Az emberek nagyobb biztonságra törekedtek olvasásuk során. Andrii Kobryn / Shutterstock

A válság idején az emberek életmódbeli változásokkal szembesülnek. Az egyik legkorábbi és legszembetűnőbb változás, amelyet a COVID-19 lezárása során láthattunk, az volt, hogy miként fogyasztjuk a médiát - és főleg hogyan olvasunk.

Az emberek hajlamosak megtalálni kényelem bizonyos könyvekben, valamint az olvasási szokások és a műfaji preferenciák lehet változtatni a stressz időszakaiban. Ez segít megmagyarázni, miért gyökerezik sok műfaji fikció a jelentős társadalmi, politikai vagy gazdasági felfordulás idején. A gótikus irodalom részben brit protestáns válasz a francia forradalom (1789-99).

A tudományos fantasztikum, amely műfajként jelent meg a század vége, mind az ipari forradalom, mind a az elméletek Charles Darwin. Az keményen nyomozott történet, amely az 1930-as években jelent meg, a nagy depresszió privilációiból veszi a jelzéseit.

Noha még mindig korai látni a koronavírus és a lezárás kreatív iparágakra gyakorolt ​​hatását, a világjárvány korai szakaszában a médiafogyasztásban markáns minták voltak tapasztalhatók. Könyvek (szó szerinti és metaforikus) elszigeteltségről, mint Sylvia Plath A csengő jar és Gabriel García Marquez regényei Száz év magány és a Szerelem a kolera idején azok között voltak, akik látták a az értékesítés nagy növekedése. (A könyveken túl, a borzalom virágzott; különösen a globális járványokról szóló filmek, mint pl 28 nappal később, Fertőzésés Kitörés voltak a legmagasabb bérleti díjak a streaming szolgáltatásokban.)

Tekintettel ezekre a változó olvasási szokásokra a felfordulás idején és annak jeleire, hogy ilyen változások történtek a COVID-19 során, csapatunk úgy döntött, hogy az Egyesült Királyság lakossága körében kutatja az olvasási szokásokat. Különösen a pandémia következményeire vonatkozó következő kérdések érdekeltek minket:

1. Mennyit olvastak az emberek;

2. Milyen típusú és műfajú szövegeket olvasnak az emberek;

3. Mennyire térnek vissza az emberek korábban olvasott könyvekhez.

860 résztvevő vett részt online felmérésünkben, amelyet a közösségi médián keresztül hirdettek meg. Megállapításaink azt mutatják, hogy a COVID-19 lezárása nemcsak azt változtatta meg, hogy az emberek hogyan olvasnak stressz idején, hanem azt is, hogy az emberek mit keresnek kényelem vagy figyelemelterelés céljából.

Olvasási gyakoriság

A válaszadók általában arról számoltak be, hogy többet olvasnak, mint máskor. Ez nagyrészt annak köszönhető, hogy több szabadideje volt (a túlterhelés, az ingázás vagy a szokásos társadalmi kötelezettségek vagy szabadidős tevékenységek miatt).

Akik gondozták a gyerekeket, arról számoltak be, hogy több időt töltöttek a gyerekekkel való olvasással. rSnapshotPhotos / Shutterstock

Ez a megnövekedett olvasási mennyiség bonyolult volt azok számára, akik gondozói felelősséggel tartoztak. Sok gyermekes ember arról számolt be, hogy olvasási idejük általában megnőtt a gyermekekkel való közös olvasásuk miatt, de a szokásosnál kevesebb idő jutott a személyes olvasásra.

Az olvasási gyakoriságot tovább bonyolította a minőségi és mennyiségi zavar. Az emberek több időt töltöttek olvasással és meneküléssel, de a koncentráció képtelensége azt jelentette, hogy a szokásosnál kevesebb előrelépést értek el. Röviden: az emberek több időt töltöttek az olvasással, de az általuk olvasott mennyiség kevesebb volt.

Műfajválasztás

Annak ellenére korai alakok A járványokkal és az elszigeteltséggel kapcsolatos tartalmak iránti érdeklődés növekedése miatt úgy tűnik, hogy az emberek gyorsan belefáradtak ezekbe a témákba. Sok válaszadó olyan témát keresett, amely legalább kiszámítható volt, ha nem is feltétlenül megnyugtató. Sokan a képletesebb műfajok „biztonságában” találtak vigasztalást (a whodunnitokra és más típusú thrillerekre gyakran hivatkoztak). Mások lényegesen kevésbé voltak válogatósabbak a műfajban, mint a lezárás előtt: többet és szélesebb körben olvasnak.

Sokan úgy vélték, hogy a lezárás nagyszerű lehetőség arra, hogy felfedezzék azokat a dolgokat, amelyekre általában nincs idejük vagy vágyuk elolvasni (például tetemes klasszikusok, amelyek túl unalmasnak vagy nehéznek tűntek ahhoz, hogy ingázzanak), vagy kitöltsék a tudás egyéb hiányosságait (a tiltakozások) a rendőri brutalitás és a rasszizmus miatt gyakran hivatkoztak katalizátorként sok olyan olvasó számára, akik nem fehér szerzők további szövegeit keresték).

Újraolvasás

Akárcsak a műfaj megválasztásával, az olvasók általában két táborba tartoznak: azokba, akik felfedezés céljából olvasnak, és olyanokba, akik újra olvasnak a biztonság kedvéért. Az újraolvasók vigaszt találtak a korábban olvasott könyvekben: az ismert cselekmények és az ismert érzelmi regiszterek segítettek a stresszes olvasóknak elkerülni a feszültséget és a meglepetéseket.

Nem meglepő, hogy a lezárás emellett fizikai szükségessé tette az újraolvasást is. Néhány válaszadó megjegyezte, hogy nem tudták meglátogatni a könyvtárat, vagy új könyveket keresgélni a könyvesboltban. Mások arról számoltak be, hogy egyszerűen pénzt akartak megtakarítani. Másrészt azok a résztvevők, akik a lezárási időszak alatt a szokásosnál kevesebb újraszámolást jelentettek, új témájukat és műfajokat akarták felhasználni új témájuk felkutatására.

A két csoport különböző metaforákra is támaszkodott tapasztalataik leírására: a nem újraolvasók egy része az időről árucikkként beszélt (például értékeltetni valami új dolgot), míg az újraolvasók a könnyű utazás képességéről beszéltek, és kevés erőfeszítéssel az ismerős helyekre, szereplőkre és tapasztalatokra.

Kutatásunk azt mutatja, hogy a lezárás valóban befolyásolta a felmérésünkben részt vevők olvasási szokásait. De mi lehet a zárolás hosszabb távú következménye abban, hogy hogyan és miért olvasunk? És mi történhet egy második lezárás lehetősége mellett? Meg kell várni, hogy a világjárvány felelős-e a könyvekkel való kapcsolatunk változásáért és hogyan.

A szerzőkről

Abigail Boucher, az angol irodalom oktatója, Aston Egyetem; Chloe Harrison, az angol nyelv és irodalom előadója, Aston Egyetemés Marcello Giovanelli, az angol nyelv és irodalom vezető oktatója, Aston Egyetem

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.