CandyRetriever / iStock a Getty Images Plus segítségével
Már A szülők 62% -a azt hiszik, hogy gyermekeik lemaradtak a tanulásban - derül ki a National PTA és a Learning Heroes felméréséből. A személyes tanulásról a távoktatásra való áttérés 2020-ban megzavarta a hallgatók tanulmányi munkáját. Összeállítottunk egy akadémikusokból álló testületet, hogy megvitassuk, hogyan kellene támogatniuk a nyári iskolákat az idén. Itt öt szakértő elmagyarázza, hogy mit csinál a nyári iskola, és miért nézhet ki egészen másként ebben az évben.
Működik az önkéntes nyári iskola?
Kathleen Lynch, a tudománytudományok adjunktusa, Connecticuti Egyetem
A nyári iskolai programok segítenek a gyerekeknek abban, hogy jobbak legyenek mindkettőben olvasás és a matematika. A nyári iskolába járó hallgatók általában magasabb teszt pontszámok mint azok, akik nem, ami azt jelenti, hogy az önkéntes nyári programok felajánlása valószínűleg segít a hallgatóknak felzárkózni a járvány okozta tanulási lassulásokhoz. És a nyári tanulási programok szintén javíthatják a teszteredményeket meghaladó eredményeket, például segítve a hallgatókat a tanfolyam kreditjeinek helyreállításában.
A nyári tanulási programok akkor működnek a legjobban, ha az olvasási utasításokat alkalmazzák kutatáson alapuló stratégiák mint például az irányított szóbeli olvasás és az olvasásmegértés modellezési megközelítései, és amikor napi idő matematikának adják.
Sport, tanórán kívüli klubok és kirándulások javíthatja a nyári iskolai programok látogatottságát - a szükséges összetevő tanuláshoz.
A nyári programok is létrehozhatnak és kell is gyakorlati tanulás tevékenységek személyes és szociális készségek kiépítésére, amelyek segítik a gyermekeket az iskolai évben. Például egy nyári program, amelyben a baltimore-i diákok csapatban robotok építésén dolgoztak, miközben matematikát is tanultak, a következő tanév során javította az iskolalátogatást.
Milyen legyen a nyári iskola a világjárvány egy éve után?
Roberta Golinkoff, a Delaware-i Egyetem oktatási professzora; Kathy Hirsh-Pasek, a Temple Egyetem és a Brookings Intézet pszichológia professzora; Naomi Polinsky, a kognitív pszichológia doktorjelöltje, az Északnyugati Egyetem
Nyári iskola a tökéletes alkalom arra, hogy oktatási játékokkal, testmozgással, beszélgetésre és részvételre hívva fel a gyermekeket az osztályterembe. Különösen ebben az évben nyílik lehetőség arra, hogy újragondolja, milyen lesz a rendes tanév, és megbizonyosodhat arról, hogy az megfelel-e a gyerekek tudományos és társadalmi igényeinek a pandémiában eltöltött sok hónap után.
A nyári tábor és a nyári iskola szórakozásának ötvözése lehetővé teszi számunkra, hogy a legjobb tudományt alkalmazzuk a gyermekek - és a tanárok számára. Játékos tanulás ez aktív, vonzó, értelmes, társadalmilag interaktív és szórakoztató újjáélesztheti a tanulás szeretetét valamint a tanár és a diák közötti szoros kapcsolatok előmozdítása.
Oktatási Minisztérium összhangban áll ezzel a jövőképpel, hogy milyen lehet a nyári iskola a gyermekek számára - egy aktív és interaktív élmény, amely gazdagítja a 21. századi készségeket, mint például az együttműködés, a kommunikáció, a tartalom, a kritikus gondolkodás, a kreatív innováció és a bizalom, vagy a „6Cs. ” Amikor a gyerekek együtt dolgoznak, hogy kiderítsék, melyek a helyi pillangók, együttműködésben, kommunikációban és tartalomban vesznek részt. Amikor azt vizsgálják, hogy a lepke azonos-e a pillangóval, kritikus gondolkodást alkalmaznak. Amikor eredményeiket bemutatják az osztálynak, kreatív innovációt alkalmaznak és növelik a bizalmukat.
A nyári iskola gazdag tantervű lehet, és még mindig fejlesztheti azokat a készségeket, amelyekre a gyerekeknek szüksége lesz ahhoz, hogy sikeresek legyenek egy olyan világban, ahol a válaszok ismeretén túl tudják, hogyan kell megoldani a problémákat, kritikus fontosságú. Valóban, gyerekek tanulj a legjobban amikor aktívan foglalkoznak az anyaggal.
Ha a megtanulandó anyag értelmes és kapcsolódik a gyermekek életéhez, akkor azt is könnyebb megtanulni. És a gyerekek imádnak szociálisan interaktívak lenni és társaikkal tanulni. A tanulásnak iteratívnak kell lennie, így újra áttekinthető és összekapcsolható az új tanulással. Ezek a tanulási alapelvek növelik a gyermekek tanulását, növelve ügynökségi képességüket és abot. "
Milyen kihívásokkal kell szembenézniük a nyári iskolai tanároknak ebben az évben?
Ifj. Raphael Travis, a Texas Állami Egyetem szociális munka professzora
Lehet, hogy a tanárok nem készülnek fel a gyermekek szociális és érzelmi igényeinek kielégítése, olyan igények, amelyek mindig is léteztek, de fontos szerepet játszanak ezen a nyáron, ha a gyerekek nyári iskolába akarnak járni.
Nyáron a fiatalok társadalmi és érzelmi szükségleteinek támogatására szánt programozás, a „nyári megterhelés” jelensége vezették be, hogy felhívják a figyelmet a hallgatói stresszre és mentális egészségi problémákra, amelyek a nyár folyamán továbbra is befolyásolják a diákok életét, a hozzáadott puffer az iskola felépítésének és támogatásának. Ez ellentétben áll a nyári csúszás vagy a nyári zuhanás gondolatával, amely a középpontba áll észlelt akadémiai veszteségeket a nyári hónapokban.
egy hip-hop kultúrát alkalmazó stratégia lehetővé teszi a fiatalok számára, hogy a számukra fontos érzelmi témák feltárásával, kutatásával és feldolgozásával alakítsák ki a tevékenységek irányát, mint például a feszült kapcsolatok vagy az élet kihívásainak leküzdése. Ezután képesek olyan zenét készíteni, amely ezeket a témákat és a lehetséges megoldásokat vitatja meg maguknak vagy másoknak.
Természetesen a nyári megterhelést okozó körülmények egyenletesek a COVID-19 járvány idején. Ebbe beletartozik csökkent aktivitás, magány és társadalmi elszigeteltség, családi stressz, és korlátozott élelmiszerhez és mentálhigiénés szolgáltatásokhoz való hozzáférés.
A tizenévesek egészségügyi igényei jelentősen megnőttek 2019 áprilisa és 2020 áprilisa között, ami a szorongás, a depresszió és a szerhasználati rendellenességek jelentős növekedését tükrözi. Lányok, LMBTQ + fiatalok és gyermekek kisebbségi faji vagy etnikai csoportok különösen érintettek.
Úgy gondolom, hogy értelmes lépéseket kell tennünk annak érdekében, hogy a nyári iskolai programokat az akadémikusokon túlra összpontosítsuk e kihívások kezelésére.
A szerzőről
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Ez a cikk eredetileg a The Conversation oldalon jelent meg