Miért igényel nagy óvatosságot az iskolák újranyitása?

Egy új elemzés kiemeli az óvatosság szükségességét Amerika iskoláinak újbóli megnyitása során.

A szerzők a gyermekek körében végzett nagymértékű vírustesztek, a szerződések felkutatása és a COVID-19 válság súlyosbodásának elkerülése érdekében végzett egyéb cselekvések mellett szólnak.

Az elemzés nemcsak Kaliforniában, hanem országszerte is útitervként szolgálhat Dan Cooper, az irvine-i Kaliforniai Egyetem gyermekgyógyász professzora szerint.

A március közepe óta bezárt iskolák újranyitását elengedhetetlennek tartják a gazdaság beindítása. A szerzők megjegyzik, hogy az Egyesült Államokban a családok 40% -ának iskoláskorú gyermeke van, és a háztartások több mint 90% -ában legalább egy szülő dolgozik az otthonon kívül.

„Az Egyesült Államokban, a SARS-CoV-2 terjedésének megfékezésére és az életmentésre irányuló sürgős a K-12 iskolák bezárása gyorsan bekövetkezett ”- áll a cikkben.


belső feliratkozási grafika


"Az iskolák újranyitásának tervezésének megfontoltabbnak kell lennie, pontosan meg kell határoznia, hogyan, mikor, milyen feltételek mellett, és az újranyitást a rendelkezésre álló adatokra kell alapozni."

Noha a súlyos COVID-19 nem gyakori a gyermekeknél, több közösségi alapú adatra van szükség annak megállapításához, hogy a legtöbb gyermek elkerüli-e a fertőzést, vagy ha fertőzöttek, nagyrészt tünetmentesek - ezért „nagyszabású vírusos nukleinsavra és a gyermekek szerológiai tesztelésére van szükség. útmutató a biztonságos iskola újranyitásáért ”- javasolja Cooper és kollégája.

Egy ilyen erőfeszítéshez - írják - nem hagyományos tesztelési helyekre, például otthonokra, iskolákra és „gyermekbarát” öngyűjtési módszerekre lesz szükség. A szerzők megjegyzik, hogy az erőforrásokkal korlátozott 1. című iskolák, amelyek gyakran alacsony jövedelmű és kisebbségi környéken helyezkednek el, további kihívásokkal néznek szembe az élelmezésbiztonság, a biztonságos szállítás, az egészségügyi biztonsági hálók és a sürgősségi készültségi politikák kapcsán.

Cooper és társai az iskolai egészségügyi központok bővítését szorgalmazzák, amikor az iskolák újra megnyílnak, valamint olyan programok felülvizsgálatát és kiigazítását, mint például a szövetségileg támogatott iskolai étkeztetési tervek „a soha nem látott körülményeknek való megfelelés érdekében”. Sok szülő és gondozó - jegyzi meg Cooper munkanélküli minden egyes héten.

Figyelmet kell fordítani a krónikus egészségi állapotú gyermekekre is, akik különösen sérülékenyek lesznek az iskolába való visszatérés során. Az iskola utáni tevékenységeket és a testnevelést nem szabad reflexszerűen elhagyni, mivel a szerzők megjegyzik, hogy a testnevelés órákon való részvétel hiánya társul a társadalmi elszigeteltséghez és a magányhoz, és elhízáshoz vezethet - ez a COVID-19 számos súlyos aláfestésének egyike. felnőttek.

"Az iskolák újranyitására való felkészülésnek tartalmaznia kell a testnevelés újszerű megközelítéseit, a strukturált mélyedéseket és a biztonságos iskola utáni tevékenységekhez való hozzáférést" - írják a szerzők. „A közösségnek általában úgy kell tekintenie az iskolákra, mint a gyermekek és a társadalom„ egészséges helyére ”.”

Az elemzés a Gyermekgyógyászati ​​Közlöny. További társszerzők az UC Irvine-től származnak; a Washington Washingtoni Egyetem Orvostudományi és Egészségtudományi Karának Gyermekek Nemzeti Kutatóintézete; és olyan államokból, mint Minnesota, Ohio, Arkansas, Washington és Colorado.

Az Országos Egészségügyi Intézet támogatta a kutatást.

Eredeti tanulmány

könyvek_oktatás