KAz ids tesztpontszáma alacsonyabb volt, ha szüleik dohányosak voltak, mint a nemdohányzó szülőké. Shutterstock
Azok a gyerekek, akiknek a szülei dohányoznak, alacsonyabb tanulmányi eredményekkel és több viselkedési problémával rendelkeznek, mint a nemdohányzóké.
folyóiratban megjelent kutatásunk eredményei ezek Közgazdaságtan és humánbiológia. A dohányzás elterjedt az alacsonyabb társadalmi-gazdasági csoportokban, amelyek jellemzői (például alacsonyabb IQ és átlagosan gyengébb motiváció) -vel korrelálnak alacsonyabb tanulmányi pontszámok és több viselkedési probléma a gyermekeknél. Ez torzíthatja az eredményeket, mivel az alacsonyabb pontszámú gyermekek mintája többé nem véletlenszerű.
Az ilyen aggályok megoldása után általános megállapításunk változatlan maradt. Az általunk használt modell miatt ez azt jelenti, hogy ok-okozati – nem pusztán korrelációs – kapcsolat van a szülők dohányzása és a gyermekek tanulmányi eredményei és viselkedési eredményei között.
Hogyan végeztük tanulmányunkat
A Ausztrál gyermekek longitudinális vizsgálata (LSAC), amely nyomon követi a gyermekeket születésüktől kezdve, hogy figyelemmel kísérje fejlődésüket és jólétüket. Ezenkívül felméri őket és szüleiket egy sor kognitív (például tanulmányi) és nem kognitív (például viselkedési) teljesítménymérésről, és rögzíti az egyéb adatokat, például a NAPLAN-teszt eredményeit.
Azt kerestük, hogy a szülői dohányzás milyen hatással van a gyermekek kognitív és nem kognitív készségeire a korai életszakaszban – 4-14 éves korig.
A gyerekek kognitív készségeit a megadott NAPLAN írás-olvasási és számolási tesztpontszámokkal mértük a 3., 5., 7. és 9. évfolyamon. Használtuk a Peabody Képszókincs tesztet (PPVT) is, amely a gyermek kimondott szavak jelentésének ismeretét hivatott mérni. és fogékony szókincsét. A tesztet az LSAC felmérés részeként végzik el, amikor a gyerekek 4-9 évesek.
A nem kognitív készségek közé tartozik a szociális viselkedés, a hiperaktivitás vagy figyelmetlenség, valamint a kortárs problémák. Ezek intézkedéseit a szülők beszámolója szerint tettük meg.
Mit találtunk
Azt találtuk, hogy a kognitív képességek összes mérőszámát tekintve a nemdohányzó szülőkkel élő gyerekek magasabb átlagpontszámot értek el, mint azok, akik legalább egy dohányos szülővel élnek. Azt találtuk, hogy a dohányzás akár 3%-kal is csökkentheti a tanulmányi eredményeket.
Hasonlóképpen azt találtuk, hogy azok a gyerekek, akiknek legalább az egyik szülője dohányzik, valószínűleg több viselkedési problémát tapasztal. Azt találtuk, hogy a dohányzás akár 9%-kal is csökkentheti a viselkedési pontszámokat.
Eredményeink egybehangzóak még akkor is, ha külön-külön vizsgáljuk az anyukák és az apukák dohányzási viselkedését. De a hatás erősebb az anyáknál, ahogy az várható volt. Az anya dohányzása a terhesség alatt közvetlen hatások a gyermek agyfejlődéséről és születési súlyáról. A születés előtti rossz egészségi állapot és a korai gyermekkori betegségek a gyengébb mentális jóléten keresztül befolyásolhatják a kognitív, szociális és érzelmi eredményeket.
A passzív dohányzás otthon számos egészségügyi problémát is okoznak csecsemőknél és gyermekeknél, mint például asztma és fülfertőzések. Ez vezethet hogy több időt töltsenek ki az iskolából.
Az LSAC felmérésben az egészségügyi okokból kimaradt tanítási napok számáról és a gyermekek testi egészségi állapotának felméréséről szóló információkat használtuk fel annak vizsgálatára, hogy a szülők dohányzása és az egészségi okokból kifolyó hiányzás összefüggésben áll-e egymással.
Megállapítottuk, hogy a legalább egy dohányost számláló háztartásokból származó gyerekek gyakrabban járnak iskolába, és gyengébb a fizikai egészségi állapotuk, ami mindkettő káros hatással van kognitív és nem kognitív fejlődésükre.
Eredményeink nem változtak a különböző mérőszámok, például a szülők napi dohányzási gyakorisága vagy száma tekintetében.
De azt tapasztaltuk, hogy a szülők dohányzása erősebb hatással volt a fiúkra, mint a lányokra. Ez összhangban van növekvő bizonyíték hogy a lányok jobban ellenállnak a környezeti nyomásnak, mint a fiúk.
Hogyan hat a szülők dohányzása a gyerekek készségeire: a három út
A szülők dohányzása három úton hat a gyermekek tanulmányi, szociális és érzelmi készségeire.
Az első az, hogy a gyermek egészsége már születése előtt érintett lehet, ha az anya dohányzott. A rossz egészségi állapot egyéb negatív hatásai pedig a passzív dohányzásnak való kitettségből származnak, a fent leírtak szerint.
A szülői dohányzás második útja, amely befolyásolja a gyermek kognitív és nem kognitív készségeinek elsajátítását, a háztartás jövedelmének csökkenése. Dohánykiadás lehet az élelmiszerre, az oktatásra és az egészségügyre fordított kiadásokat.
A harmadik út a gyermekek képességeinek fejlesztése a szüleiktől függ kognitív és nem kognitív készségek, amelyeket saját egészségük és képzettségük határoz meg. A szülői dohányzás lehet befolyásolják saját jólétüket, például a légúti egészségükre gyakorolt hatás révén. Ez viszont, befolyásolhatják a szülői magatartást.
Eredményeink rávilágítanak a családi környezet szerepére a kisgyermekkori fejlődésben, amely megalapozza a hosszú távú egészséget, valamint a társadalmi és gazdasági sikereket. A dohányzás visszaszorítását célzó kampányoknak, programoknak és politikáknak hangsúlyozniuk kell, hogy a dohányzási szokások nem szándékosan károsíthatják a gyermekek jelenét és jövőjét.
A szerzőről
Preety Pratima Srivastava, Egyetemi adjunktus, RMIT Egyetem
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
\
