon kevesebbet tudunk, de azt gondoljuk, hogy többet tudunk.
Ez befolyásolhatja a döntéshozatalt, mondja Ward. Ha jobban tájékozottnak érzi magát csak azért, mert használta az internetet, akkor az intuícióra hagyatkozhat, amikor orvosi vagy kockázatos pénzügyi döntéseket hoz, és ez még jobban megrögzítheti a tudományról és a politikáról alkotott nézeteit.
Ward hozzáteszi, hogy a kutatásnak az oktatásra is jelentős kihatásai vannak, mivel a diákok kevesebb időt és energiát fordíthatnak a tudás megszerzésére, ha már jól érzik magukat. Tágabb értelemben az oktatók és a politikai döntéshozók esetleg át akarják gondolni, mit is jelent műveltnek lenni – talán kevesebb prioritást tulajdonítanak azoknak a tényeknek a memorizálásának, amelyek egyszerűen a google-ban kereshetők. „Talán hatékonyabban és eredményesebben tudjuk használni korlátozott kognitív erőforrásainkat” – mondja Ward.
Ward egyelőre azt mondja, hogy a vizsgálat elvégzése óta némileg visszafogta a guglizást. Ehelyett, amikor információt keres, gyakran megpróbálja próbára tenni saját memóriáját.
Amikor azonnal a Google-ra ugrunk, „nem emlékezünk” – mondja Ward. – Nem gyakoroljuk ezeket az izmokat.
A tanulmány a Proceedings of the National Academy of Sciences.
Forrás: Deborah Lynn Blumberg UT Austin , Eredeti tanulmány
Kapcsolódó könyvek:
Atomi szokások: Egyszerű és bevált módszer a jó szokások felépítésére és a rossz dolgok megtörésére
írta: James Clear
Az Atomic Habits gyakorlati tanácsokat ad a jó szokások kialakításához és a rosszak feloldásához, a viselkedésváltozás tudományos kutatásai alapján.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A négy tendencia: Az nélkülözhetetlen személyiségprofilok, amelyek megmutatják, hogyan teheti jobbá az életét (és más emberek életét is)
írta Gretchen Rubin
A Négy Tendencia négy személyiségtípust azonosít, és elmagyarázza, hogy saját hajlamainak megértése hogyan segítheti kapcsolatait, munkahelyi szokásait és általános boldogságát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Gondold újra: A tudás ereje, amit nem tudsz
írta Adam Grant
A Think Again feltárja, hogyan változtathatják meg az emberek gondolkodásukat és hozzáállásukat, és stratégiákat kínál a kritikus gondolkodás és a döntéshozatal javítására.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A test megtartja a pontszámot: az agy, az elme és a test a trauma gyógyításában
írta Bessel van der Kolk
A The Body Keeps the Score a trauma és a fizikai egészség kapcsolatát tárgyalja, és betekintést nyújt abba, hogyan lehet a traumát kezelni és gyógyítani.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A pénz pszichológiája: Időtlen leckék a gazdagságról, a kapzsiságról és a boldogságról
írta Morgan Housel
A Psychology of Money azt vizsgálja, hogy a pénzzel kapcsolatos attitűdjeink és viselkedésünk milyen módon befolyásolhatja pénzügyi sikerünket és általános jólétünket.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
