Shutterstock.

A Angol zavargások megdöbbentő és nyugtalanító volt sokak számára, akik látták őket személyesen vagy a hírek között. De mik lehetnek a hosszabb távú hatások? Hogyan hat az ilyen mértékű erőszak és pusztítás a gyermekek mentális egészségére - és annak kockázatára, hogy maguk is erőszakossá váljanak?

Noha a zavargások a közrend zavartalan formái, a közösségi erőszaknak való kitettség sok gyermek számára általános tapasztalat. A leginkább veszélyeztetett területeken - a nagy szegénységgel rendelkező városi területeken - akár A gyermekek 90% -a valamilyen szintű közösségi erőszaknak vannak kitéve.

A közösségi erőszak a szomszédságban elkövetett személyközi erőszak szándékos cselekedeteire utal. Ez üldözéssel, fizikai támadással vagy verbális fenyegetéssel járhat. Közvetlenül megtapasztalhatja az áldozat, vagy közvetve - mással történt esemény szemtanújaként.

Közösségi erőszaknak való kitettség köztudottan rokon egy sor mentális egészségügyi problémára, például szorongásra, depresszióra és poszttraumás stressz zavarra. Ez is társul egy megnövekedett kockázat az antiszociális viselkedés és a bűnözés kialakulása. Tehát valószínűnek tűnik, hogy a „magatartászavarral” küzdő gyermekek és serdülők egy olyan csoport, akik társaiknál ​​nagyobb valószínűséggel vannak kitéve közösségi erőszaknak.

Magatartási rendellenesség olyan pszichiátriai diagnózis, amelyet agresszív és antiszociális magatartás határoz meg, amely sérti vagy sérti mások jogait. Rendkívül negatív hatással van a fiatalra - gyakran iskolai lemorzsolódáshoz és oktatási kudarchoz vezet -, valamint családjára, tanáraikra és a társadalomra.

A mai napig a legtöbb kutatás egészséges és klinikailag károsodott gyermekek és serdülők keverékét vonta maga után, amikor a közösségi erőszak és az antiszociális viselkedés közötti összefüggéseket vizsgálták. Tehát nem tudjuk, hogy nézne ki az egyesület ereje, ha az egészséges gyermekeket és serdülőket külön megvizsgálnák a magatartászavarral küzdő fiataloktól.

Megtalálnánk a közösségi erőszak hasonló hatásait az antiszociális viselkedésre egy olyan csoportban, amelynek nincsenek problémái, és olyan csoportban, amely klinikailag jelentős antiszociális viselkedést mutat?

Erre a kérdésre igyekeztünk választ adni a hatás kivizsgálása az antiszociális magatartásnak kitett közösségi erőszak expozíciója gyermekek és serdülők nagy mintájában - magatartászavarral és anélkül.

Összesen 1,178 gyermek és fiatal szerepelt nyolc európai országban. Fontos, hogy a tanulmányban viszonylag gazdag országokban, például Svájcban vagy az Egyesült Királyságban élő, valamint kevésbé tehetős országokban, például Magyarországon vagy Görögországban élő gyermekek vettek részt.

Megállapításaink kimutatta, hogy a közösségi erőszakot átélt gyermekek és serdülők magasabb szintű antiszociális viselkedést mutatnak, mint azok a fiatalok, akik nincsenek kitéve közösségi erőszaknak. Ennél is fontosabb, hogy ez igaz a magatartászavarral küzdő fiatalokra, de az egészséges gyermekekre és serdülőkre is.

Tehát ez nem csak olyan egyszerű, mint a magatartászavar leterjesztése a gyermekek nevelési körzetébe.

Megállapítottuk azt is, hogy sok európai gyermeket és serdülőt érint a közösségi erőszak magas szintje. Ezeknek a megállapításoknak meg kell erősíteniük az erőfeszítéseket annak megakadályozására.

A ciklus megtörése

Vizsgálatunk azt mutatja, hogy a közösségi erőszak komoly problémát jelent sok gyermek és serdülő számára Európában. Ez nagyon sürgős kérdés.

Megelőzési programokat fejlesztettek ki, amelyek általában vagy a családi, az iskolai vagy a közösségi tényezőket célozzák meg. A családi alapú programok általában szülői képzést tartalmaznak. Az iskolarendszerű programok iskolai keretek között zajlanak, és mind az egyes gyermekeket, mind a csoportokat megcélozzák.

A közösségi alapú prevenciós programok mentori programokat vagy a kockázat csökkentése érdekében a környezet megváltoztatását tartalmazzák. Például a washingtoni DC metrót arra tervezték bűnözésre alkalmatlanná tegye. Az építészek szándékosan úgy döntöttek, hogy nem építenek WC-ket, szekrényeket vagy felesleges ülőhelyeket, hogy visszatartsák az embereket a lustálkodástól.

Fontos kutatások a prevenciós stratégiák szempontjából „mi működik a legjobban” is.

Pozitív hatásokat szülők képzése és iskolai beavatkozások révén értek el. Kevesebb munka folyik a közösségi alapú megközelítések vizsgálatával, de ez eddig környezeti bűnmegelőzési stratégiákra utal működhet is. Ésszerű, hogy a legnagyobb hatást a megelőzési stratégiák mindhárom területen (család, iskola, közösség) történő megvalósítása érné el az erőszaknak való kitettség és a későbbi elkövetés körforgásának megszakítása érdekében.

Elsőbbséget kell biztosítani a célzott programok megvalósításának olyan környezetekben, ahol nagyobb az erőszak aránya - nem pedig egyetemesek, amelyek kockázatra tekintet nélkül minden gyermeket és közösséget megcéloznak.

Reméljük, hogy a gyermekek körében a közösségi erőszaknak való kitettségre és annak káros hatásaira való felhívás megváltoztatja a kormányzati politikát - amelyekre a fiataloknak és közösségeiknek sürgősen szükségük van.

A szerzőkről

Graeme Fairchild, a fejlődéspszichopatológia olvasója, University of Bath és Christina Stadler, a fejlődéspszichopatológia professzora, University of Basel

Ezt a cikket eredetileg közzétették A beszélgetés. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyvek:

at InnerSelf Market és Amazon