Míg az emberek többsége egyetért abban, hogy rossz gyakorlat hazudni a gyerekeknek, a szülők többsége kivételt tesz, amikor a Mikulásról van szó, a szent-poli, fehér szakállú emberbarátról, aki az év ezen időszakában rengeteg ajándékkal látogat el.
Az elmúlt évtizedig nem várható, hogy sok életkorlátozó vagy életveszélyes állapotú fiatal felnőtt korban él. Az orvostudomány és a technológia fejlesztései mindent megváltoztattak olyan gyermekeknél, akik olyan állapotokkal küzdenek, mint a duchenne-féle izom- vagy gerinc-izomsorvadás, amely az izmok és az idegek súlyos degenerációját vagy genetikai rendellenességeket, például cisztás fibrózist okoznak.
A Collins Angol Szótár egy teljesen modern koncepciót mutatott be a 2015-ös év szavaként: a mértéktelen figyelés. Általában végtelen órákig tartó filmek vagy sorozatok elfogyasztására utal a Netflix-en, egymás után. De a mértéktelen nézés a világ tartalmi fogyasztás iránti megszállottságának alapvető kérdéséről szól.
Vitathatatlan a hallgatók szegénységének a tanulásra gyakorolt hatása. Nemzetközi tanulmányok azt mutatják, hogy minden országban a hátrányos helyzetű gyerekek sokkal ritkábban jelennek meg az iskolában, mint a szerencsésebb társaik.
Tizenhat évvel azután, hogy hivatalos ajánlásaikat közzétették, elrettentve a kétéves kor előtti képernyő-idő bármilyen formáját - és 14 évvel azután, hogy ajánlásokat tettek arra, hogy az idősebb gyermekek képernyő-idejét legfeljebb napi két órára korlátozzák -, most visszavonják ezeket az ajánlásokat, és “ elavult."
A fegyelmezés akkor működik, ha nincs túl a tetején, és a gyerekek megértik ennek értelmét. A Highlights magazin éves állapotának felmérése szerint a gyerekek többsége értékelte a fegyelmezettséget, és úgy vélte, hogy ez segítette őket a jobb viselkedésben.
Az Amerikai Pszichológiai Szövetség által megrendelt, „Stressz Amerikában” című tanulmányban kiderült, hogy a tizenévesek 30 százaléka arról számolt be, hogy a stressz következtében túlterheltek, depressziósak vagy szomorúak. Majdnem 25 százalék mondta, hogy a stressz miatt kihagyta az étkezést. A tizenévesek csaknem egyharmada azt mondja, hogy a stressz gyakran a könnyek szélére sodorja őket ...
Tizenéves korukra a fiatalok több mint kétharmada nem végez elegendő fizikai aktivitást. A tizenévesek naponta átlagosan nyolc órát töltenek ülve, a 11–15 évesek pedig közel három órányi televíziót néznek.
- By Richard Bach
Stagnáló nemzet, kétségbeesett az oktatás halála miatt. . . a Nagy Macska által, miért? Nem tanultuk meg, hogy az iskola öl? A nemzetnek örömmel kell tombolnia a meghiúsult oklevél- és fokozatrendszer haláláért, tombolva örülve ennek a nagyszerű új kultúrának, a szenvedélyes önképzőknek a zöldítésében.
A legújabb kutatások szerint a sikert részben a karakterkészség vezérli. A „Grit”, vagy a kitartás és a hosszú távú célok iránti szenvedély jobb előrejelzésnek tűnik a siker szempontjából, mint az IQ az iskolában és azon túl is.
"A gyermekek rasszista és bevándorlásellenes nézetei" - figyelmeztetett a The Guardian nemrégiben megjelent címe, és közölte a Show Racism the Red Card jótékonysági szervezet által végzett közel 6,000 brit iskolás felmérésének eredményeit.
Egy kolléga a következő történetet mesélte el: miközben 11 és 7 éves lányaival ügyintézést folytattak, a hátsó ülés csata kezdett dühöngeni. Kollégám próbálkozásai a helyzet szétszórására csak kiabáló meccshez vezettek arról, hogy ki a hibás a csatározásért. Végül a 11 éves nő azt hirdette a nővérének: "Te születésed napján kezdted és elvetted anya szeretetét!"
Pár évvel ezelőtt egy seattle-i nonprofit szervezetnél, a Technology Access Foundationnél (TAF) tanítottam egy utóiskolai osztályt, amely STEM oktatást (természettudomány, technológia, mérnöki tudomány, matematika) nyújt a kevésbé kiváltságos háttérrel rendelkező gyermekek számára. Tanítványaim 8-11 évesek voltak, és először tanítottam általános iskolásoknak.
Egy új tanulmány több mint 20 éve az első, amely a korai intenzív autista beavatkozás után hosszú távú eredményeket vizsgál. A terápia akkor kezdődött, amikor a gyermekek 18-30 hónaposak voltak, és két éven keresztül minden héten több mint 15 órán át otthon dolgoztak terapeutákkal és szülőkkel, akik minden héten XNUMX óránál többet dolgoztak.
Egyes szülők úgy gondolják, hogy az a feladatuk, hogy gyermekeiket boldoggá tegyék, és helyettük gondolkodjanak - de ez nem igaz. A szülők nem feladata, hogy gyermekeik helyett gondolkodjanak vagy boldoggá tegyék őket. Lehetetlen, hogy egy ember más emberre gondoljon, vagy boldoggá tegyen egy másik embert.
2015 márciusában a San Francisco 49ers linebackere, Chris Borland megdöbbentette a futballrajongókat, amikor bejelentette, hogy visszavonulási döntését már csak egy szezon után végezte el az NFL-ben. Kifejtette, hogy aggódik a futballal kapcsolatos fejsérülések hosszú távú egészségkárosító tényezői miatt, és újságírók és médiaszemélyiségek széles körben ismertették a történetet.
Amikor azt kérdeztem a hatévesektől, hogy miért folyik le a víz egy hegyről, az egyik válaszom az volt, hogy „mert akkor nem kell felmenni a hegyre, hogy megszerezzük”. Az ilyen korú gyermekek gyakran úgy fogják fel a világ fizikai tulajdonságait, hogy az embereket szolgálják, vagy akár csak értük szolgálják.
A tanév végén a kerületek gyakran halom könyvet küldenek haza diákjaikkal abban a reményben, hogy leküzdjék az olvasási készség „nyári csúszását”. Ez a fajta írásbeliség-veszteség különösen erősen érinti az alacsony jövedelmű diákokat.
Hallottunk történeteket az akadémiai csalásokról: a házi feladatok, valamint a főiskolai felvételi vizsgák megcsalásán fogott hallgatóktól kezdve a tanárokig, akiket csalási botrányok értek el, például Atlantában (Georgia) és Columbusban (Ohio).
Kutatások kimutatták, hogy a szegényebb szülők gyermekei lényegesen rosszabb matematikai és olvasási készséggel rendelkeznek, mire elkezdik az iskolát. Más tanulmányok kimutatták, hogy az óvodai készségek ilyen nagy hiányosságai felnőttkorban is fennmaradnak, és segítenek megmagyarázni az alacsony iskolai végzettséget és az egész életen át tartó jövedelmet.
Ha gyermekeink olvasására gondolunk, gyakran félrevezetnek bennünket, hogy egy adott könyvtípusra kell összpontosítanunk, például képeskönyvekre vagy regényekre, hogy gyakorolhassunk specifikus, olvasással kapcsolatos készségeket. Az olvasásoktatásnak ez a szűk körű megközelítése azonban gyakran nemkívánatos előnyökkel járhat, például kikapcsolhatja a gyerekeket az olvasásról.
A nárcisztikus gyerekek felsőbbrendűnek érzik magukat másoknál, úgy vélik, hogy jogosultak kiváltságokra és mások csodálatára vágynak. Ha nem éri el a kívánt rajongást, agresszívan elcsaphat. Miért válnak egyes gyermekek nárcisztikussá, míg mások szerényebb nézeteket alakítanak ki magukról?
Sok előző kutatás felvetette, hogy az egyedülálló anyákban élő fiatalok oktatási hátrányban vannak. De 10,000 XNUMX tinédzser életét vizsgáló új tanulmányunk azt sugallja, hogy ez nem igaz. A stabil család, még ha egyedülálló szülő is, a legjobb hely a felnövésre.