Egy kolléga a következő történetet mesélte el: miközben 11 és 7 éves lányaival ügyintézést folytattak, a hátsó ülés csata kezdett dühöngeni. Kollégám próbálkozásai a helyzet szétszórására csak kiabáló meccshez vezettek arról, hogy ki a hibás a csatározásért. Végül a 11 éves nő azt hirdette a nővérének: "Te születésed napján kezdted és elvetted anya szeretetét!"

Ez a pár nővér gyakran veszekedik, és anyjuk szemszögéből az egyik oka az, hogy a kettőnek kevés közös vonása van. Mint kiderült, helyzetük nem egyedi.

Annak ellenére, hogy a testvérek átlagosan 50% -ban genetikailag hasonlóak, gyakran ugyanazon otthonban nevelkednek ugyanazok a szülők, ugyanabba az iskolába járnak és sok más közös tapasztalattal rendelkeznek, a testvérek gyakran csak hasonló egymásnak, mint a gyerekeknek, akik városonként vagy akár országszerte nőnek fel.

Tehát mi az, ami miatt két testvér ugyanabból a családból annyira különböző?

Mi a különbség?

Testvérek és családi kapcsolatok kutatójaként tudtuk, hogy erre a kérdésre legalább egy válasz olyan elméletből és adatokból származik, amelyek azt mutatják, hogy legalább néhány családban testvérek próbálj más lenni egymástól, és egyedülálló identitást és pozíciót kívánnak kialakítani családjukban.

A gyermek szemszögéből nézve, ha egy idősebb testvér kitűnő az iskolában, akkor lehet, hogy sztársportolóvá válásával könnyebb felkelteni a szülei figyelmét és dicséretét, mint a testvérével versenyezni a legjobb osztályzatok megszerzéséért. Ily módon a testvérek közötti apró különbségek is jelentős különbségekké válhatnak az idő múlásával.

De a szülők is szerepet játszhatnak. Például, ha a szülők különbségeket észlelnek gyermekeik között, a gyerekek felfoghatják a szülők felfogását és meggyőződését ezekről a különbségekről. Ez viszont növelheti a testvérek közötti különbségeket.

Szerettük volna kipróbálni ezeket az ötleteket, hogy lássuk, miben különböznek a testvérek. Tehát 388 két szülő család első és másodszülött tizenéves testvérének adatait használtuk fel, hogy megvizsgáljuk a testvérek közötti különbségeket az iskolai teljesítményben.

Arra kértük az édesanyákat és apákat, hogy számoljanak be arról, hogy szerintük a két testvér eltér -e tanulmányi képességeikben, és ha igen, melyik testvér képesebb. Iskolai jegyeket is gyűjtöttünk mindkét testvér beszámolójából.

Előny az elsőszülöttek számára

termékeink elemzések érdekes eredményeket mutatott: a szülők hajlamosak voltak azt hinni, hogy az idősebb testvér jobban teljesített az iskolában. Ez akkor is így volt, amikor az idősebb testvérek átlagosan nem kaptak jobb osztályzatot.

Ez annak a következménye lehet, hogy a szülők nagyobb elvárásokat támasztanak az elsőszülöttekkel szemben, vagy hogy az idősebb testvér bármikor fejlettebb iskolai munkát végez.

Ez alól azonban kivétel volt: az idősebb testvérekkel és a húgokkal rendelkező családokban a szülők képesebbnek értékelték a fiatalabb testvért. Valójában ezekben a családokban a fiatalabb nővérek jobb osztályzatot kaptak, mint idősebb testvéreik.

Eredményeink azt is kimutatták, hogy nem a testvérkülönbségek az iskolai osztályzatokban jósolták meg a szülők értékelését gyermekeik képességeiről. Inkább a szülők meggyőződése a gyermekeik képességei közötti különbségekről előre jelezte a testvérek későbbi különbségeit az iskolai osztályzatokban.

Más szóval, amikor a szülők azt hitték, hogy az egyik gyermek képesebb, mint a másik, akkor a gyermek iskolai osztályzata idővel jobban javult, mint testvérének.

Fenntartó hiedelmek

Bár arra számítottunk, hogy a gyermekek iskolai osztályzatai és a szülők meggyőződései gyermekeik relatív képességeiről kölcsönösen befolyásolják egymást, kiderült, hogy a szülők meggyőződései nem sokat változtak gyermekeik kamaszkora alatt.

Ehelyett a testvérek közötti különbségek az iskolai osztályzatokban valóban megváltoztak, és a szülők meggyőződése előre jelezte. Ily módon a szülők gyermekeik közötti különbségekkel kapcsolatos meggyőződése ösztönözheti a tényleges testvérkülönbség kialakulását.

A 11 éves gyermek fenti megjegyzése kiemeli, hogy a gyerekek érzékenyek a családban elfoglalt helyükre és értékükre-testvéreikéhez képest. A szülők törekedhetnek arra, hogy kimutassák szeretetüket gyermekeik iránt, de azt is tisztában kell lenniük azzal, hogy a gyermekeikkel való bánásmódjukban tapasztalható kis különbségek nagy hatással lehetnek - beleértve gyermekeik fejlődését és alkalmazkodását, valamint a testvérkapcsolatot is.

Valójában egyes kutatások azt sugallják, hogy testvér konfliktusok akkor merülnek fel, amikor gyermekek próbálj más lenni testvéreiktől.

A kollégámnak igaza lehet, hogy a lányai gyakran veszekednek, mert semmi közös nincs bennük. De konfliktusaikat az is motiválhatja, hogy lányai felfogják, hogy nézeteltéréseik azon a napon kezdődtek, amikor a nővére megszületett, „és elvették anya szeretetét”.

A szerzőkről

Alex Jensen a Brigham Young Egyetem humán fejlődési adjunktusa.

Susan M McHale, a Pennsylvania State University kiváló humán fejlődési és családtudományi professzora.

Ezt a cikket eredetileg közzétették A beszélgetés. Olvassa el a eredeti cikk.