A Marlboro College azt tervezi, hogy a 2019-2020-as tanév után bezárja vermonti egyetemét, és programjait a bostoni Emerson College-ba helyezi át. Wikimedia Commons, CC BY-NC-SA
Amikor a Cincinnati Keresztény Egyetem tudomásul vette a beiratkozás csökkenését és a tandíj csökkenését 2015-ben, az egyetemmerész fogadások sorozata”A felszínen maradni.
De a merész lépések végül stratégiai hibák sorozatát jelentették. Az iskola futballcsapatot alapított, felülvizsgálta küldetését, és a költségek csökkentése érdekében elbocsátotta az oktatókat és a személyzetet. Négy millió dolláros adományának nagy részét elköltötte, de még így is volt 6 millió dollár adósság 2018. őszi félévben az iskola utolsó lesz.
A Cincinnati Keresztény Főiskola az egyre növekvő számú főiskola és egyetem egyike - 21 magánfőiskola 2016 óta - pénzügyi okokból kénytelenek becsukni az ajtót. A tendencia a közszférát is érintette. Legalább 33 állami főiskola - beleértve a közösségi főiskolákat is - 2016 óta konszolidálódtak állami rendszereikben, vagy egyesültek más intézményekkel.
A Cincinnati Keresztény Egyetem bezárása 2019 végén várható. Wikimedia Commons, CC BY-NC-SA
És más kollégiumok jövőbeni előrejelzései is bővelkednek. Harvard Business School professzor Clayton Christensen azt mondta, hogy az összes főiskola és egyetem fele bezár a következő évtizedben. Bár ez a nézet túlságosan pesszimista lehet, egy tanulmány megállapította, hogy körülbelül 800 a kb 2,300 az ország négyéves állami és nonprofit magániskolái olyan jellemzőkkel bírtak, amelyek pénzügyi kockázatot jelentenek számukra: 1,000 hallgatónál kevesebb volt, nem voltak online programok, éves tandíjemelést írtak elő legalább 8% -kal, és legalább 85% -ban tandíjra támaszkodtak. bevételükből. Emellett 35 százalékkal vagy annál is olcsóbbak voltak a tandíjaik.
Ezek a főiskolai bezárások megzavarják a hallgatók tudományos életét, arra kényszerítik az oktatókat és a személyzetet, hogy máshol találjanak munkát, és károsíthatják a helyi gazdaságot.
Mint oktatási professzor aki több éven át több egyetemen tanult beiskolázási főtisztként, úgy vélem, négy oka van a bezárásoknak.
1. Emelkedő árak és kétségek az értékkel kapcsolatban
Beszéljen a főiskolai hallgatók bármelyik szülőjével, és aggodalmát fejezi ki az egyetem költségei miatt. Amikor egy kis főiskola tanácsadójaként kutatást végeztem, azt tapasztaltam, hogy messze az ár volt a legnagyobb tényező abban, hogy mind a szülők, mind a diákok hogyan választottak egyetemet.
Ebben a 2019-ben publikálatlan tanulmányban a matrica ára volt a legfőbb szempont a szülők 51 százaléka számára, amikor egyetemi döntést hozott. Ez háromszorosa annak a 17 százaléknak, aki szerint a tudományos hírnév - amelyet a különféle magazinok által közzétett főiskolai rangsorok határoznak meg - legfőbb tényező volt.
Számíthatunk arra, hogy több főiskola csökkenő beiratkozással néz szembe, mivel az árak tovább nőnek. A Főiskolai Testület beszámolja az átlagos tandíjat és díjakat háromszorosára nőtt az állami négyéves főiskolákon, és több mint duplájára nőtt a nonprofit magániskolákon 1989-től 2019-ig - az infláció elszámolása után.
Ahogy az egyetemi árak tovább emelkednek, egyre többen kérdezik, hogy megéri-e az egyetem az árát.
A találmány egy 2019 felmérés 1,389 amerikai közül csak 58% gondolja, hogy a főiskolák „jó” vagy „nagyon jó” munkát végeznek, hogy a hallgatók megtérüljenek befektetésükön. Bár a felmérésből kiderült, hogy 69 százalékuk kedvezően vélekedett a négyéves főiskolákról, a válaszadók azt is szerették volna, ha a főiskolák segítik a hallgatókat a jól fizető munkához szükséges készségek megszerzésében.
Amikor megkérdőjelezik a főiskola értékét, a beiskolázás elsőszámú csökkenését tapasztalják azok az iskolák, amelyek nem túl ismertek, nem túl szelektívek, nagymértékben támaszkodnak a tandíjra, és nagy kedvezményeket kínálnak a hallgatók vonzására és megtartására.
2. Demográfiai elmozdulások
A növekvő főiskolai költségek közepette a gazdagok és a szegények között is egyre nagyobb a jövedelemkülönbség. 1988 és 2018 között az amerikaiak alsó 20% -a jövedelmét tekintve 12% -kal, míg a felső 20% -ában élők 51% -kal növekedtek, a The College Board szerint.
Ez különösen igaz az afroamerikai és spanyol családokra. 2015-ös könyvében „Töréspont”- jegyzi meg Jon McGee, hogy az afroamerikai és spanyol családok átlagjövedelme fele a fehérek és az ázsiaiak jövedelmének.
Nathan Grawe 2018-as könyve „A demográfia és a felsőoktatás iránti kereslet, ”Azt mutatja, hogy míg az érettségizettek száma országosan kissé növekszik mostanáig és 2025 között, ez a szám 15-20% -kal csökken Északkeleten, ahol sok nonprofit, magániskola található. A növekedés délen és délnyugaton történik, elsősorban a spanyol lakosság körében, alacsonyabb átlagos jövedelemmel. Grawe becslései szerint az egyetemre járó spanyolok aránya 5-re körülbelül 2029 százalékponttal nő, míg a hallgatók teljes száma 8 és 2025 között csaknem 2029 százalékkal csökken.
Tehát, míg az amerikai főiskolák és egyetemek várhatóan az elkövetkező években változatosabb hallgatói létszámot vesznek fel, pénzügyi nehézségekkel is szembesülniük kell, mivel kevesebb hallgató iratkozik be, és több családnak nincsenek eszközei a tandíj fizetésére.
3. Főiskolák, mint versenytársak
Korábban a főiskolák megoszthatták egymással a hallgatói információkat, hogy megbizonyosodjanak arról, hogy képesek-e olyan árat kínálni, amely megfelel a hallgató családjának igényeinek.
Mindez megváltozott az 1990-es évek elején, amikor az Igazságügyi Minisztérium monopóliumellenes vizsgálatot indított 57 magán, nonprofit főiskola és egyetem állítólagos árrögzítésért. A beleegyezésről szóló rendelet előírta, hogy a főiskoláknak már nem engedélyezett a különböző intézményekhez folyamodó hallgatók pénzügyi támogatási adatainak megosztása.
Ez az egy cselekvés örökre megváltoztatta a versenykörnyezetet, és sok főiskola versenyképesebb „ösztöndíjakat” kínált fel, amelyek sok esetben valójában nem szükségletalapú kedvezmények. Mivel ez a gyakorlat az elmúlt években fokozódott, a főiskolák nagylelkűbb ösztöndíjak felajánlásával pályáznak egymással a hallgatókért. Ez jelentős pénzügyi megterhelést okoz, mivel az intézmények olyan pénzeket költenek, amelyek valójában nincsenek, és elengedik a szükséges bevételeket.
4. A főiskolák túl lassan mozognak
A főiskolák és egyetemek nem ismertek fürge viselkedésükről. Azok az intézmények, amelyek gyorsan mozognak, mint pl Dél-New Hampshire, Arizona State és a nyugati kormányzó egyetemek számára előnyös, ha új programokat hoznak piacra mások előtt.
De ez a legtöbbre nem igaz. Brian Mitchell, a Bucknell Egyetem volt elnöke és ma felsőoktatási tanácsadó azt állítja, hogy sok főiskolai megbízott „sajnálatosan felkészületlen” az intézményeik előtt álló kihívások kezelésére. A legtöbb főiskola foglalkozik a beiratkozással, és a bevételek csökkennek azzal, hogy egyszerűen növelik a diszkontrátát, hogy több hallgatót felvegyenek. Ez Mitchell szerint alapvető „félreértést mutat a felsőoktatás általános helyzetéről”, és megnehezíti az értelmes változás elérését.
Vegye ki a New Rochelle Főiskola például New Yorkban. Az ottani adminisztrátorok „koholt költségvetéseket” fedeztek fel 2016-ban, legalább három évvel e költségvetések lezárása után. Ezt követően egy belső ellenőrzés 31.2 millió dollár ki nem fedezett számlákat tárt fel, beleértve az állami és szövetségi bérszámfejtési adókat. A főiskola csak 2019-ben zárt be. A kuratórium nem tudott az adósságról, és az éves ellenőrzés során sem sorolta fel az adósságot. A késleltetett cselekvési és kezelési hibák hatékonyan megölték ezt az egykor élénk intézményt.
Mi kell a túléléshez
Gazdasági és demográfiai visszaesések idején a legkisebb és leggyengébb főiskolák és egyetemek számára is kihívást jelent a túlélés. Ha azonban az intézmények tisztában vannak misszióikkal, de hajlandók kibővíteni őket; ha örömmel fogadják a változásokat abban, hogy kik is a diákjaik, mely programokat kínálják és hogyan teljesítik ezeket a programokat; és ha gyorsan és okosan haladnak a negatív ellenszél hatására, akkor képesnek kell lenniük eligazodni az előttük álló hullámzó vizekben és túlélni.
A szerzőről
Robert Massa, adjunktus, Rossier School of Education, USC, University of Southern California
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Ajánlott könyvek:
Tőke a huszonegyedik században
írta Thomas Piketty. (Fordította Arthur Goldhammer)
In Főváros a huszonegyedik században, Thomas Piketty húsz ország egyedülálló adatgyűjtését elemzi, egészen a XVIII. Századig, hogy feltárja a legfontosabb gazdasági és társadalmi mintákat. De a gazdasági trendek nem Isten cselekedetei. A politikai fellépés visszafogta a múltban a veszélyes egyenlőtlenségeket - állítja Thomas Piketty, és megteheti. Rendkívül ambiciózus, eredetiségű és szigorú mű, Tőke a huszonegyedik században újraértékeli a gazdaságtörténet megértését, és kijózanító tanulságokkal szembesít minket a mai napig. Megállapításai átalakítják a vitát és meghatározzák a gazdagság és az egyenlőtlenség kérdésének következő generációjának napirendjét.
Kattintson ide további információkért és / vagy megrendelheti ezt a könyvet az Amazonon.
A természet vagyona: Hogyan fejlődik az üzleti élet és a társadalom a természetbe történő befektetés révén
írta Mark R. Tercek és Jonathan S. Adams.
Mit érdemel a természet? A kérdésre adott válasz - amelyet hagyományosan környezetvédelmi szempontból fogalmaznak meg - forradalmasítja az üzleti módszert. Ban ben A természet vagyona, Mark Tercek, a The Nature Conservancy vezérigazgatója és volt befektetési bankár, valamint Jonathan Adams tudományos író azt állítja, hogy a természet nemcsak az emberi jólét alapja, hanem a legokosabb kereskedelmi befektetés is, amelyet bármely vállalkozás vagy kormányzat megtehet. Az erdők, ártéri síkságok és az osztriga-zátonyok gyakran egyszerűen nyersanyagként vagy akadályokként tekinthetők a haladás érdekében, valójában ugyanolyan fontosak a jövőbeni jólétünk szempontjából, mint a technológia vagy a törvény vagy az üzleti innováció. A természet vagyona alapvető útmutatót kínál a világ gazdasági és környezeti jólétéhez.
Kattintson ide további információkért és / vagy megrendelheti ezt a könyvet az Amazonon.
A felháborodáson túl: Mi romlott el gazdaságunkban és demokráciánkban, és hogyan lehetne ezt kijavítani? -- írta Robert B. Reich
Ebben az időszerű könyvben Robert B. Reich azt állítja, hogy semmi jó nem történik Washingtonban, hacsak az állampolgárok nem kapnak energiát és szervezést annak biztosítására, hogy Washington a közjó érdekében cselekedjen. Az első lépés az összkép megtekintése. A Túl a felháborodás kapcsolja össze a pontokat, megmutatva, hogy a csúcsra jutó jövedelem és vagyon növekvő aránya miért hobbizta a munkahelyeket és a növekedést mindenki más számára, aláásva demokráciánkat; az amerikaiak egyre cinikusabbá váltak a közélettel szemben; és sok amerikait egymás ellen fordított. Azt is elmagyarázza, hogy a „regresszív jobboldal” javaslatai miért holtak helytelenek, és világos ütemtervet ad arról, hogy mit kell tenni helyette. Itt van egy cselekvési terv mindenkinek, akinek fontos Amerika jövője.
Kattintson ide további információkért vagy a könyv megrendeléséért az Amazon-on.
Ez mindent megváltoztat: foglalja el a Wall Street-et és a 99% -os mozgalmat
Sarah van Gelder és az IGEN munkatársai! Magazin.
Ez mindent megváltoztat megmutatja, hogy az Occupy mozgalom hogyan változtatja meg az emberek nézeteit önmagukban és a világban, milyen társadalmat tartanak lehetségesnek, és saját részvételüket egy olyan társadalom létrehozásában, amely inkább az 99% helyett a 1% -ot szolgálja. Ennek a decentralizált, gyorsan fejlődő mozgalomnak a galambdúcolására tett kísérletek zavartsághoz és félreértéshez vezettek. Ebben a kötetben a IGEN! Magazin hangokat vonz össze a tiltakozásokon belülről és kívülről, hogy közvetítse az Occupy Wall Street mozgalommal kapcsolatos kérdéseket, lehetőségeket és személyiségeket. Ez a könyv Naomi Klein, David Korten, Rebecca Solnit, Ralph Nader és mások, valamint a Occupy aktivisták közreműködését tartalmazza, akik a kezdetektől fogva ott voltak.
Kattintson ide további információkért és / vagy megrendelheti ezt a könyvet az Amazonon.
