Kép Gerd Altmann
Egy túlságosan elfoglalt, idegen képeket tartalmazó oldal elháríthatja az olvasó figyelmét a szövegtől, ami a kezdő olvasók számára alacsonyabb megértést eredményezhet egy új tanulmány szerint.
Az olvasás a tanulás kapuja, de az Egyesült Államokban az általános iskolások egyharmada nem olvas évfolyamon.
"Az olvasás megtanulása sok gyerek számára kemény munka" - mondja Anna Fisher, a Carnegie Mellon Egyetem pszichológia docense és az új tanulmány vezető szerzője a npj A tanulás tudománya.
A tipikus kivitel könyvek a kezdő olvasók gyakran vonzó és színes illusztrációkat tartalmaznak, amelyek segítenek meghatározni a történet szereplőit és beállításait, kontextust kínálnak a szöveghez és motiválják a fiatal olvasókat.
Fisher és első szerzője, Cassondra Eng, a pszichológiai osztály doktorjelöltje feltételezte, hogy az idegen képek elvonhatják az olvasó szemét a szövegtől, és megzavarhatják a történet megértéséhez szükséges fókuszt.
A kutatók meg akarták érteni, hogyan lehet támogatni a fiatal olvasókat és optimalizálni tapasztalataikat, amikor folyékonyabb olvasókká válnak. A vizsgálat során 60 első és második osztályos diákot kértek meg a pittsburghi körzetből, hogy olvassanak el egy kereskedelemben kapható könyvből, amelyet e korcsoport olvasási gyakorlatára terveztek.
A könyv fele a megjelent tervből állt, a másik fele áramvonalas volt, idegen képek nélkül. Minden gyermek ugyanabból a könyvből olvasott. A csapat egy hordozható szemkövetővel figyelte, hogy a gyermek tekintete hányszor tolódott el a szövegtől az oldalon lévő képek felé.
A könyv egyszerűsített változatának kidolgozásához a kutatók egy felnőtt csoportot azonosítottak a szöveghez kapcsolódó képekkel. A megkülönböztetés érdekében az idegen képeket szórakoztató, de lényegtelen képként határozták meg, hogy megértsék a történetet. Az egyszerűsített verzióhoz a kutatók megtartották azokat a képeket, amelyekről a felnőtt résztvevők 90% -a egyetértett, és amelyek releváns illusztrációk voltak. Eltávolították az összes többi illusztrációt.
Míg az egyes gyermekek által egy oldalon töltött idő hasonló volt, a kutatók azt találták, hogy szinte az összes gyermek olvasás az áramvonalas változatnak alacsonyabb a tekinteteltolódása a szövegtől, és magasabb volt az értettségi pontszáma, mint a könyv kereskedelmi tervezésű változatában szereplő szöveghez.
Különösen azok a gyerekek profitáltak a legjobban a könyv egyszerűsített változatából, akik hajlamosabbak elfordulni a szövegtől.
„Ezekben az általános iskolai években a gyermekek olyan átmeneti időszakban vannak, amelyben egyre inkább elvárják tőlük az önálló olvasást, de még inkább az otthoni tartózkodás megrendelései nyomán, mivel a gyerekek a technológiát a tanárok kevesebb személyes útmutatásával használják. - mondja Eng.
"Ez izgalmas, mert olyan tanulási elméleteken alapuló anyagokat tervezhetünk, amelyek a gyermekek számára a leginkább hasznosak lehetnek, és a technológiával gazdagíthatják tapasztalataikat."
Az eredmények rávilágítanak az oktatási anyagok tervezésének fejlesztési módjaira, különösen a kezdő olvasók számára - mondja Fisher. Az idegen illusztrációk egyszerű korlátozása segíthet a gyermekeknek abban, hogy könnyebben összpontosítsanak, és ezáltal jobb legyen az értésük az olvasásért.
"Ez nem ezüst golyó, és nem oldja meg az olvasás megtanulásának minden kihívását" - mondja. "De ha tudunk lépéseket tenni az olvasás gyakorlásának egy kicsit megkönnyítésére és az akadályok némelyikének csökkentésére, [segíthetünk a gyerekeknek] foglalkozni a nyomtatott anyaggal és élvezetet szerezni ebből a tevékenységből."
A szerzőkről
További társszerzők a Marylandi Egyetemről származnak. A Nemzeti Tudományos Alapítvány és az Egyesült Államok Oktatási Minisztériuma finanszírozta a munkát. - Eredeti tanulmány
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
