Nevelés

Nehezen képzeli el, hogyan forgathatja el a cipőjét úgy, hogy egy cipősdobozban egymás mellé kerüljön? Hogy állsz a lapos bútorokkal? Jól tudsz útmutatást adni? Ezek a mindennapi tevékenységek térbeli gondolkodást igényelnek.

Mi vagyunk azok, akik meghozzuk a döntéseket, és átadjuk a tanulságokat – szóval és tettel, akarva és akaratlanul is –, amelyek alakítják a fiatalok etikáját és értékeit, nézőpontját és prioritásait.

A zene az érzelmek nyelve, felkelti és szabályozza érzéseinket. Például a kutatások kimutatták, hogy az egyetemisták az idő 37%-ában hallgatnak zenét, és ez az ülések 64%-án boldogsággal, lelkesedéssel vagy nosztalgiával tölti el őket.

Nagy részünk – akár 22%-unk – matematikai tanulási nehézségekkel küzd.

A Centers for Disease Control and Prevention szerint évente körülbelül 3,400 amerikai csecsemő hal meg hirtelen és váratlanul alvás közben.

Amikor egy csecsemő sír, a szülők gyakran azon töprengenek, hogy megnyugtatják-e a babát, vagy hagyják-e megnyugtatni magát. Ha minden zokogásra reagálnak, nem fog többet sírni a baba? Ez nem rontja el a babát?

Az alvás fontos a pszichológiai és fiziológiai egészség szempontjából, de sok gyermeknek nehézségei vannak az elalvásban vagy a visszaalvásban, amikor éjszaka felébred.

A gyerekek természetesen kíváncsiak. De a környezet különböző erői idővel lelassíthatják kíváncsiságukat.

A tinédzsereket gyakran vádolják azzal, hogy függenek a mobileszközeiktől, de az új kutatások szerint gyakran csak a szüleik viselkedését modellezik.

Az iskolai szünet végéhez közeledve a szülők országszerte ugyanezt mondják: „Ha lenne egy fontom minden alkalommal, amikor azt hallanám, hogy „már majdnem ott vagyunk?”, gazdag lennék.”

Annak ellenére, hogy néhány gyerek számára kihívást jelenthet az új tanév megkezdése, van néhány egyszerű lépés, amelyet a szülők megtehetnek, hogy megkönnyítsék és kevésbé stresszesek legyenek.

Bár úgy tűnt, hogy a média gyakran beszámol az online oktatás negatív aspektusairól, ez nem volt általános tapasztalat.

A tanév végével a szülők, gondozók és pedagógusok egy újabb viharos évre gondolhatnak az oktatásban.

Lehet, hogy néhányan arra gondolnak: "Szeretnék randizni, de ki akarna randevúzni valakivel, akinek négy gyermeke, kutyája és két papagájja van?" Ne feltételezze, hogy csak azért van gyereke, kevésbé kívánatos. Rengeteg olyan ember van, aki szereti a gyerekeket, és szeretne randevúzni valakivel gyermekekkel.

Még mindig erősen vitatott az a kérdés, hogy vajon elfogadható-e valaha megütni egy gyereket – a kéz lapos belső részével ütni a megfelelés érdekében.

A megfélemlítési paradigma szerint a szülők, a tanárok és az edzők úgy gondolják, hogy az érzelmi bántalmazásig keménynek kell lenniük ahhoz, hogy a gyerekek elsajátítsák a keménységet és a rugalmasságot.

Az érzelmek trükkös dolgok. Lehetővé teszik az emberek számára, hogy szerelmesek legyenek, háborúzzanak, és – mint kiderült – önsérelmeskedjenek.

Ahogy egy csecsemő tud ráhangolódni anyja hangjára, egy serdülő is tudja, hogy újszerű hangokra. Tinédzserként nem tudja, hogy ezt csinálja. Te csak az vagy. Az elméd egyre érzékenyebb és vonzóbb ezekre az ismeretlen hangokra.

Ukrajna orosz inváziója keserű emlékeztető arra, hogy nincs vége annak a szörnyű szenvedésnek, amelyet az emberek néha hajlandók okozni másoknak.

Egy szövetségi adatok új elemzése szerint a lőfegyverek megelőzték a gépjárműveket, mint a vezető halálokok a gyermekek és serdülők körében az Egyesült Államokban.

Általános vélemény, hogy a diákok akkor tanulnak matematikailag a legjobban, amikor a tanárok egyértelmű magyarázatokat adnak a matematikai fogalmakról, általában más fogalmaktól elkülönítve, és ezután a hallgatók lehetőséget kapnak arra, hogy gyakorolják azt, amit megmutattak nekik.

A gyakori problémák közé tartozik az idő megtalálása az ételek elkészítésére, a tápláló ételek vonzóvá tétele a gyerekek számára, a friss élelmiszerek természeti katasztrófák után emelkedő árával történő költségvetés-tervezés, a válogatós evők etetése, a fenntartható vásárlás és az élelmiszer-pazarlás csökkentése.

99-ben a 17 és 2021 év közötti gyermekek 89%-a használta az internetet. A YouTube volt a legnépszerűbb platform, a gyerekek XNUMX%-a használta. Eközben a gyerekek fele használta a TikTok-ot, egy népszerű webhelyet, amely lehetővé teszi a felhasználók számára, hogy rövid videókat nézzenek meg és oszthassanak meg.