A brazíliai általános iskolások 2019-ben egy háromnapos workshop keretében megtanulják a konfliktusok rendezésének egészséges módjait. Sarah Roza, CC BY-NC-ND
Azok az iskolák, amelyek arra ösztönzik diákjaikat, hogy törődjenek osztálytársaik érzelmeivel és békésen oldják meg társaikkal a konfliktusokat, csökkenthetik a zaklatás előfordulásait szakértői értékelés megjelent az International Journal of Behavioral Development 2021 júniusában.
1,850-ben egy három hónapos időszak alatt 7 brazil 15-2019 éves iskolt és tanárukat vizsgáltuk meg - nem sokkal azelőtt, hogy a COVID-19 járvány megzavarta volna a személyes oktatást. A tanárok ezen a társadalmi felelősségvállalási készségek fejlesztésén dolgoztak hallgatóik körében.
Azok a diákok, akik szerint tanáraik arra bíztatták őket, hogy törődjenek másokkal, és működjenek együtt a viták rendezésében, és elősegítették az egyértelmű szabályokkal rendelkező osztálytermi környezetet, azt is elmondták, hogy kevésbé agresszívnek és kevésbé áldozatul érzik magukat osztálytársaiknak.
Konkrétan az időszak végén 34% -kal csökkentek a jelentett incidensek: ütés, rúgás, tolás, pletykák terjesztése és az emberek elhagyása. A diákok szerint a támogató tantermi klíma volt a fő oka a csökkenésnek.
Miért számít
Világszerte, beleértve az Egyesült Államokat is, a gyermekek és serdülők több mint fele állítja osztálytársaik áldozattá váltak, legalább 10% -át ismételten zaklatják.
Amikor a gyerekek segítik egymást és együttműködnek a konfliktusok megoldásában, akkor azt gyakorolják, amit a pszichológusoktársadalmi felelősség”Hozzájárulva egy csoport nagyobb javához.
Az iskola táplálja a társadalmi felelősségvállalást azáltal, hogy elősegíti a méltányosságot és a pozitív társadalmi kapcsolatokat a tanulók lehetőségeivel a tanuláshoz és a kedves és mások bevonásának módjaihoz. Például a tanárok arra ösztönözhetik a diákokat, hogy érezzék magukat felelősnek tetteikért, segítsenek másoknak, és kérjenek segítséget, ha rászorulnak.
Emellett, senki sem tudja hogy a COVID-19 járvány által megkövetelt társadalmi távolságtartás milyen hatással lesz a ma Brazíliában vagy bárhol másutt felnövekvő gyermekekre és tizenévesekre. De valószínűnek tűnik, hogy az interakciók csökkenése valamiféle díjat fog felhozni.
Fontosnak tartjuk, hogy az iskolák a gyermekek társadalmi és érzelmi jólétére összpontosítsanak mind a világjárvány idején, mind azt követően.
Mi még mindig nem ismert
Brazília regisztrált több mint 17 millió COVID-19 eset, köztük több mint 480,000 2021 halálesetet 12 júniusáig - több, mint bármely más ország, kivéve az Egyesült Államokat és Indiát. Számos brazil K-2020 iskola, csakúgy, mint az Egyesült Államokban, XNUMX elején a távoktatás felé fordult.
A tanárok által a tanulmányunk során alkalmazott technikák segíthetnek a pozitív kapcsolatok kialakításában és elősegíti a járványra való rugalmas reagálást - Brazíliában, az Egyesült Államokban és másutt - gyermekek, családok, iskolák és közösségek körében. Ami azt illeti, hogy a társadalmi felelősség pontosan hogyan segítheti felgyorsulását, további bizonyítékokon alapuló kutatásokra van szükség.
Mi a következő lépés
Gyors reagálású felméréseket és interjúkat folytatunk az iskolatanárokkal, és új programokat tervezünk, például új távoktatási óraterveket, beleértve az internet-hozzáférés nélküli gyermekeket is. A program tevékenységeit is megvalósítjuk közösségi média és online tanulási platformok segíteni a gyermekeket abban, hogy tovább tanulhassák ezeket a készségeket, és a kapcsolattartást is táplálják távoli iskolai tevékenységeik során.
Következő célunk annak tanulmányozása, hogy a gyermekek társadalmi felelősségvállalásának elősegítése hogyan járul hozzá az elkötelezett és felelősségteljes állampolgárság kialakulásához, miközben a diákok felnőnek. Meg akarjuk érteni azokat az új módszereket, amelyek lehetőséget teremtenek a gyermekek és serdülők számára, hogy aktívan részt vegyenek és hozzájáruljanak közösségeik jólétéhez.
A szerzőről
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Ez a cikk eredetileg a The Conversation oldalon jelent meg
