Az aspektusok létfontosságú elemét képezik a születési képlet értelmezésének. Ezek kapcsolják össze a bolygókat, amelyek a horoszkóp aktív és dinamikus tényezői. Minden egyes kapcsolat azt jelenti, hogy pszichikai energiánk egy darabja kapcsolatba lép egy másik résszel, és hogy ezek a részek nemcsak befolyásolják egymást és együtt (vagy egymás ellen) működhetnek, hanem különösen igaz az is, hogy tudatosan látják és megtapasztalják egymást. Ez lehetővé teszi számunkra, hogy megismerjük önmagunkat.

Előfordul azonban, hogy egy vagy több bolygó nem kap vagy nem hoz létre semmilyen fő aspektust. Külön állnak, és ezért nem integráltak. Nincs közvetlen befolyásuk más bolygókra (vagy pszichés dinamikákra), és maguk sem befolyásoltak, így szélsőséges hatásokat mutathatnak. Ezt különösen a mindent vagy semmit hozzáállásban vesszük észre: gyorsan túloznak, vagy éppen ellenkezőleg: a legkevésbé sem reagálnak. Mindenesetre az, hogy egy bolygó nem-aspektikus-e, különösen attól függ, hogy mekkora gömböt használunk. Ha nagyon nagy gömböket engedélyezünk, akkor kicsi az esélye annak, hogy nem-aspektikus bolygóink legyenek. Ha azonban nagyon kicsi gömböket engedélyezünk, valójában nagyobb az esélye annak, hogy egy vagy több nem-aspektikus bolygónk legyen. Tehát, ha nem-aspektikus bolygókat szeretnénk bevonni az értelmezésünkbe, először a gömbök kérdésén kell gondolkodnunk. És ezzel a kérdéssel kapcsolatban a nem-aspektikus bolygók a szolgálatunkra lehetnek.

Egy aspektálatlan bolygó jellemzői nagyon specifikusak. Ha egy bolygó a maga kifejeződésében egy aspektálatlan bolygó jellemzőit is viseli, akkor valószínű, hogy valójában nem hoz létre semmilyen aspektust. Ha megengedjük a nagy gömböket, például a 10?-es vagy nagyobbakat, ahogy az régen még alkalmanként megszokott volt, akkor ez a bolygó esetleg még mindig létrehozhat egy vagy több aspektust, amelyek egy kisebb gömb használatával nem léteznének. Ha azonban a bolygó aspektálatlanként működik, nyilvánvalóan kisebb gömböket kell használnunk. Épp ellenkezőleg, az is igaz, hogy ha egy bolygó aspektálatlan, amikor nagyon kis gömböket használunk, de a szóban forgó személy nem tárja fel ennek jellegzetes kifejeződését a gyakorlatban, akkor tudjuk, hogy valamivel nagyobb mozgásteret kell hagynunk a gömbökben. Az aspektusok tanulmányozása során mind a fő, mind a mellék aspektusokat vizsgáltam. Amikor a bolygók kizárólag mellék aspektusokat hoztak létre, úgy tűnt, hogy aszpektálatlan bolygókként működnek. Ezért van az, hogy tapasztalatom szerint egy bolygó aspektálatlan, ha nem hoz létre fő aspektusokat. A kisebbeknek ebben nyilvánvalóan nincs szerepük.

A nem aspektuszott bolygók hatásának kutatása végül elvezetett az aspektusokhoz tartozó bizonyos gömbökhöz, és ezeket a gömböket fogom használni. (Lásd a 2. táblázatot alább.) A nem aspektuszott bolygók esetében a kérdés az, hogy az aspektusok más pszichikai dinamikákhoz, azaz bolygókhoz kapcsolódnak. Ha egy bolygó az Ascendenshez vagy az MC-hez [Középső égbolthoz] kapcsolódik, de más bolygókhoz nem, akkor a gyakorlatban egy izolált bolygó jellemzőivel fog rendelkezni. Természetesen egy szögben elhelyezkedő bolygót, azaz az ASC-vel vagy az MC-vel való aspektust egy kicsit hamarabb megtanulunk felismerni.

A nem vizsgált bolygók jellemzői

Ha egy nem asztrózisban szereplő bolygó szerepel a horoszkópunkban, akkor nagyon valószínű, hogy nem vagyunk igazán tudatában annak, hogy mit teszünk vele, és milyen erősen fejezzük ki ezt a bolygót a mindennapi életben. Egy nem asztrózisban szereplő bolygó azonban félreérthetetlenül megnyilvánul! Azonban, hogy rögtön az elején tisztázzunk néhány tévhitet: egy nem asztrózisban szereplő bolygó nem gyenge, nem jelentéktelen és nem rossz. Épp ellenkezőleg, sok emberről, aki rendkívüli dolgokat ért el, kiderül, hogy ebben egy nem asztrózisban szereplő bolygó segített. A nem asztrózisban szereplő bolygók esetében tehát nem az a kérdés, hogy el tudunk-e érni velük valamit, mert mindenképpen el tudunk érni. Inkább az a kérdés, hogy hogyan fogunk hozzá, és hogyan érezzük ezt belül.

Aspektusok és gömbök

Keresésben -- Elfoglaltság

Egy elszigetelt bolygónak mindent magától kell megoldania. Először úgy tűnik, mintha a bennünk lévő másik dolog nem látná ezt a darabunkat. Ezért nem ismerjük meg túl gyorsan. Valahol azonban, mélyen legbelül, tudjuk, hogy ott van. Ez nem annyira tudatos tudás, inkább implicit tudás. Hajlamosak vagyunk arra, hogy folyamatosan keressük önmagunknak azt a darabkáját, azt a bolygót. Úgy érezzük, ez egy „távoli” adottság, és ha egy készségről vagy tevékenységről van szó, akkor az a gondolatunk támad, hogy távolról sem állunk készen rá, és „talán soha nem fogjuk megtanulni”, anélkül, hogy erre bármilyen kimutatható bizonyíték lenne. Ez a belső érzés általában elég erős, és ha egy apróság rosszul sül el, hajlamosak vagyunk sokkal nagyobb súlyt tulajdonítani neki, mint amennyire szükséges lenne.

Így hát elindulunk, hogy megkeressük az adott bolygó témáját. Néhány, ehhez a bolygóhoz illő terület egyfajta mágikus vagy titokzatos vonzerővel bír. Egyszer találkoztam egy fiúval, akinek a csillagjegye ismeretlen, és akit már egészen fiatalon lenyűgöztek a ceruzák és tollak (a Merkúrhoz illő tárgyak). Amikor a szülei nem találtak egyet sem, csak be kellett menniük a szobájába, és ott megtalálták szinte az összes íróeszközt, ami a házban volt! Egyszerűen nem tudta levenni róluk a kezét. Bármit is tettek a szülei – a barátságos kéréstől kezdve, hogy hagyjuk a tollakat a helyükön, a nagy készlet saját tollan át egészen a büntetésig –, semmi sem használt. Minden tollnak megvolt a maga varázsa. A Merkúr természetesen sok más dolgot is magában foglalhat, így a varázs más Merkúr-területeken is rejlik. Ennél a fiúnál a tollak voltak a varázsa.

Pontosan emiatt a lenyűgözés és a „keresésünk” miatt egy ismeretlen bolygóval leszünk elfoglalva, de mi magunk egyáltalán nem leszünk tudatában annak. A probléma az, hogy nincsenek más bolygók, amelyek bármilyen kapcsolatot biztosítanának ezzel az elszigetelt bolygóval, így eleinte nem látjuk mindazt, amit vele csinálunk. Egyszerűen nem ismerjük fel, és nem tudjuk elhelyezni, mint a fiú a tollaival. Egyszerűen nem értette, hogy egy kicsit túl sok van belőlük a szobájában. Mintha minden, amit ezzel a bolygóval csinálunk, valahogy nem lenne felfogható, nem ismerne mértékletességet, vagy nem lenne irányítható. Ennek egyébként nem kell örökké így lennie.

Az élet során számos lehetőségünk lesz arra, hogy betekintést nyerjünk ebbe: más bolygók természetes módon elkezdenek aspektusokat létrehozni vele együtt tranzit és progresszió során, és ezekben az időszakokban kapcsolatba kerülnek az adott témával. Aztán hirtelen nagy lépést teszünk előre, és meglátjuk, mit csinálunk, vagy közelebb kerülünk mélyebb vágyakhoz és jellemvonásokhoz. És maga a nem aspektusozott bolygó is elkezd aspektusokat létrehozni progresszió és tranzit során. Tehát rengeteg lehetőségünk lesz a mértékletesség megtanulására és önmagunk kitalálására. Kezdetben azonban a dolgok nehézkesek lesznek. Úgy tűnik azonban, mintha a tudatalattink minden módon segíteni akarna abban, hogy elkezdjük látni az adott nem aspektusozott bolygó témáját.

Ha az adott bolygó energiájával vagy birodalmával foglalkozunk, természetesen nagyobb az esélye annak, hogy különféle dolgok elkezdenek eljutni hozzánk, és így hamarabb felismerjük ezt a fajta bolygót. De ehhez még mindig hosszú távra van szükség, és eközben nem tudjuk, hogy a körülöttünk lévők milyen mértékben szembesülnek ezzel az integrálatlan bolygóval. Az, hogy hangsúlyozzuk, azt jelenti, hogy a körülöttünk lévők már megtapasztalták a teljes súlyát, és többet kell elviselniük, mielőtt akár csak a legcsekélyebb fogalmunk is lenne arról, hogy mivel foglalkozunk. Valójában, ha megjegyzéseket vagy kritikát hallunk róla, őszintén szólva fogalmunk sem lesz, miről beszélnek.

Például: Egy kliensnek van egy fia, akinek egy váratlan Mars-a van. Rendkívül élénk és aktív kisfiú, így talán a "nyugtalanság és energia netovábbja" leírás jobb lenne. Keveset alszik, és mindig a közelben van, nagy zajt csapva. Egy ragyogó gyermek, aki láthatóan élvezi az életet. (Még mindig) nincs tudatában annak, hogy a szüleinek mekkora nehézséget okoz ez. Megértőek és türelmesek (és szeretik a nyugalmukat és a csendjüket!), de gyakran túl sok nekik. Nem tudták felfogni, hogy még azután sem, hogy évekig kérdezgették tőle, hogy nem tudna-e csak nyugodtan ülni az asztalnál, mozgásának nyugtalansága miatt továbbra is mindig rúgott, táncolt és felborított dolgokat. Az édesanyja egyszer azt mesélte, hogy a fia, miközben kiabált, az evőeszközével dobolt az asztalon, alig tévesztve el a tányérját, és ezáltal olyan helyzetet teremtett, hogy a szülei egyetlen szót sem tudtak szólni egymáshoz. Mars láthatóan aktív volt. Amikor végül felkiáltott: "Nos, nem tudnál nyugton ülni csak egy percig?" A fia teljesen meglepetten nézett rá, sőt tagadta, hogy bármilyen zajt csapott volna, vagy bármit is tett volna.

Ez egy kritikus probléma a bizonytalan bolygókkal rendelkező gyerekek számára. Minden szülő, aki tud valamit a bizonytalan bolygókról, tudja, hogy egy gyerek nem igazán látja, mit csinál, és a fiú ebben az esetben őszintén meglepődhet anyja megjegyzésén. Nagyon is lehetséges, hogy úgy érezte, még el sem kezdett dobolni és kiabálni. Az azonban kétségtelen tény, hogy már csinálta, és egy hordónyi zajt csapott. A legtöbb szülő valamilyen bosszúsággal reagálna, mégis miért tagadja ezt a gyerek? Vajon a gyerek ellent is akar lenni? És miért tagadja folyamatosan a gyerek? Végül is nyilvánvaló, hogy ezt teszi! Persze, a kívülállók számára egyértelmű, hogy ezt tette. Ő az egyetlen, aki nem látja.

A lenyűgöző hatás, amelyet egy nem vizsgált bolygó gyakorol a "tulajdonosára", párosulva az adott bolygó birodalma iránti orientációval, nagymértékben hozzájárul az adott bolygó által ígért tehetség kibontakozásához. Észrevétlenül fejlesztjük ennek az energiának számos aspektusát azáltal, hogy folyamatosan foglalkozunk vele, de amint elkezdjük egy kicsit jobban megérteni és felismerni ezt az energiát, még több lehetőséget rejt magában. A lenyűgöző hatás és a keresés egy adott területre irányítja a figyelmünket – és egyúttal orientálja is azt. Az emberek gyakran a nem vizsgált bolygó birodalmát választják hivatásuknak, vagy más módon használják a bolygó energiáját a mindennapi életükben. Ez minden bizonnyal lehetséges, és nagy örömmel és nagyon tudatosan is megtehető. Egyszer láttam egy sporttanárt (hangsúlyozott 5. házzal rendelkezik), akinek a Vénusza nem vizsgált, végül szakmát váltott: kozmetikus lett.

Bizonytalanság és a váratlan bolygó

A váratlan bolygók egy másik jellemzője, hogy gyakran bizonytalanságérzettel járnak. Ez a bizonytalanság számos dologhoz kapcsolódik. Először is, a „keresés” gondolata, amely gyakran egyfajta nyugtalan érzésként nyilvánul meg, néha megpróbálom leírni az „éhség”, a „vágy” vagy a „beteljesületlenség” érzéseként az adott bolygó területén. Ez egyfajta vágyakozás is, de olyasmi iránt, amit nem ismerünk. Nem lehet leírni; diffúz és homályos, és nem igazán tudjuk senkivel elmagyarázni, hogy miről is szól. Még ha mindenünk meg is van, amire a szívünk vágyik, ez az érzés akkor is ott lehet. Tehát semmi köze a külső körülményekhez vagy ahhoz, amit az életben elértünk.

Egy váratlan Hold például mély biztonságvágyat és melegségigényt érezhet, sőt fennáll annak a veszélye is, hogy nem látja a benne lévő melegséget (de ez nem szándékos!), mert egy gyötrő érzés felülírja azt.

Vagy, hogy Vénusz példáját hozzam: Néhány évvel ezelőtt egy pár keresett meg, és asztrológiai elemzést kértek a kapcsolatukról. Majdnem harminc éve voltak házasok, de a nő egyfajta krízisben volt. Nem tudta, hogy szereti-e a férjét, vagy hogy valaha is szerette-e, és azt állította, hogy nem igazán tudja, mi is valójában a szerelem. A férje ezt nem vette személyeskedésnek. A férje egyszerű és őszinte megjegyzést tett: „Eddig nagyon jól kijöttünk egymással, és tudom, hogy ő szeret engem, és én is szeretem őt. Tehát valami másnak is történnie kell, és ezért vagyunk itt.” A feleségét azonban elfogta a kínzó gondolat, hogy nem tudja, mi a szerelem, és ezért azt sem tudja, hogy szereti-e a férjét.

Az ő Vénusza semmilyen aspektust nem teremtett! Miután elmagyaráztam neki, hogy mit jelent általában egy aspektus nélküli bolygó, és hogyan működik egy aspektus nélküli Vénusz konkrétan, valami végre bekattant benne. Megértette, hogy a beteljesületlen és kereső érzés benne van, és semmi köze a házasságához. „Ha így visszatekintek” – mondta –, „akkor valójában nagyon jól kijöttünk egymással mindezen évek alatt, és nem szeretnék a férjem nélkül lenni.” Egy pillanatnyi csend következett, majd azt mondta: „Talán ez a szerelem. Talán nem kellene már ennyire felizgatnom magam emiatt, és el kellene fogadnom, hogy nem tudom mindent felfogni vagy felfogni.” Ez egy szép példa arra, hogy egy aspektus nélküli bolygóval hogyan kockáztathatjuk, hogy félreértünk egy helyzetet, mert a sok „kereséssel” elkezdünk töprengeni és aggódni. Ugyanilyen gyakran azonban a sok keresésnek van egy másik eredménye is, nevezetesen az a gondolat, hogy „még nem tartunk ott”, vagy nem tudunk bizonyos dolgokat megtenni. A megfoghatatlan Vénusz esetében ez abban a tudatban nyilvánulhat meg, hogy mások nem tartanak minket kedvesnek, vagy hogy nem vagyunk a szerelemre termettek, vagy hogy a megjelenésünk és/vagy érzelmeink miatt kisebbrendűnek érezzük magunkat. Ez az érzés nem minden esetben egyezik meg a valós helyzettel, tehetségekkel és képességekkel. De ismét csak az a helyzet, hogy először nem látjuk ezt. És még egy megfoghatatlan Vénusszal is nagyon kedvesek lehetünk, nagyon jól tudunk közvetíteni, és finoman hangolt harmóniaérzékkel rendelkezhetünk! Egy ilyen megfoghatatlan bolygóban egy nagyszerű tehetség rejtőzik, amely felfedezésre vár.

Az energiával kapcsolatban

Amikor egy bolygónk, amihez nem fűződik a figyelmünk, meg kell tanulnunk kapcsolódni ehhez az energiához, ami azt jelenti, hogy önmagunkhoz viszonyítva lássuk ezt az energiát. Ez abszolút elengedhetetlen. Amíg ezt nem tesszük, és azt sem látjuk, hogyan viselkedünk, a tudatalattink szembesít minket a témával, és ez azt jelenti, hogy másokra kivetítve, valamint életünk körülményeiben és eseményeiben megtapasztalva fogjuk találkozni vele. Sőt, szó szerint is belefutottam ebbe, amint azt a következő példa is illusztrálja.

A Marsot hagyományosan minden éles dologgal társítják. A darazsak is a Mars kategóriájába tartoznak. A praxisomban számos olyan ügyfelem volt, akiknek ismeretlen Mars-szignójuk volt, és mindegyiküknek volt valamilyen problémája a darazsakkal. Néhányuknak kiderült, hogy darázsfészke van az otthonában. Az egyiküknek a fészke a padláson lógott, és ezt azért fedezte fel, mert folyamatosan furcsa, halk zümmögő hangot hallott. A fészket a helyi kártevőirtóknak kellett eltávolítaniuk - ez volt az egyik legnagyobb, amelyet valaha magánházban találtak Hollandiában!

Tehát a nem-aspektikus Jupiterekkel tovább tart, mire látjuk, mit akarunk és mit csinálunk. Ez a gyermeknevelés szempontjából számos problémát vet fel. A nem-aspektikus Jupiterrel rendelkező gyerekek hajlamosak lesznek minden téren túlozni. Ha kapnak egy darab cukorkát, általában azonnal kérnek egy másikat, mintha azt gondolnák, hogy nem kaptak eleget. Ha azonban megkérdezik tőlük, hogy miért akarnak még egy darab cukorkát, nem tudnak majd válaszolni. Ez nem kapzsiság vagy kifosztottság kérdése. Úgy tűnik, a nem-aspektikus Jupiter mindent meg akar sokszorozni, beleértve a gyerekek által kapott cukorkák számát is.

A szülők számára nehéz megérteni, hogy mi is történik valójában, mert folyamatosan azt látják, hogy a gyermek többet akar. Ha semmit sem tudunk a nem várt bolygókról vagy azok tevékenységéről, akkor a nyilvánvaló következtetés az, hogy a gyermek kapzsi, vagy csak magára gondol, és így tovább. Ezért a szülők úgy döntenek, hogy megkeresik a gyermeket ezzel a viselkedéssel kapcsolatban, mert az nem helyénvaló. Ha erőfeszítéseiknek nincs hatásuk, és a gyermek egyszerűen folytatja a régi viselkedést, a szülők nem fogják megérteni, hogy a gyermek nem szándékosan teszi ezt. Végül is teljesen világos, mi történik! Így a gyermek egyre nagyobb nyomás alá kerül, és bajba kerül, miközben fogalma sincs a problémáról. Ez nemcsak nagyon zavaró a gyermek számára, hanem később káros következményekkel is járhat.

Képzeljük csak el ennek a gyermeknek a világát. A gyermek nem látja, mit csinál, ezért nem érti a korholást. A gyermek félreértettnek érzi magát. Ha büntetések következnek, mert "a gyerek egyszerűen nem akar hallgatni", a gyermek elutasítottnak érzi magát, és nagy az esélye annak, hogy bizonytalannak, félreértettnek és bizonytalannak kezd érezni magát. Sok olyan probléma, amivel felnőttként szembesülünk, ha a bolygóink nem ismertek, nem annyira ezekhez a bolygókhoz kötődik, hanem abból fakad, amit fiatalon tapasztaltunk a témájukkal kapcsolatban. Azonban nem hibáztathatjuk vagy hibáztathatjuk a szülőket azért, ami rosszul sült el. Végül is őszintén megpróbálták civilizálni a gyermeküket, hogy megvédjék a későbbi társadalmi problémáktól. És ahol ez a csiszolás más gyerekeknél sikeresnek tűnik, ott nem fog átütni, vagy még kevésbé fog annál a gyereknél, akinek a bolygója nem ismert. Ennél a gyermeknél felmerülhet az a helyzet, hogy kétségbeesetten érzi magát a sok csiszolás alatt, mert fogalma sincs a dologról, míg a szülők ugyanilyen kétségbeesettek, mert semmit sem tehetnek a gyerekkel. A nem ismert bolygók megismerése segíthet abban, hogy távol maradjunk ebből az ördögi körből.

Azonban a gyermek nem kérdezett bolygóinak megismerése új problémákat is teremt. Ha megértjük a gyermek nem kérdezett bolygójának megnyilvánulásait, sokkal jobban elviseljük a viselkedés szélsőségeit. Megértjük, miről van szó, és mindenekelőtt biztonságot és védelmet szeretnénk nyújtani a gyermeknek. Ha megértjük, hogy egy gyermek megtapasztalhatja ezeket az őrült ellentmondásokat egy nem kérdezett bolygóval kapcsolatban – egyrészt nagy örömöt és élvezetet, másrészt a gyakran felmerülő bizonytalanságot –, akkor megpróbálunk biztonságérzetet adni a gyermeknek, és serkenteni azt a nem kérdezett bolygó területén. Mi fog történni? A gyermek (akaratlanul és tudattalanul) még jobban el fogja túlozni ezt a bolygót, és sok bajunk lesz. Szülőként új dilemmákkal fogunk szembesülni.

Ily módon egy olyan gyermek, akinek a Napja nem aspektálva van, nagyon erőteljesen, sőt dominánsan is megnyilvánulhat, olyan módon, ami felnőttként nem hagy sok teret. Ugyanakkor a gyermek gyakran bizonytalan lesz, és nem lesz tudatában a viselkedésének. Tehát, ha szülőként extra figyelmet szentelünk a gyermeknek, és megpróbáljuk önbizalmat fejleszteni, tudattalanul még dominánsabban fog viselkedni, és elkezdheti elszívni az összes figyelmet. Ez könnyen megtörténhet más gyermekek rovására, vagy kellemetlen helyzetekhez vezethet, például amikor sok felnőtt családtag érkezik az egyik szülő születésnapi bulijára, és a gyermek uralja az egész légkört. Ez minden bizonnyal a család többi tagjának megjegyzéseit eredményezi. Az eredmény: a gyermek a szülők részéről megosztott megértést, számos családtag részéről pedig elutasítást érez. Egy nem aspektálva lévő bolygó különösen érzékeny az ilyen jellegű élményekre! És ha megpróbáljuk egy kicsit másra terelni a gyerek figyelmét azon a bulin, fennáll annak a lehetősége, hogy nem fogja megérteni, mi történik, és így úgy érzi majd, hogy a szülők is félreértik. Tehát dilemma van az ilyen gyerekek nevelésében!

A nem vizsgált bolygók türelmet és megértést igényelnek a szülők részéről. A szülőknek újra és újra el kell magyarázniuk a gyermek viselkedését a gyermeknek. A videokamerák nagy segítséget jelentenek ebben! Ha egy kicsit idősebb gyermek évekkel korábban felvett jeleneteket néz, objektíven láthatja a szóban forgó viselkedést. Többször is tanúja voltam annak, hogy a gyerekek lassan kezdték megérteni ebből, mi történik. De ne kezdjünk szándékosan nehéz helyzeteket filmezni, az csak még több stresszt okoz! Az évek során a magyarázat és a beszélgetés valóban segíteni fog egy olyan gyermeknek, akinek egy vagy több nem vizsgált bolygója úton van. Addig azonban a gyermek továbbra is sokat fogja érezni magát, és bármit is teszünk szülőként, és bármilyen jók is a szándékaink, egyszerűen nem tudjuk ezt megkerülni. Tehát nincs értelme bűntudatot érezni emiatt. Ismerjük fel, hogy a gyermeknek számos kivételes tehetsége van, de türelmes irányításra van szüksége, hogy biztonságos alapot teremtsünk, amelyből ezek a tehetségek kibontakozhatnak. Minél jobban segítjük a gyermeket abban, hogy kapcsolatba lépjen ezzel a „laza darabkával”, annál hamarabb lesz képes tudatosan fejleszteni ezeket a természetes tehetségeket.

Cikk Forrás:

A Yod könyv, ?2000, által Karen Hamaker-Zondag .

A kiadó, a Red Wheel / Weiser engedélyével újraközölve. http://www.redwheelweiser.com

Információ/Megrendelés.

A szerzőről

Karen Hamaker-Zondag a szerzője tizenöt könyv, beleértve a Tizenkettedik Házat és a Tarot mint életmódot. Workshopokat és előadásokat tart Európában, valamint az Egyesült Államokban, ahol nagyon népszerű előadó. 1998-ban elnyerte az Egyesült Asztrológiai Kongresszus Regulus Oktatási Díját. Két iskola alapító tagja: Achernar Stichting, egy asztrológiai iskola; és Stichting Odrerir, a jungi pszichológia egyik iskolája. 1990 óta férjével, Hansszal közösen adják ki a Symbolon című népszerű asztrológiai folyóiratot. Karen Amszterdam közelében él férjével és két gyermekével.

Kapcsolódó könyvek

{amazonWS:searchindex=Könyvek;kulcsszavak=Fel nem mért bolygó;maxresults=3}