A fiatalok szerte a világon cselekedést követelnek. Gustave Deghilage / Flickr, CC BY-NC-SA
14 2019 márciusban legalább 50 gyűléseket terveztek Ausztrália szerte, és arra számítottak, hogy több ezer diák vonzza az iskolát, hogy tiltakozzon az éghajlatváltozás tétlensége ellen.
Ezek az ausztrál diákok csatlakoznak az 82 országokból származó gyermekekhez, akik igyekeztek felhívni a figyelmet a klímaváltozás kezelésének rendszerszintű kudarcára.
De a sztrájkok többet jelentenek, mint a frusztrációt és az ellenállást. Ezek bizonyítják az átalakulás még nagyobb folyamatát. Kutatásom azt vizsgálja, hogy a klímaváltozás hogyan változtatja meg alapvetően a fiatalok önérzékét, identitását és létét.
Kanári-szigetek a szénbányában
A sztrájkoló gyermekek „egzisztenciális ostorcsapást” tapasztalnak, amelyet két erő között elkaptak. Az egyik a fosszilis tüzelőanyag-fogyasztás által vezérelt domináns kultúra, amely hangsúlyozza az egyéni sikert, és amelyet Matt Canavan erőforrás-miniszter megjegyzései tartalmaznak: a sztrájkoló diákok soha nem kapnak „valódi munkát”:
A legjobb dolog, amit megtudhat a tiltakozásra való felvételről, az, hogy miként léphet fel a dole sorba. Mert így fog kinézni a jövőbeli élete […], amely valójában nem vállalja az életért felelősséget, és valódi munkát szerez.
Másrészt a megerősödő bizonyítékok arra utalnak, hogy az éghajlatváltozás a bolygó egyes részeit élettelenné teszi az emberi (és más) élet számára, és alapvetően megváltoztatja életmódunkat a jövőben.
A gyerekek naprakészek a tényekkel: A Föld jelenleg tapasztalja meg 6. Tömegű kihalás; Ausztrália nemrégiben megvan a legforróbb nyár; és a szakértők figyelmeztetnek, hogy csak 11 év van hátra, hogy elkerüljük a meghaladja az 1.5 bolygófűtés fokát.
Időközben sok ausztrál felnőtt él, amit Kari Norgaard szociológus „kettős valóság”: Kifejezetten elismerve, hogy az éghajlatváltozás valódi, miközben továbbra is úgy él, mintha nem. De ahogy az éghajlati változások fokozódnak, és megszakítják a szokásos életmódunkat, sokkal több ausztrál valószínűleg átélheti az éghajlati traumát, amelyet az iskolai sztrájkolók küzdenek.
Greta Thunberg beszéde az ENSZ éghajlatváltozási COP24 konferenciáján:
{youtube}VFkQSGyeCWg{/youtube}
Az éghajlat által kihívott kultúra
Az éghajlatváltozás valóságainak konfrontálása vezethet elsöprő szorongás és gyászés természetesen azok számára, akik magas szén-dioxid-kibocsátású társadalmakban vannak, bűntudat. Ez rendkívül kényelmetlen lehet. Ezek az érzések részben azért merülnek fel, mert az éghajlatváltozás kihívást jelent domináns kulturális narratíváinkra, feltételezéseinkre és értékeinkre, és ezáltal önmagunk és identitásunk érzékeltetésére. Az éghajlatváltozás megkérdőjelezi az alábbi véleményeket:
- az emberek elkülönülnek, vagy lehetnek külön a nem emberi világtól
- az egyes emberek jelentős ellenőrzést gyakorolnak a világ és az életük felett
- ha keményen dolgozol, akkor fényes jövőben lesz
- választott képviselői törődnek veled
- a felnőtteknek általában a gyermekek érdekei vannak, és képesek vagy fognak ezzel összhangban cselekedni
- Ha „jó ember” akar lenni, akkor ön, mint egyén, egyszerűen úgy dönt, hogy etikusan cselekszik.
E kihívásokkal szemben rövid távon könnyebbnek tűnik elfordulni, mint megpróbálni reagálni. A rövid távon azonban a fiatalok számára ez nem lehetséges.
Az idő jele
A sztrájkoló hallgatók felhívják a figyelmet arra, hogy egyszerűen csak állni tudnak, és így bűnrészesek lehetnek az éghajlatváltozásban. Az iskolai sztrájkolók és azok, akik támogatják őket, mélységes aggodalommal töltik el, hogy mi a a szokásos üzleti jövő számukra és másokra is fennállhat.
A feltűnő hallgatók jelei azt mondják, hogy „nincs halálos bolygón végzett érettségi” és „nem öregkorban fogunk meghalni, hanem az éghajlatváltozásból fogunk meghalni”. Ez nem hiperbál, hanem valódi elkötelezettség azzal, amit az éghajlatváltozás jelent az életükhöz, valamint a halálesetekhez.
Nevezetesen nyíltan megvitatják és előmozdítják az éghajlatváltozással kapcsolatos elkötelezettséget, mint inspiráló cselekvési eszközt. Mivel Greta Thunberg - aki megkezdi az iskolai éghajlatváltozást - mondta januárban:
Nem akarom, hogy reménykedjen. Pánikba akarok téged. Azt akarom, hogy érezze a félelmet, amelyet minden nap érzem. Aztán azt akarom, hogy cselekedj.
Tudják, hogy bizonyos lehetőségeket az idősebb generációk már elloptak tőlük. Ahelyett, hogy megpróbálnák megtartani a jövőre vonatkozó domináns kulturális narratívakat, a sztrájkoló diákok elengedik őket és alternatívákat dolgoznak ki. Elviselik az éghajlati válság fájdalmát, miközben arra törekszenek, hogy kívánatos és lehetséges, bár mindig bizonytalan jövőképeket hozzanak létre.
Ha kapcsolatba lép más, érintett fiatal fiatalokkal az egész világon, ez a mozgalom kollektívabb és ökológiai szempontból hozzáigazított identitást hoz létre.
Mindketten ambiciózusabbak és szerényebbek, mint az éghajlatváltozásra gyakorolt domináns (nem) válaszunk. Ez olyan táblázatokban tapintható, mint „Az Anya természetének nincs szüksége ránk; Szükségünk van az Anyai Természetre ”és a„ Tengerek emelkednek, úgy vagyunk ”.
Ami végül megtörténik - mind a kulturális, mind az éghajlati változások szempontjából - természetesen nem ismert. De ígéretes, hogy a gyerekek már új identitásokat és kultúrákat kovácsolnak, amelyeknek esélyük lehet a túlélésre a véges kék bolygónkon.
Felnőttként jól tudnánk felismerni az éghajlatváltozás leginkább groteszk elemeivel való szembenézés szükségességét. Talán akkor is léphetünk fel a kulturális átalakulás kihívásával.
A szerzőről
Blanche Verlie, egyetemi docens, RMIT Egyetem
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek
at InnerSelf Market és Amazon
