A fulladás a harmadik vezető ok világszerte bekövetkezett sérülésekből származó akaratlan haláleset. 2018 júliusától 2019 júniusáig 276 az emberek megfulladtak Ausztrália-szerte - 10% -os növekedés az előző évhez képest.
Ezek között volt 19 négy év alatti gyermek, nyolc öt és 14 év közötti gyermek és további 45 15–24 éves fiatal.
Ahogy a hőmérséklet emelkedett ezen a nyáron, további 53 ember fulladt meg az ausztráliai strandoknál, folyóknál és medencéknél, köztük hat gyermek. Voltak olyanok is 584 nem halálos fulladás kórházi kezelést igényel, és sok nem közölt tragédia.
Strukturált úszástanfolyamok, amelyek segítenek a gyerekeknek megismerni és magabiztosan kezelni a vizet, megalapozhatják a későbbi úszási készségeket és a vízi biztonságot.
Nehéz meghatározni az úszásoktatás eredményességének statisztikai szignifikanciáját. De néhány USA a kutatás azt sugallja a formális úszásoktatás 88% -kal csökkentheti az egy-négy éves gyermekek fulladásának kockázatát.
A gyermeke ideális esetben képes legyen a vízben a fejlődésének különböző szakaszaiban.
Óvoda (hat hónap - négy év)
A szülőket ösztönözni kell arra, hogy biztonságos vízi környezetben játsszanak gyermekeikkel. Még a legfiatalabb csecsemőknek is meg lehet tanítani az úszás túlélési képességeit, például a hátukon lebegést. Fröccsenő és siklik át a víz elősegítheti a csecsemők és a kisgyermekek kognitív és fizikai fejlődését.
A csecsemőknek jó a vízben csobbanni. A Shutterstock.com oldalról
Korai ilyen jellegű tapasztalatok javíthatja a szülők gyermekbiztonsági tudatosságát is. Nem számít, mennyire ismeri a gyermek a vizet, ez az fontos a szülők számára hogy soha ne becsülje túl gyermeke képességeit, és mindig figyelemelterelés (például mobiltelefon) nélkül felügyelje őket.
Mire a gyerekek négy évesek lesznek, kellene ideális esetben képes legyen biztonságosan bejutni és elhagyni a vizet (a mélység ellenőrzésével és a vízben lévő akadályok vagy veszélyek keresésével). Emellett képesnek kell lenniük arra, hogy lebegjenek, mozogjanak a vízben és ellenőrizzék légzésüket.
Általános iskola (12–XNUMX év)
Az általános iskolák többségében intenzív úszásokon vesznek részt a gyerekek. Ez hasznos módszer lehet az úszási készségek növelésére és a gyermekek segítésére, ha bajba kerülnek az óceánon vagy a medencében.
De egy ausztrál tanulmány a megtalált gyermekeknek folyamatos heti úszásoktatásra van szükségük az iskolai úszási programjaik mellett, hogy fenntartsák úszási és vízbiztonsági képességeiket.
A gyermekek 11-12 éves koráig képesek legyenek folyamatosan 50 métert úszni. a Shutterstock.com oldalról
Pénz és idő miatt a legtöbb gyermek részt vesz a formális úszásoktatásban jelentősen csökken a későbbi elsődleges években. Ez azt jelenti, hogy sok gyermek abbahagyja az úszásoktatást, mielőtt megtanulta volna a biztonság megőrzéséhez szükséges alapvető készségeket.
Annak érdekében, hogy a szülők segítsék a sporttevékenység költségeinek fedezését, egyes államok kormányai végrehajtották utalvány stílusú rendszerek úszásoktatásra. Például az NSW iskoláskorú gyermekek szülei legfeljebb két 100 USD értékű utalványt igényelhetnek, ha regisztrált szolgáltatókon keresztül vesznek részt úszásoktatáson.
11-12 éves gyermekek képesnek kell lennie arra, hogy:
-
folyamatosan ússzon 50 métert szabad stílus vagy hátúszás segítségével
-
evez (karjaival mozoghat a vízben) két percig lebegjen vagy taposjon vizet
-
dobjon mentési úszókészüléket öt méterre lévő partnerének
-
úszni teljesen felöltözve, fürdőruhában vagy normál ruhában (véletlen vízbeesés szimulálása céljából).
Középiskola (11-18 éves)
A középiskolás (és idősebb) diákoknak átfogó vízbiztonsági programokra van szükségük, összhangban a középiskolai tantervvel. A programoknak foglalkozniuk kell a hallgatók e csoportjának készségeivel, valamint ismereteivel, viselkedésével és hozzáállásával, hogy elősegítsék a vízi környezetben való biztonságosabb viselkedést.
A terminológia megváltoztatása a „megtanulni úszni” vagy az „úszásoktatás” helyett az „életmentés és túlélés” kifejezésre - és ezek egész életen át tartó készségekként való népszerűsítése - ösztönözheti több tizenéves és fiatal felnőtt vegyen részt úszásoktatáson.
A veszélyeztetett csoportok
A víz sokak számára természetesen nem számít rekreációs erőforrásnak migráns közösségek és úszási élmények és a hivatalos vízbiztonságnak való kitettség gyakran korlátozott.
Ez különösen a vízbe fulladás kockázatát jelenti a migráns csoportok számára.
Az úszás az egész család számára szórakoztató lehet. A Shutterstock.com oldalról
In egy tanulmányAz Ausztráliában született résztvevők 91.3% -a vagy úszásoktatásra vitte gyermekét, vagy már korábban is megtette. Ezzel szemben csak azoknak a gyermekeknek a 76.7% -a vett részt úszásoktatáson, akiknek szülei Ausztrálián kívül születtek.
A kulturálisan különböző háttérrel rendelkező lányok és az alacsonyabb társadalmi-gazdasági területeken élő gyermekek kevésbé valószínű a medencéhez vagy a strandhoz, vagy úszásoktatáshoz. A tanórák magas költségei és az úszómedencéktől való földrajzi távolság, valamint a kulturális vagy vallási meggyőződés miatti korlátozó ruházati követelmények további bonyodalmakat jelentenek.
Egyértelmű politikára és kollektív fellépésre van szükség, hogy ezeket a csoportokat úszási és vízbiztonsági órákra ösztönözzük.
Az úszás szórakoztató
A gyerekek úszásoktatásra késztethetik őket is nem szereti az úszást, társítva valamihez, amit meg kell tenniük. Az úszást szórakozásnak kell tekinteni.
A mamákkal és apukákkal folytatott spontán játék közben szórakoztató, de informális környezetben sokan vannak ellátások az egész család számárabeleértve a képzelet fejlesztését, a szociális készségek növelését, az érzelmeken keresztüli munkát és a fizikai fejlődés és készségek elősegítését.
És ha idősebb gyermeke hozzáértő a medencében, és unja az úszástanfolyamokat, fontolja meg több vízlehetőség létrehozása hogy érdekeltek legyenek és a vízi tudásukra építsenek. Kajakozás, kenuzás, szörfözés, búvárkodás és jachtozás lehetséges lehetőségek és nagyszerű tevékenységek a család számára.
Ha gyermekeit rendszeresen biztonságos és felügyelt vízi tevékenységeknek teszi ki, biztonságosabbá teheti őket medencékben, strandokon és vízi utakon.
A szerzőről
Michelle O'Shea, a sport menedzsment vezető oktatója, Nyugat-Sydney-i Egyetem; Hazel Maxwell, vezető előadó - Egészségügy, Tasmania Egyetemés Megan Stronach, posztdoktori tudományos munkatárs, Sydney Műszaki Egyetem
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
