az ismétlés megértése 9 20

Cornelius Krishna Tedjo/Shutterstock

Az ismétlés furcsa kapcsolatban áll az elmével. Vegyük a déjà vu élményét, amikor tévesen azt hisszük, hogy a múltban egy újszerű helyzetet éltünk át – a múlt kísérteties érzését hagyva ezzel. De rájöttünk, hogy a déjà vu valójában egy ablak a memóriarendszerünk működésébe.

Kutatásunk azt találta, hogy a jelenség akkor keletkezik, amikor az agynak az ismerősséget észlelő része szinkronizálódik a valósággal. A Déjà vu a jel, amely figyelmeztet erre a furcsaságra: ez egyfajta „tényellenőrzés” a memóriarendszerhez.

De az ismétlés még szokatlanabb és szokatlanabb dolgokra képes. A déjà vu ellentéte a „jamais vu”, amikor valami, amiről tudod, hogy ismerős, valószerűtlennek vagy újszerűnek tűnik. Miénkben a legújabb kutatások, amely most nyerte el az irodalmi Ig Nobel-díjat, a jelenség mögött meghúzódó mechanizmust vizsgáltuk.

A Jamais vu magában foglalhatja egy ismerős arc megtekintését és hirtelen szokatlannak vagy ismeretlennek találta. A zenészek pillanatnyilag megvannak – eltévedve a zene egy nagyon ismerős szakaszában. Előfordulhat, hogy ismerős helyre ment, és eltévedt, vagy „új szemmel” látta.

Ez egy olyan élmény, amely még a déjà vu-nál is ritkább és talán még szokatlanabb és nyugtalanítóbb. Amikor megkéri az embereket, hogy írják le ezt a mindennapi élet tapasztalatairól szóló kérdőívekben, a következőket mondják: „A vizsgáim írása közben helyesen írok le egy szót, például „étvágyat”, de újra és újra megnézem a szót, mert van második gondolatok, hogy ez rossz lehet."


belső feliratkozási grafika


A mindennapi életben provokálhatja az ismétlés vagy a bámészkodás, de nem kell. Egyikünk, Akira, autópályán vezetett, ezért át kellett húzódnia a kemény vállra, hogy a pedálokat és a kormányt nem ismeri „visszaálljon”. Szerencsére vadonban ritka.

Egyszerű beállítás

Nem sokat tudunk a jamais vu-ról. De sejtettük, hogy nagyon könnyű lenne előidézni a laboratóriumban. Ha csak arra kérsz valakit, hogy ismételjen el valamit újra és újra, akkor gyakran értelmetlenné és zavaróvá válik.

Ez volt a jamais vu-n végzett kísérleteink alapterve. Az első kísérletben 94 egyetemista töltötte idejét ugyanazon szó írásával. Tizenkét különböző szóval tették, amelyek a közhelytől, mint például az „ajtó”, a kevésbé gyakoriakig, például a „gyep”ig terjedtek.

Arra kértük a résztvevőket, hogy a lehető leggyorsabban másolják ki a szót, de azt mondtuk nekik, hogy hagyják abbahagyni, és néhány okot adtunk nekik, hogy miért hagyják abba, beleértve a különös érzést, az unatkozást vagy a kezük fájdalmát. A leggyakrabban választott megoldás az volt, hogy abbahagyjuk, mert a dolgok furcsának kezdtek érezni, és körülbelül 70%-uk legalább egyszer megállt valami miatt, amit mi jamais vu-ként határoztunk meg. Ez általában körülbelül egy perc (33 ismétlés) után következett be – és jellemzően az ismerős szavaknál.

Egy második kísérletben csak a „the” szót használtuk, azt gondolva, hogy ez a leggyakoribb. Ezúttal az emberek 55%-a abbahagyta az írást olyan okok miatt, amelyek összhangban vannak a jamais vu definíciójával (de 27 ismétlés után).

Az emberek úgy írták le tapasztalataikat, hogy az „elveszítik a jelentésüket, minél többet nézel rájuk” a „úgy tűnt, hogy elveszítik az uralmat a kéz felett”, és a kedvencünk „nem tűnik helyesnek, szinte úgy tűnik, hogy ez nem egy szó, de valakit becsaptak. arra gondolnom, hogy az.”

Körülbelül 15 évbe telt, mire megírtuk és megjelentettük ezt a tudományos munkát. 2003-ban arra a megérzésre jutottunk, hogy az emberek furcsán érzik magukat, miközben ismételten leírnak egy-egy szót. Egyikünk, Chris, észrevette, hogy a középiskolában büntetésből többször megírt sorok furcsa érzést keltettek benne – mintha nem is lenne az igazi.

15 évbe telt, mert nem voltunk olyan okosak, mint gondoltuk. Nem ez volt az újdonság, aminek gondoltuk. 1907-ben, a pszichológia egyik ismeretlen alapító alakja, Margaret Floy Washburn, megjelent egy kísérlet egyik tanítványával, amely az „asszociatív erő elvesztését” mutatta olyan szavakkal, amelyeket három percig bámultak. A szavak furcsává váltak, értelmüket vesztették, és idővel töredezetté váltak.

Újra feltaláltuk a kereket. Az ilyen introspektív módszerek és vizsgálatok egyszerűen kiestek a pszichológiából.

Mélyebb meglátások

Egyedülálló hozzájárulásunk az az elképzelés, hogy az ismétlésben bekövetkező átalakulásokat és jelentésvesztéseket egy sajátos érzés kíséri – jamais vu. A Jamais vu egy jelzés számodra, hogy valami túl automatikussá, túl folyékonyan, túl ismétlődővé vált. Segít „kipattanni” jelenlegi feldolgozásunkból, és az irrealitás érzése valójában valóságellenőrzés.

Logikus, hogy ennek meg kell történnie. Kognitív rendszereinknek rugalmasnak kell maradniuk, lehetővé téve számunkra, hogy oda irányítsuk figyelmünket, ahol szükség van rá, ahelyett, hogy túl sokáig vesszünk el az ismétlődő feladatokban.

Még csak most kezdjük megérteni a jamais vu-t. A fő tudományos leírás a „telítettség” – a reprezentáció túlterhelése, amíg az értelmetlenné válik. A kapcsolódó ötletek közé tartozik a „verbális transzformációs hatás” Miközben egy szó újra és újra ismétlése aktiválja az úgynevezett szomszédokat, így újra és újra a hurkolt „tress” szót kezdi hallgatni, de aztán a hallgatók „ruha”, „stressz” vagy „virágárus” hallatáról számolnak be.

Úgy tűnik, ez kapcsolódik a rögeszmés-kényszeres rendellenesség (OCD) kutatásához is, amely nézte a hatást tárgyak, például égő gázgyűrűk kényszeres bámulása. A többszöri íráshoz hasonlóan a hatások furcsaak, és azt jelentik, hogy a valóság kezd elcsúszni, de ez segíthet megérteni és kezelni az OCD-t. Ha az ajtó zárt állapotának többszöri ellenőrzése értelmetlenné teszi a feladatot, ez azt jelenti, hogy nehéz megállapítani, hogy az ajtó be van-e zárva, és így ördögi kör kezdődik.

Végső soron hízelgünk, hogy megkaptuk az irodalmi Ig Nobel-díjat. A díjak nyertesei olyan tudományos munkákkal járulnak hozzá, amelyek „megnevettetnek, majd elgondolkodtatnak”. Remélhetőleg a jamais vu-val kapcsolatos munkánk a közeljövőben további kutatásokra és még nagyobb betekintésre ösztönöz majd.A beszélgetés

Akira O'ConnorEgyetemi tanár, pszichológia, Szent András Egyetem és a Christopher Moulin, a kognitív neuropszichológia professzora, Université Grenoble Alpes (UGA)

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

könyvismeret