Amikor négyszemközt beszélünk, sokkal több jelet cserélünk, mint szavakat. Testtartásunk, arckifejezéseink, valamint fej- és szemmozgásaink segítségével kommunikálunk; hanem azokon a ritmusokon keresztül is, amelyek akkor keletkeznek, amikor valaki beszél. Jó példa az ütem, amellyel folyamatos beszédben előállítjuk a szótagokat - kb másodpercenként három -hétszer. Egy beszélgetésben egy hallgató behangol ehhez a ritmushoz, és arra használja, hogy megjósolja a szótagok időzítését, amelyeket a beszélő legközelebb használni fog. Így könnyebben követhetik az elhangzottakat.

Sok más dolog is folyik. Használata agyi képalkotó technikák tudjuk például, hogy még akkor is, ha senki nem beszél, agyunk hallásért felelős része termel ritmikus aktivitás a beszéd szótagjaihoz hasonló ütemben. Ha hallgatjuk, hogy valaki beszél, ezeket az agyritmus összehangolódik a szótagszerkezethez. Ennek eredményeként az agy ritmusai megegyeznek, és gyakoriságban és időben követik a bejövő akusztikus beszédjelet.

Amikor valaki beszél, tudjuk, hogy az ajkaik mozdulatai segítenek a hallgatónak is. Gyakran ezek a mozdulatok előzik meg a beszédet - például kinyitják a száját -, és fontos jelzéseket adnak arról, hogy mit fog mondani az illető. Mégis, az ajakmozgások önmagukban is elegendő információt tartalmaznak ahhoz, hogy a képzett megfigyelők szavak hallása nélkül is megértsék a beszédet-ezért néhány ember természetesen képes ajkán olvasni.

Ami eddig nem volt világos, az, hogyan dolgozzák fel ezeket a mozdulatokat a hallgató agyában.

Ajak szinkronizálása

Ez volt a témánk legújabb tanulmány. Mi már tudtam nem csak a beszélő énekhangjai hoznak létre szótagos ritmust, hanem az ajkaik mozgása is. Szerettük volna látni, hogy a hallgatók agyhullámai igazodnak -e a beszélők ajakmozgásaihoz a folyamatos beszéd során, hasonló módon, mint azok az akusztikus beszédhez - és ez fontos -e a beszéd megértéséhez.

Vizsgálatunkból először derült ki, hogy ez valóban így van. 44 egészséges önkéntes agytevékenységét rögzítettük, miközben filmeket néztek, amikor valaki mesélt. Csakúgy, mint az agy halló része, azt találtuk, hogy a vizuális rész is ritmusokat produkál. Ezek igazodnak ahhoz a szótagos ritmushoz, amelyet a beszélő ajka produkál a folyamatos beszéd során. És amikor megnehezítettük a hallgatási körülményeket zavaró beszéd hozzáadásával, ami azt jelentette, hogy a mesemondó ajakmozdulatai fontosabbá váltak ahhoz, hogy megértsék, amit mondanak, a két ritmus közötti összhang pontosabbá vált.

Ezenkívül azt találtuk, hogy a hallgató agyának azon részei, amelyek szabályozzák az ajakmozgásokat, agyhullámokat is termelnek, amelyek a hangszóró ajakmozgásaihoz igazodnak. És amikor ezek a hullámok jobban illeszkednek a beszélő agyának motoros részéből származó hullámokhoz, a hallgató jobban megérti a beszédet.

Ez támogatja a elképzelés, hogy A beszéd előállításához használt agyterületek szintén fontosak a beszéd megértéséhez, és hatással lehetnek a hallássérült emberek ajkak olvasásának tanulmányozására. Miután ezt megmutattuk egy beszélő és hallgató vonatkozásában, a következő lépés annak megvizsgálása lesz, hogy ugyanaz történik-e az agyi ritmusokkal egy kétirányú beszélgetés során.

Miért érdekesek ezek a felismerések? Ha helyes, hogy a beszéd általában úgy működik, hogy kommunikációs csatornát hoz létre az agyritmusok beszédritmusokhoz való igazításával - hasonlóan a rádió bizonyos frekvenciára hangolásához, hogy hallgathasson egy bizonyos állomást -, eredményeink azt sugallják, hogy léteznek más, egymást kiegészítő csatornák is szükség esetén vége. Nemcsak ráhangolhatjuk magunkat a ritmusokra valakinek a hangszalagjaiból, hanem ráhangolhatunk az ekvivalens ritmusokra az ajkaik mozgásából. Ahelyett, hogy ezt az agyunk halló részével tennénk, a látással és a mozgással kapcsolatos részeken keresztül tesszük.

És ehhez nem is kell képzett ajakolvasónak lenni-ezért a legtöbb ember még zajos környezetben, például kocsmában vagy buliban is kommunikálhat egymással.

A szerzőkről

Joachim Gross, a Glasgow -i Egyetem pszichológia professzora. Csoportja az agyi rezgések funkcionális szerepét vizsgálja Neuroimaging és számítási módszerek segítségével. Fő célja annak megértése, hogy az agyi rezgések hogyan támogatják az észlelést és a cselekvést.

Hyojin Park, a Glasgow -i Egyetem kutatási munkatársa. Jelenlegi kutatása az, hogy megértse az idegi rezgések kódolását és dekódolását a beszédfeldolgozás összefüggésében, olyan agyi képalkotó technikák alkalmazásával, amelyek optimálisan az emberi agy időbeli dinamikájának rögzítésére szolgálnak.

Ezt a cikket eredetileg közzétették A beszélgetés. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyvek

at InnerSelf Market és Amazon