Az iskolai-közösségi partnerségek lehetővé teszik a gyermekek és fiatalok számára, hogy 2020-ban olyan projekteket vezessenek, mint egy új Tranquility Garden tereprendezése Northportban, NS. (UpLift partnerség), Szerző biztosított

A fiatalok és a fiatal felnőttek felnőtt társaikhoz képest egyedi, kreatív és változatos nézőpontokkal és megközelítésekkel rendelkeznek. Gondolj az érdekképviseletre Greta Thunberg és a Mikaela Loach a klímaváltozás és a klímaigazságosság körül ill Malala Yousafzaié minden gyermek oktatáshoz való jogának támogatása.

Miközben ezek a szószólók megkérdőjelezték a gyermekek és fiatalok hangjának marginalizálódását az országok kormányzásában, amely jellemzően a felnőttek részvételére épül, a világ országai ratifikálták a Az ENSZ gyermekjogi egyezménye és sok szervezet azon dolgozik, hogy felerősítse a fiatalok hangját.

Munkánk a UpLift partnerség A kanadai Nova Scotiában, az iskoláskorú gyermekek és fiatalok egészségének és tanulásának támogatása azáltal, hogy képessé teszi őket arra, hogy vezető szerepet töltsenek be iskolai közösségeik támogatóbb, egészségesebb, fenntarthatóbb és biztonságosabbá tételében.

Ezt a munkát a megfigyelés részeként osztjuk meg Nemzetközi Ifjúsági Nap augusztus 12-én, azon a napon, amikor megünnepeljük, elismerjük és elismerjük a fiatalok azon jogait, hogy társadalmi változást hajtsanak végre önmaguk, közösségeik és a világ érdekében. Azt is megosztjuk, hogy egész évben támogassuk a fiatalok társadalmi változásban való részvételét és egészségesebb iskolai közösségeket.

Egészségfejlesztő iskolák

Az UpLift Partnerség egy globális mozgalomban és modellben gyökerezik Egészségfejlesztő iskolák, először győzött az Egészségügyi Világszervezet és az a belátás hajtja, hogy „az egészséget az emberek teremtik meg és élik meg mindennapi életük keretein belül”.

A fiatalok bevonása az egészségfejlesztésbe az iskolákban katalizálhat a tanulók azon képessége, hogy pozitív változást kezdeményezzenek és előidézzenek a világban – amit a kutatók „cselekvési kompetenciájuknak” neveznek.

Ez magában foglalja az idei évhez igazodó tudás, motiváció és kompetenciák építését Nemzetközi Ifjúsági Nap téma, Zöld készségek a fiatalok számára.

 A diákok ötletelnek egészségesebb iskolák létrehozására egy diákakció keretében. (UpLift partnerség)

„zöld készségek” fejlesztése

Az Uplift Partnership különböző érdekelt feleket, például iskolai közösségeket, kormányzati partnereket és non-profit szervezeteket egyesít, és ad otthont a Dalhousie Egyetem Egészséges Népesség Intézete.

A különböző felek közötti partnerség alapja több mint egy évtizedes kutatás célja, hogy fokozza a fiatalok elkötelezettségét az Egészségfejlesztő Iskolák modelljében.

Az elmúlt négy évben a fiatalok az UpLift diákakció támogatásával projekteket vezettek. A zöld készségek kialakítása segít megérteni a erős kapcsolat az egészség, a jólét és a természet között.

Nyugalom kert

2020 őszén, a COVID-19 világjárvány idején egy diákcsoport Northportban (NS) szabadtéri teret alakított ki iskolai közössége számára. Ezt megelőzően az iskolának vidéki fekvése ellenére sem volt fizikai szabadtéri ülőhelye, sem olyan hely, ahol a tanulók és a dolgozók kapcsolatba léphettek volna a természettel.

A Tranquility Garden most megnyugtató és élvezetes helyszínt biztosít a diákoknak, a személyzetnek és az állatoknak a látogatáshoz és a játékhoz. A diákok és a dolgozók gyümölcsfákat, virágokat és cserjéket ültettek, valamint ülőpadokat építettek a kert kialakításához.

Ez a diákok által vezetett kezdeményezés lehetőséget adott ennek az iskolának a tanulásra, játékra és a szabadban való kapcsolatteremtésre.

Szabadtéri menedékhely, tűzön főzés

A kültéri menhely egyszerre formális tanulási hely, és egy hely a fiatalok számára, ahol a szabadban szocializálódnak. (UpLift partnerség)

Több mint 90 diák dolgozott egy UpLift diákakció támogatásán, hogy kályhás kültéri menedéket hozzanak létre az iskolájukban Colchesterben, NS.

A meleg sátorfülke és kályha felszerelése előtt az iskola kevés diákja vágyott arra, hogy a szabadban tanulhasson, a külső tér kitettsége miatt.

A kültéri menedékhely ma több olyan tanulási lehetőségnek ad helyet, amely összekapcsolja a diákokat a környezetükkel, mint például a csillagnézés, a tűz melletti főzés és a szabadtéri oktatási készségek fejlesztése. Ez egy olyan hely is, ahol a diákok egyszerűen kapcsolatba léphetnek és szocializálódhatnak kívüli társaikkal.

Farm-iskola mozgalom

Tápláló ételeket szolgálnak fel az iskola salátabárjában. (UpLift partnerség)

A tatamagouche-i (NS) diák akciócsapat az UpLifttel együttműködve salátabár-infrastruktúrát vásárolt, ahol elkészíthetik az általuk termesztett és betakarított ételeket az iskolakertjükben. Ez Irány a Friss salátabár állomás a növekedés utolsó darabja tanya-iskola mozgalom az iskolájukban. Az iskolaközösségnek már voltak tervei iskolakert és üvegház építésére.

Ez a finanszírozás biztosította a salátabár infrastruktúráját, amely az iskolai büfé változatosabb és táplálóbb étkezési lehetőségeinek támogatásához szükséges. Ez az infrastruktúra támogatja a fiatalokat a zöld vezetői készségek kialakításában is olyan fenntartható étkezési folyamatokon keresztül, mint az étlapkészítés és az ételkészítés.

Egészségesebb jövő

Ez csak néhány példa arra, hogy a fiatalok milyen képességgel és potenciállal rendelkeznek iskolai közösségük megváltoztatására. Mint a kutatók dokumentálták, a fiatalok iskolai egészségfejlesztésben való részvétele növeli a fiatalok tudását, kompetenciáját, motivációját és elkötelezettségét az egészség és a jólét iránt. Ez viszont segíteni fogja a fiatalokat, hogy aktív polgárokká váljanak egy egészségesebb jövő érdekében.

Nincs olyan nap, mint ma, hogy támogassuk, kiemeljük és tudatosítsuk a fiatalok hangjainak átalakító erejét abban, hogy világunkat fenntarthatóbb és egészségesebb társadalommá tegyük. Ahogy Thunberg híresen idézi:Soha nem vagy túl kicsi a változáshoz”, és a különbség soha nem túl kicsi ahhoz, hogy hatással legyen a világra.

Kövesse a #YouthLead kezdeményezést Egyesült Nemzetek a Nemzetközi Ifjúsági Nap megünneplésére. Itt az ideje, hogy a fiatalok vezető szerepet töltsenek be a világ színpadán, és minél több felnőtt emelje fel őket.

A szerzőről

Kontak Júlia, PhD hallgató, Egészségügyi Iskola, Dalhousie Egyetem és a Sara FL Kirk, az egészségfejlesztés professzora; az Egészséges Népek Intézetének tudományos igazgatója, Dalhousie Egyetem

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

könyvek_oktatás