Kép Holger Langmaier ból ből pixabay

Az elmúlt két hétben két diák, akik túlélték a floridai Parklandben található Marjory Stoneman Douglas Középiskolában történt lövöldözést, öngyilkosság áldozata lett, felerősítve a közösség által átélt tragédiát. [Szerkesztői megjegyzés: És tegnap, 2019. március 25-én, egy 6 éves Sandy Hook-i áldozat édesapja öngyilkosság következtében halt meg.]

Vajon ez egy újabb példa arra a jelenségre, amit egyesek „öngyilkossági fertőzésnek” neveznek?

Az elmúlt években, a kutatás kimutatta hogy az öngyilkosság terjedhet a közösségi hálózatokon keresztül. Ha valaki ki van téve egy barátja öngyilkossági kísérletének vagy halálának, az növeli az illető kockázatát öngyilkossági gondolatok és kísérletek kockázata.

A következmények katasztrofálisak lehetnek a családok, osztálytársak és a városlakók számára, akik nehezen értik, miért fordulnak elő öngyilkossági hullámok a közösségeikben. Az elmúlt években ezt láttuk… Newton, Massachusetts és a Palo Alto, Kalifornia.

Az öngyilkosság fertőzésének szerepe azonban talán az öngyilkosság egyik legkevésbé értett aspektusa, ami jelentős hátrányba hoz minket az öngyilkosságok terjedésének megelőzésére irányuló hatékony stratégiák kidolgozásában.

In Egy tanulmány 2015Azt vizsgáltuk, hogy egy barát öngyilkossági kísérletéről való tudás befolyásolja-e valakinek az öngyilkossági kísérlet kockázatát.

Longitudinális adatok felhasználásával felfedeztük, hogy azok a serdülők, akik tudnak egy barátjuk öngyilkossági kísérletéről, közel kétszer nagyobb valószínűséggel kísérelnek meg öngyilkosságot egy évvel később. Azok a fiatalok, akik öngyilkosság miatt veszítik el barátjukat, még nagyobb kockázatnak vannak kitéve. Érdekes módon azok a serdülők, akiknek a barátai nem mondták el nekik az öngyilkossági kísérletüket, egy évvel később nem tapasztaltak szignifikáns növekedést az öngyilkosság kockázatában.

Tanulmányunknak számos érdekes következménye van az öngyilkosság megelőzésére nézve.

Először is, egy barát öngyilkossági kísérletének vagy halálának megtapasztalása úgy tűnik, hogy jelentősen megváltoztatja a serdülők kockázati profilját. Mindannyian ki vagyunk téve az öngyilkosságnak valamikor, akár a Rómeó és Júlia olvasása, akár egyszerűen a hírek nézése révén. De egy barát öngyilkossági kísérletének vagy halálának megtapasztalása úgy tűnik, hogy az öngyilkosság távoli gondolatát valami nagyon is valóságossá alakítja: egy értelmes, kézzelfogható kulturális forgatókönyvvé, amelyet a fiatalok követhetnek a stresszel való megbirkózás érdekében.

Másodszor, a régi mondást követve, miszerint „azonos tollú madarak repülnek együtt”, egyesek érvelt hogy depressziós tinédzserek egyszerűen csak összebarátkozhatnak egymással, ami megmagyarázza, hogy a baráti társaságok miért hasonló öngyilkossági arányokkal rendelkeznek – és ami ellentmond az öngyilkosság fertőzésének elméletének.

Azonban a megállapításaink hozzátenni az irodalomhoz Ez arra utal, hogy az öngyilkossági kockázat nem csupán annak köszönhető, hogy a serdülők olyan barátokat választanak, akik hasonlóan ki vannak téve az öngyilkosságnak. Ha a fertőzés nem számítana, az öngyilkossági kísérletekről való tudás sem számítana. Inkább az a nyilvánvaló, hogy a fiatalok csak akkor nő meg az öngyilkossági kockázatuk, ha tudnak a barátjuk öngyilkossági kísérletéről.

Szóval mit kezdjünk ezzel a tudással?

Egyértelmű, hogy az öngyilkosság nem pusztán pszichológiai betegség vagy pszichológiai kockázati tényezők következménye. Az öngyilkosságnak való kitettség, még ha csak kísérlet is, érzelmileg pusztító, és a fiataloknak támogatásra van szükségük az azt követő összetett érzelmek kezelésében. Itt a megelőzés – vagy ahogy néha nevezik, „utókezelési stratégiák” – kulcsfontosságúvá válik.

Munkánk egyik egyértelmű következménye, hogy az öngyilkossági kockázat felmérése során a fiatalokat mindig meg kell kérdezni arról, hogy ismertek-e már öngyilkosságot kísérelő vagy öngyilkosságban meghalt személyt. Valójában... sok megbízható eszköz A fiatalok öngyilkossági kockázatának szűrésére szolgáló módszerek között szerepelnek az öngyilkosságnak való kitettséggel kapcsolatos kérdések.

Ez ésszerűnek tűnik. De aztán a dolgok zavarossá válnak.

Kutatásunk eredményei alapján természetes a kérdés, hogy vajon le kellene-e tiltani az öngyilkossági kísérletet elkövető személyeknek, hogy beszéljenek róla. Fennáll a félelem, hogy ha az öngyilkosságról beszélünk, akaratlanul is elősegíthetjük azt.

Ugyanakkor, ha arra ösztönözzük az embereket, hogy ne beszéljenek az öngyilkosságról – különösen a fiatalokat –, akkor elszalaszthatjuk a lehetőségeket, hogy segítsünk azoknak, akik szenvednek és öngyilkosságot fontolgatnak.

Továbbá, a csoporthoz tartozás érzése – barátok és család támogatása, egészséges társasági élet – elengedhetetlen az öngyilkosság megelőzéséhezHa arra ösztönözzük a fiatalokat, hogy ne beszéljenek az öngyilkosságról, akaratlanul is növelhetjük az öngyilkos serdülők elszigeteltségérzetét, ami... hozzájárul az öngyilkosság kockázatához.

A mentális betegségek és az öngyilkosság átható stigmája miatt az emberek gyakran nagyon nehezen ismerik el, hogy segítségre van szükségük. Ezért ahelyett, hogy az öngyilkosság témájával kapcsolatban a hallgatásra buzdítanánk őket, jobb lenne, ha a serdülőket arra tanítanánk, hogyan reagáljanak megfelelően, amikor egy barátjuk öngyilkossági kísérletről vagy öngyilkossági gondolatokról számol be.

Szerencsére a bizonyítékokon alapuló programok, mint például Kérdés, Meggyőzni, Utalni és a SOS öngyilkossági jelek léteznek. Ezek megtaníthatják a fiataloknak, hogyan szerezzenek segítséget barátaiktól megfelelő forrásokból. Egyébként ezeket a programokat gyakran kínálják iskolákban.

Ezenkívül fontos, hogy a szülők, tanárok és edzők nyugodtan beszéljenek az öngyilkosságról; jártas a megfelelő válaszokban, és felismerni, hogy egy öngyilkossági kísérletnek olyan hullámhatása lehet, amely túlmutat az egyénen.

Végtére is, amikor a serdülők egyedül vannak, hogy megbirkózzanak barátaik szorongásával, akkor válnak a legsebezhetőbbé az öngyilkossági gondolatokkal és viselkedéssel szemben.

A szerzőkről

Anna Mueller, az Összehasonlító Emberi Fejlődés Tanszékének adjunktusa, University of Chicago és Seth Abrutyn, a szociológia adjunktusa, Memphise Egyetem

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyvek

{amazonWS:searchindex=Könyvek;kulcsszavak=tinédzserkori öngyilkosság;maxresults=3}