- Emlékszem erre? Shutterstock

Emlékszem, hogy csecsemő voltam. Emlékszem, hogy egy hatalmas helyiségben voltam egy orvosi rendelőben. Átadtak egy ápolónőhöz, majd hideg fém mérlegekbe helyezték, hogy lemérjék. Mindig tudatában voltam annak, hogy ez az emlék szokatlan, mert életem olyan korai szakaszaiból származott, de arra gondoltam, hogy talán csak nagyon jó emlékem van, vagy talán más emberek is emlékezhetnek ilyen fiatalra.

Mi a legkorábbi esemény, amire emlékszel? Mit gondolsz, hány éves vagy ebben az emlékezetben? Hogyan éled meg az emlékezetet? Élénk vagy homályos? Pozitív vagy negatív? Újra átéled az emlékezetet, ahogy az eredetileg történt, a saját szemeddel, vagy figyeled magad, hogy „cselekszel” a memóriában?

A mi elmúlt tanulmány, arra kértünk több mint 6,000, minden korosztályt, hogy tegyék ugyanezt, mondják el nekünk, mi volt az első önéletrajzi emlékük, hány évesek voltak, amikor az esemény megtörtént, hogy értékeljék, mennyire érzelmes és élénk, és számoljon be arról, hogy milyen perspektíva van az emlékezetről „Látva”. Megállapítottuk, hogy átlagosan az emberek életük harmadik évének első felében (pontosabban 3.24 év) számoltak be első emlékükről. Ez jól passzol másokkal tanulmányok amelyek a korai emlékek korát vizsgálták.

Mit jelent ez akkor a csecsemő emlékemre nézve? Talán csak nagyon jó a memóriám, és emlékszem az életnek ezekre a korai hónapjaira. Vizsgálatunk során azt tapasztaltuk, hogy a résztvevők körülbelül 40% -a számolt be arról, hogy két vagy annál fiatalabb korban emlékezett meg az eseményekre, és az emberek 14% -a emlékeztetett az egyéves vagy annál fiatalabb emlékekre. A pszichológiai kutatások azonban azt sugallják, hogy a három év alatti emlékek rendkívül szokatlanok - és valószínûleg valószínûtlenek.

Az emlékezet eredete

A memória fejlődését kutató kutatók azt sugallják, hogy a neurológiai folyamatok szükségesek az önéletrajzi emlékek kialakításához, csak három és négy éves kor között alakulnak ki teljesen. Más kutatások szerint az emlékek összekapcsolódnak nyelvi fejlődés. A nyelv lehetővé teszi a gyermekek számára ossza meg és beszélje meg a múltat ​​másokkal, lehetővé téve az emlékek személyes önéletrajzba rendezését.

Szóval, hogyan emlékszem babára? És miért emlékezett tanulmányunkból 2,487 ember olyan eseményekre, amelyeket két éves vagy annál fiatalabb korukban keltek?

Az egyik magyarázat az, hogy az emberek egyszerűen helytelen becsléseket adtak életkorukról a memóriában. Végül is, hacsak nincsenek megerősítő bizonyítékok, csak találgatások állnak rendelkezésünkre, amikor életünk egész életéből származó társkereső emlékekről van szó, legkorábban is.

Tényleg így nézett ki a maci? Shutterstock

De ha a helytelen társkeresés megmagyarázná ezeknek az emlékeknek a jelenlétét, akkor azt várnánk, hogy hasonló eseményekről lesznek szó, mint a három és annál idősebb emlékek. De ez nem így történt - azt tapasztaltuk, hogy a korai jelentések emlékei a csecsemőkortól kezdődő eseményekre és tárgyakra vonatkoztak (babakocsi, gyermekágy, járás megtanulása), míg a régebbi emlékek a gyermekkorra jellemző dolgokról szóltak (játékok, iskola, ünnepek). Ez a megállapítás azt jelentette, hogy az emlékek e két csoportja minőségileg különbözött, és kizárta a téves magyarázatot.

Ha a kutatás azt állítja, hogy ezek a nagyon korai emlékek nagyon valószínűtlenek, és kizártunk egy téves magyarázatot, akkor miért vannak az embereknek, köztük nekem is?

Tiszta szépirodalom?

Arra a következtetésre jutottunk, hogy ezek az emlékek valószínűleg kitaláltak - vagyis valójában soha nem is fordultak elő. Talán ahelyett, hogy felidéznénk egy tapasztalt eseményt, felidézünk fényképeket, házi filmeket, közös családi történeteket vagy gyakran csecsemőkorban előforduló eseményeket és tevékenységeket. Javasoljuk, hogy ezek a tények összekapcsolódnak néhány töredékes vizuális képpel, és ezek együttesen alkotják e fiktív korai emlékek alapját. Az idő múlásával a képek és a tények ezen kombinációja emlékként kezd megtapasztalni.

Bár a vizsgálatunk résztvevőinek 40% -a szerezte meg ezeket a fiktív emlékeket, azok nem teljesen meglepőek. Kortárs emlékezetelméletek emelje ki az emlékezet konstruktív jellegét; az emlékek nem az események „rekordjai”, sokkal inkább a múlt pszichológiai reprezentációi.

Más szavakkal, minden emlékünk tartalmaz bizonyos mértékű fikciót - valóban ez az egészséges memória-rendszer működésének jele. De talán még nem ismert okokból pszichológiai szükségünk van életünk olyan időszakainak emlékeire, amelyeket képtelenek vagyunk megemlékezni. Egyelőre ezek a „történetek” rejtély maradnak.

A szerzőről

Lucy V. Justice, a pszichológia oktatója, Nottingham Trent Egyetem; Martin Conway, a kognitív pszichológia professzora, Város, University of Londonés Shazia Akhtar, posztdoktori kutató, Bradfordi Egyetem

Ezt a cikket eredetileg közzétették A beszélgetés. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyvek:

at InnerSelf Market és Amazon