Nem olyan egyszerű, mint a "Nem azt jelenti, hogy nem": Mit kell tudni a fiataloknak a beleegyezésről
Shutterstock

A legutóbbi petíció a sydneyi iskolás lány, Chanel Contos felszólította az iskolákat, hogy jobb oktatást nyújtsanak beleegyezés alapján, és ezt tegyék meg sokkal korábban.

A petícióban, amelyet csütörtök óta írt alá Több mint ember 5,000, Contos azt írja, hogy az iskolája

… Életváltoztató oktatást nyújtott a beleegyezés alapján a 10. évben. Azonban ez túl későn történt, és kemény felismeréssel érkezett, hogy a barátaim között szinte a felünket erőszakoltak meg vagy szexuálisan bántalmaztak a szomszédos iskolák fiúi .

Szóval, milyen alapvető információkat kell tudniuk a fiataloknak a beleegyezésről? És az ausztrál tananyag van-e létrehozva annak tanítására?

Mi szerepel a tananyagban?

A fiatalok nem először kritizálják iskolai programjaikat. 12. év diák Tamsin Griffiths nemrégiben az iskolai szexuális nevelés felújítását szorgalmazta, miután Victoria-ban beszéltek középiskolásokkal. Olyan program mellett szólt, amely jobban tükrözi a kortárs kérdéseket.


belső feliratkozási grafika


Ausztrália egészségügyi és testnevelési tanterv utasítja az iskolákat, hogy tanítsák meg a diákokat a tiszteletreméltó kapcsolatok kialakítására és fenntartására. A biztosított források állítsa, hogy a 3. évtől a 10. évig minden hallgatónak meg kell tanulnia a következőket:

  • kiállnak magukért

  • kapcsolatok létrehozása és kezelése (offline és online)

  • stratégiák a kapcsolatok kezelésére, ha nincs hatalmi egyensúly (ideértve a segítségkérést vagy a kapcsolat elhagyását)

  • a pubertás során bekövetkező fizikai, társadalmi és érzelmi változások kezelése

  • a reproduktív és szexuális egészséget támogató gyakorlatok (fogamzásgátlás, tárgyalási hozzájárulás, valamint a nemi úton terjedő fertőzések és a vér által terjedő vírusok megelőzése)

  • az egyének és közösségek közötti különbségek és sokféleség megünneplése és tiszteletben tartása.

A nemzeti útmutatás ellenére van széles variabilitás abban, hogy az iskolák hogyan értelmezik a tananyagot, milyen témákat választanak megcélozni és mennyi részletességgel szolgálnak. Ezt tovább fokozza a a tanárképzés hiánya.

A Dél-Ausztrália és Victoria hallgatóinak tanulmánya, együtt ismételt országos felmérések a középiskolás diákok közül, azt mutatták, hogy a fiatalok valóban az iskolát tartják megbízható szexuális nevelési forrásnak. De a legtöbben nem hiszik, hogy az órák megfelelően felkészítették őket a kapcsolatokra és az intimitásra.

Olyan leckékre vágynak, amelyek figyelembe veszik a különféle nemeket és szexuális jellegeket, kevésbé foglalkoznak a biológiával, és több részletet nyújtanak a kapcsolatokról, az örömről és a beleegyezésről.

A nemzeti tanterv szintén megszünteti ezeknek a tanóráknak a kötelezővé tételét a 10. év után, sok 11. és 12. évfolyam az egyetemi felvételi vizsgákra vagy a szakképzési lehetőségekre összpontosít. Ez azt jelenti, hogy az idősebb hallgatóknak korlátozott a lehetőségük arra, hogy hivatalos szexuális oktatásban részesüljenek, amikor valóban szükségük van rá.

Tehát mit kell tudni a fiataloknak a beleegyezésről?

A „beleegyezés” kifejezés gyakran társul a nemhez, de ennél sokkal tágabb. Ez vonatkozik az engedélyre és arra, hogy hogyan mutassunk tiszteletet önmagunk és más emberek iránt. Ezért a beleegyezést az életkornak megfelelő módon kell kezelni az iskola minden évében.

Nem olyan egyszerű, mint a "Nem azt jelenti, hogy nem": Mit kell tudni a fiataloknak a beleegyezésrőlA fiatalabb gyermekeket meg lehet tanítani a játékok megosztásával kapcsolatos beleegyezésről. Shutterstock

A beleegyezés legfontosabb pontja az, hogy mindenkinek jól kell éreznie, amit folytat. Ha bármikor kényelmetlen vagy, akkor jogod van megállni. A másik oldalon, ha úgy látja, hogy valakivel kényelmetlenül érintkezik, be kell jelentkeznie vele, hogy megbizonyosodjon arról, hogy lelkesek a tevékenységért, bármi is legyen az.

Az első években a diákokat meg kell tanítani arra, hogyan erősítsék meg és tartsák tiszteletben a személyes határokat, olyan nem szexuális példák felhasználásával, mint például, hogy megosszák-e a játékaikat, vagy öleljenek. Fontos továbbá, hogy megismerjék az állami és magán testrészeket és a a helyes terminológia használatának fontossága.

A későbbi években az óráknak intimebb vagy szexuális forgatókönyveket kell figyelembe venniük. Ez magában foglalja a beleegyezést és annak alkalmazását a digitális térre is.

Az idősebb diákoknak meg kell tanulniuk a szexuális tevékenységet val vel valaki, nem nak nek valaki. A beleegyezés kritikus része ennek a folyamatnak, és szabadon meg kell adni, tájékozottnak és kölcsönösnek kell lennie.

A beleegyezés nem az, hogy bármit megtegyünk, amit csak akarunk, amíg meg nem halljuk a „nem” szót. Ideális esetben azt akarjuk, hogy minden szexuális találkozásunk lelkes „igen” -t vonjon be.

De ha partnere küzd az „igen” szó lelkes kimondásával, fontos figyelni a testbeszédre és a nem verbális jelekre. Biztosnak kell lenned abban, hogy partnered ugyanúgy élvezi a tevékenységet, mint te, és ha valaha is bizonytalan, állj meg és kérdezd meg őket.

Gyakran ez azt jelenti, hogy rendszeresen jelentkezz be a partneredhez.

A fiataloknak csak azért is tudniuk kell, mert Ön korábban beleegyezett valamibe, ez nem jelenti azt, hogy újra meg kell vállalnia. Önnek is joga van bármikor meggondolni magát - akár egy tevékenység felénél is.

Ez nem olyan egyszerű, mint a „nem azt jelenti, hogy nem”

A legutóbbi Ausztrál felmérés középiskolás diákok közül kiemelte, hogy a szexuálisan aktív tanulók több mint egynegyede (28.4%) nem kívánt szexuális élményről számolt be. Ennek a nem kívánt szexnek a leggyakoribb oka a partner nyomása, a mámor vagy a félelem érzése volt.

Vigyáznunk kell, hogy ne egyszerűsítsük a beleegyezés kérdését. A szexuális tárgyalások nehézek vagy kínosak lehetnek bárki - életkoruktól függetlenül - eligazodni.

Néhány tudósok felszólítottak arra, hogy lépjenek túl az „igen azt jelenti, hogy igen” és a „nem azt jelenti, hogy nem” bináris fogalmakon, hogy vegyék figyelembe a középső szürke területet.

Míg a fiatalok talán könnyen megértik a bűncselekményeket, például a nemi erőszakot, az oktatási anyagokban a forgatókönyvek széles spektrumát kell figyelembe venniük az erőszak vagy kényszer példáinak kiemelésére. Például, ha valaki elvárja a szexet, mert flörtölt, és bűnösnek érzi magát, amiért folytatta őket.

A szexuális tevékenységről tisztában kell lennünk azzal, hogy:

  • Habár a törvény a szexet behatolással járó tevékenységként határozza meg, az egyéb szexuális tevékenységek illetlen támadásnak tekinthetők

  • bizonyos fokú egyenlőségnek kell fennállnia a szexuális partnerek között, és kényszeríteni kell hatalmi helyzet vagy módszerek, például manipuláció, trükk vagy megvesztegetés használatát a szex megszerzésére

  • aki kábítószer vagy alkohol miatt cselekvőképtelen, az nem képes beleegyezést adni

  • bizonyos ruhák viselése, flörtölés vagy csókolás nem feltétlenül más dolgokra való meghívás.

Kihívnunk kell a nemi sztereotípiákat is arról, hogy kinek kell kezdeményeznie az intimitást, és ki akarja gyorsan vagy lassan venni a dolgokat. Az egészséges kapcsolatok folyamatos és együttműködő beszélgetést jelentenek mindkét szexuális partner között arról, hogy mit akarnak.

A beleegyezés szexi

Az a partner, aki aktívan engedélyt kér és tiszteletben tartja a határait, megmutatja, hogy tisztelik Önt és törődnek az érzéseivel. Végtelenül kellemesebb szexuális élményhez is vezet, amikor mindkét partner igazán élvezi, amit csinál.

Fontos, hogy az idősebb diákok számára tartott órák a romantikus és szexuális kapcsolatok pozitív aspektusaira összpontosítsanak.

Arra kell ösztönözni a fiatalokat, hogy mérlegeljék, milyen kapcsolatokat akarnak maguknak, és olyan képességekkel kell ellátniuk őket, mint a kommunikáció és az empátia, hogy elősegítsék a pozitív tapasztalatok biztosítását.

A szerzőről

Jacqueline Hendriks, tudományos munkatárs és oktató, Curtin Egyetem

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

szünet

Kapcsolódó könyvek:

Az öt szeretetnyelv: A tartós szerelem titka

írta Gary Chapman

Ez a könyv feltárja a "szeretetnyelvek" fogalmát, vagy azt, hogy az egyének hogyan adnak és kapnak szeretetet, és tanácsokat ad a kölcsönös megértésen és tiszteleten alapuló erős kapcsolatok kialakításához.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

A házasság működőképességének hét alapelve: Gyakorlati útmutató az ország legkiválóbb kapcsolati szakértőjétől

szerző: John M. Gottman és Nan Silver

A szerzők, vezető párkapcsolati szakértők kutatáson és gyakorlaton alapuló tanácsokat adnak a sikeres házasság felépítéséhez, beleértve a kommunikációra, a konfliktusok megoldására és az érzelmi kapcsolatokra vonatkozó tippeket.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

Jöjjön úgy, ahogy vagy: A meglepő új tudomány, amely átalakítja szexuális életét

írta: Emily Nagoski

Ez a könyv a szexuális vágy tudományát kutatja, és betekintést és stratégiákat kínál a szexuális élvezet és a kapcsolatokban való kapcsolat fokozására.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

Mellékelve: A felnőttkori kötődés új tudománya és hogyan segíthet megtalálni – és megtartani – a szeretetet

Írta: Amir Levine és Rachel Heller

Ez a könyv feltárja a felnőttkori kötődés tudományát, és betekintést és stratégiákat kínál az egészséges és kiteljesedő kapcsolatok kiépítéséhez.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

A kapcsolati kúra: ötlépéses útmutató a házasság, a család és a barátság megerősítéséhez

szerző: John M. Gottman

A szerző, vezető párkapcsolati szakértő, 5 lépésből álló útmutatót kínál a szeretteivel való erősebb és tartalmasabb kapcsolatok kiépítéséhez, az érzelmi kapcsolat és az empátia elvei alapján.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez