Ahogy egy csecsemő tudja, hogyan kell ráhangolódni az anyja hangjára, úgy egy serdülő is tudja, hogyan kell ráhangolódni az újdonsült hangokra. Tizenévesként nem is tudod, hogy ezt teszed. Csak önmagad vagy. Az elméd egyre érzékenyebb és vonzóbb ezekhez az ismeretlen hangokhoz.
Egy új kutatás szerint a tinédzserek agya 13 éves kortól kezdődően már nem találja egyedülállóan kielégítőnek az anyák hangját, és inkább az ismeretlen hangokra kezd ráhangolódni.
A tanulmányhoz a Journal of NeuroscienceA kutatók funkcionális MRI agyvizsgálatokat használtak, hogy elsőként adjanak részletes neurobiológiai magyarázatot arra, hogyan kezdenek el elszakadni a tinédzserek a szüleiktől.
„Ahogy egy csecsemő is tudja, hogy rá kell hangolódnia anya hangja„…egy serdülő tudja, hogy rá kell hangolódnia az új hangokra” – mondja Daniel Abrams, a Stanford Egyetem pszichiátria és viselkedéstudományok klinikai docense, a tanulmány vezető szerzője.
„Tizenévesként nem is tudod, hogy ezt teszed. Egyszerűen csak önmagad vagy: vannak barátaid és új társaid, és időt akarsz velük tölteni. Az elméd egyre érzékenyebb ezekre az ismeretlen hangokra, és egyre vonzóbbak is lesznek hozzájuk.”
A kutatók felfedezték, hogy a tinédzserek agya bizonyos szempontból fogékonyabb minden hangra – beleértve az anyjuk hangját is –, mint a 12 év alatti gyermekek agya, ami összhangban van a tinédzserek fokozott érdeklődésével a különféle társas jelek iránt.
A tizenévesek agyában azonban a jutalmazó áramkörök és az agy azon központjai, amelyek a fontos ingereket rangsorolják, jobban aktiválódnak az ismeretlen hangok, mint az anyjuk hangjai esetén. Az agy új hangok felé való elmozdulása a ... egyik aspektusa. egészséges érés, mondják a kutatók.
„Egy gyermek egy bizonyos ponton önállóvá válik, és ezt egy mögöttes biológiai jelnek kell kiváltania” – mondja Vinod Menon, a tanulmány vezető szerzője, pszichiátria és viselkedéstudományok professzora. „Ezt fedeztük fel: ez egy olyan jel, amely segít a tinédzsereknek kapcsolatba lépni a világgal, és olyan kapcsolatokat kialakítani, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a családjukon kívül is társasan boldoguljanak.”
Anyádra hallgatva
A csapat korábban megállapította, hogy a 12 éves és fiatalabb gyermekek agyában az anya hangjának hallása egyedi reakciók robbanását váltja ki: A tanulmány Egy 2016-ban publikált tanulmány kimutatta, hogy a gyerekek rendkívül nagy pontossággal képesek azonosítani anyjuk hangját, és hogy az „Anya” különleges hangja nemcsak az agy hallásfeldolgozó területeit jelzi, hanem számos olyan területet is, amelyeket az ismeretlen hangok nem aktiválnak, beleértve a jutalmazási központokat, az érzelemfeldolgozó régiókat, a vizuális feldolgozó központokat és az agyi hálózatokat, amelyek eldöntik, hogy melyik bejövő információ lényeges.
„Az anya hangja az a hangforrás, amely mindent megtanít a kisgyerekeknek a társas-érzelmi világról és a nyelvi fejlődésről” – mondja Percy Mistry, a tanulmány társszerzője és pszichiátriai és viselkedéstudományi kutató. „A méhen belüli magzatok már születésük előtt felismerhetik anyjuk hangját, míg a serdülőknél – annak ellenére, hogy még több időt töltöttek ezzel a hangforrással, mint a csecsemők – az agyuk elhangolódik tőle olyan hangok javára, amelyeket még soha nem is hallottak.”
„Amikor a tinédzserek látszólag lázadnak azzal, hogy nem hallgatnak a szüleikre, az azért van, mert arra vannak programozva, hogy jobban figyeljenek a házon kívüli hangokra.”
Az új tanulmány a korábbi tanulmányra épült, és 13 és 16.5 év közötti tinédzserek adatait adta hozzá. Minden résztvevő legalább 80-as IQ-val rendelkezett, és biológiai anyjuk nevelte őket. Nem volt semmilyen neurológiai, pszichiátriai vagy tanulási zavaruk.
A kutatók felvették, ahogy a tinédzserek anyjai három értelmetlen szót mondanak, ami alig egy másodpercig tartott. Az értelmetlen szavak használata biztosította, hogy a résztvevők ne reagáljanak a szavak jelentésére vagy érzelmi tartalmára. Két, a vizsgálatban résztvevőket nem ismerő nőt vettek fel, akik ugyanazokat az értelmetlen szavakat mondták. Minden tinédzser résztvevő többször is meghallgatta a saját anyja és az ismeretlen nők által felvett értelmetlen szavakat véletlenszerű sorrendben, és azonosították, mikor hallják az anyjukat. A fiatalabb gyerekekhez hasonlóan a tinédzserek az esetek több mint 97%-ában helyesen azonosították anyjuk hangját.
A kutatók ezután mágneses rezonancia képalkotó berendezésbe helyezték a tinédzsereket, ahol ismét meghallgatták a hangfelvételeket. Emellett rövid háztartási hangfelvételeket is meghallgattak, például egy mosogatógép működését, hogy a kutatók lássák, hogyan reagál az agy a hangokra, illetve más, nem társasági hangokra.
A hangok összekötnek minket
A kutatók azt találták, hogy a tinédzserek körében minden hang nagyobb aktivációt váltott ki számos agyi régióban a fiatalabb gyerekekhez képest: a hang-szelektív felső temporális sulcusban, egy hallási feldolgozó területen; a fontos információkat szűrni képes kiugró feldolgozó régiókban; és a hátsó cinguláris kéregben, amely az önéletrajzi és társas memória aspektusaiban vesz részt.
Az agy hangokra adott válaszai a tinédzserek életkorával fokozódtak – sőt, a kapcsolat olyan erős volt, hogy a kutatók a tinédzserek agyi vizsgálataiban található hangválasz-információk alapján meg tudták jósolni az életkorukat.
Ami megkülönböztette a tinédzsereket a fiatalabb gyerekektől, az az volt, hogy az ismeretlen hangok nagyobb aktivitást váltottak ki a jutalomfeldolgozó rendszer nucleus accumbensében és a ventromediális prefrontális kéregben, egy olyan régióban, amely a társas információkhoz való értékadásért felelős.
Az ismeretlen hangok felé való átállás ezekben az agyközpontokban 13 és 14 éves kor között történt, és fiúk és lányok között nem volt különbség.
A kutatás segíteni fog annak vizsgálatában, hogy mi történik az autizmussal és más olyan állapotokkal élő serdülők agyában, amelyek befolyásolják a hangokra és más társas ingerekre való ráhangolódásukat. A kutatók megállapították, hogy az autizmussal élő fiatalabb gyerekek agya nem reagál olyan erősen anyjuk hangjára, mint a tipikusan fejlődő gyermekek.
A csapat izgatottan fedezte fel a tinédzserek új emberekre való ráhangolódási képességének alapjait, ami fontos része az emberek hangokkal való általános interakciójának. Az a tény, hogy az agy ennyire rá van hangolódva a hangokra, intuitív módon érthető – kérdezzünk csak meg bárkit, aki valaha is érzett már hasonló érzést. érzelmi sokk amikor hosszú idő után halljuk egy barátunk vagy családtagunk hangját, mondják a kutatók.
„A környezetünkben lévő hangok hihetetlenül hasznos hangforrást jelentenek, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy összekapcsolódjunk, befogadva érezzük magunkat, egy közösség és egy család részének” – mondja Abrams. „A hangok azok, amelyek valójában összekötnek minket.”
A gyermekek társas interakciói jelentős átalakuláson mennek keresztül serdülőkorban. „Eredményeink azt mutatják, hogy ez a folyamat neurobiológiai változásokban gyökerezik” – mondja Menon. „Amikor a tinédzserek úgy tűnik, hogy lázadnak azzal, hogy nem hallgatnak a szüleikre, az azért van, mert arra vannak programozva, hogy jobban figyeljenek az otthonukon kívüli hangokra.”
A munkát a Nemzeti Egészségügyi Intézetek, az Agy- és Viselkedéskutatási Alapítvány, a Singer Alapítvány, a Simons Alapítvány/SFARI, valamint a Stanford pszichiátriai és viselkedéstudományi tanszéke támogatta.
Forrás: Stanford Egyetem
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 ismeretterjesztő könyv a szülői létről, amelyek jelenleg a legkelendőbbek az Amazon.com-on:A teljes aggyal rendelkező gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson tollából
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligencia, önszabályozás és ellenálló képesség fejlesztésében az idegtudomány ismereteit felhasználva.
Kattintson a további információkért vagy a rendeléshez
Drámamentes fegyelem: Az egész agyat érintő módszer a káosz lecsillapítására és gyermeke fejlődő elméjének gondozására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson tollából
A Whole-Brain Child (A teljes agyú gyermek) című könyv szerzői útmutatást nyújtanak a szülőknek, hogy hogyan fegyelmezzék gyermekeiket oly módon, ami elősegíti az érzelmek szabályozását, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a rendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgassanak, és hogyan hallgassunk úgy, hogy a gyerekek beszéljenek
Adele Faber és Elaine Mazlish tollából
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba léphessenek gyermekeikkel, és elősegíthessék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a rendeléshez
A Montessori kisgyermek: Szülői útmutató kíváncsi és felelősségteljes ember neveléséhez
Simone Davies által
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek, hogy otthon is alkalmazzák a Montessori-elveket, és elősegítsék kisgyermekük természetes kíváncsiságát, önállóságát és tanulási szeretetét.
Kattintson a további információkért vagy a rendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolódni
Dr. Laura Markham által
Ez a könyv gyakorlati útmutatást kínál a szülőknek ahhoz, hogy megváltoztassák gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat, elősegítve a kapcsolatot, az empátiát és az együttműködést gyermekeikkel.
