Írta és narrálta: Carmen Viktoria Gamper.
Szerkesztői megjegyzés: Bár ez a cikk gyermekek számára íródott, az alapelvei a „nem gyermekekre” is vonatkozhatnak.
A gyerekek nem születnek szociális készségekkel. A gyerekeknek nem kell tanulniuk. hogyan tanulniuk kell, de szükségük van útmutatásra a szocializációban. Természetüknél fogva tisztelhetnek téged, mint fontos gondozójukat, ösztönösen ismerhetik a méltóság fogalmát, de még nem tudják, hogyan fejezzék ki ezt a tiszteletet szavakkal és tettekkel.
A társadalmilag elismert viselkedés tanult, és egyes jellemzői (például az asztali illemszabályok) kultúránként, hitenként vagy családonként eltérőek. Amikor segítünk a gyerekeknek tudatosítani az udvariasság íratlan szabályait, értékes eszközöket adunk nekik, amelyek segítenek eligazodni az életben.
Sokszor, amikor szükséges, kedvesen tájékoztassuk a gyerekeket arról, hogy aki kedvességgel tiszteli másokat, azt sokkal nagyobb valószínűséggel fogadják szívesen, bárhová is mennek. A szociális készségek segítenek a gyerekeknek barátokat szerezni, konfliktusokat közvetíteni, alkalmazkodni a különböző környezetekhez, és beszélgetni a tanárokkal és más felnőttekkel. Az udvariasság ismerete segít nekik abban, hogy megkérdezzék, amire szükségük van, és udvariasan ki is mondják. nem a nem kívánt ajánlatokra. Montessori értelemben a gyermek számára ezt a tanulási területet kegyelemnek és udvariasságnak nevezik.
Amikor a gyerekek érzelmileg biztonságban érzik magukat, akar hogy mások mit tanuljanak...
Tovább a részletekhez az InnerSelf.com oldalon (plusz a cikk audio/mp3 verziója)
Zene: Caffeine Creek Band, Pixabay
A szerzőről
Carmen Viktoria Gamper nemzetközi szinten dolgozik oktatóként, tanácsadóként, coachként és előadóként a gyermekközpontú nevelés területén. Az Új Tanulási Kultúra program alapítójaként támogatja a szülőket, a házitanító családokat és az iskolákat abban, hogy biztonságosan, gyermekközpontú, flow-gazdag tanulási környezetet biztosítsanak.
Ő a szerzője a következőknek: Tanulási áramlás: 52 hetes szülői útmutató gyermeke flow állapotának felismeréséhez és támogatásához – a tanulás optimális állapotához (New Learning Culture Publishing, 2020. március 27.). Tudjon meg többet a következő címen: flowtolearn.com.
