A gyermekek nyelvelsajátítása az emberi faj egyik leglenyűgözőbb tulajdonsága, valamint a nyelvészet és a kognitív tudomány egyik legnehezebb problémája. Melyek azok a folyamatok, amelyek lehetővé teszik a gyermek számára teljesen elsajátítja anyanyelvét néhány év alatt, és olyan szintű kompetenciával, amelyhez a második nyelvet felnőtt felnőtt tanulók szinte soha nem férnek hozzá?
Ez a téma korántsem konszenzus kérdése, hanem valójában nagymértékben megosztotta a kutatói közösségeket ezeken a területeken: a 20. századot Noam Chomsky befolyásos gondolata jellemezte, amely szerint az anyanyelv elsajátítása egy egyetemes és veleszületett nyelvtani képesség az emberekben, ami megkülönbözteti őket más állatfajoktól.
Mi a közös minden nyelvben?
Ha annyira lenyűgöző, hogy egy csecsemő akár csak egy nyelvet is meg tud tanulni, akkor hogyan magyarázzuk el, hogy tovább tud tanulni kettőt, hármat vagy még többet is?
A világ lakosságának fele kétnyelvű
Ez a kérdés azt feltételezi, hogy a két- vagy többnyelvűség szórványos az emberi társadalmakban, inkább kivétel, mint szabály. Azonban nem csak a szakértők becsülik, hogy majdnem a világ lakosságának fele kétnyelvű, hanem azt is többnyelvűség valójában gyakoribb, mint az egynyelvűség. Vessen egy pillantást a világ legnépesebb országaira, például Indiára és Kínára.
Így aligha meglepő, hogy egy gyereknek több anyanyelve is lehet. Ezt ösztönözni kell, nem pedig megakadályozni, mintha akadályozná a gyermek fejlődését vagy kulturális és társadalmi integrációját. Számos kutató emelte ki a kétnyelvűség számos kognitív és társadalmi előnyét az élet során. Ezek közé tartozik a jobb memóriaEgy később fellépő neurodegeneratív betegségek, Vagy egy jobb alkalmazkodás a különböző társadalmi kontextusokhoz.
A kétnyelvű agy előnyei.
A a kétnyelvűség záróköve úgy tűnik, hogy a gyermekeknél először az általános kognitív készségekben rejlik minden életkorú emberben (például analógiában, absztrakcióban és enciklopédikus emlékezetben), másodsorban pedig a gyermekek elképesztő agyi plaszticitásában, különösen 0 és 3 éves kor között.
A gyermek születésétől fogva képes megtartani és kategorizálni azokat a nyelvi ingereket, amelyek rendkívül gazdagok információban a kiejtésükről, szerkezetükről és jelentésükről, valamint arról, hogy milyen családi és társadalmi kontextusban használják őket. Ezen információk alapján a gyermek nagyon gyorsan arra következtethet, hogy a nyelvi szerkezetek egyik halmaza különbözik a másiktól két különböző nyelv (például a francia és az angol) konvencióiban, különösen az első év után.
Ily módon elsajátítják a „kódváltásnak” nevezett készségeket, amelyek segítségével könnyedén válthatnak egyik nyelvről a másikra, például attól függően, hogy kihez beszélnek, és néha ugyanazon a mondaton belül (kódkeverés).
Hagyjon időt a gyerekre
Persze attól, hogy a kétnyelvűség könnyű a gyerek számára, még nem jelenti azt, hogy nyelvi fejlődése megegyezik az egynyelvűekével. Akár két nyelvet tanulnak egyidejűleg, akár egy második nyelvet hároméves koruk előtt, a speciális társadalmi kontextusokhoz szükséges két alternatív nyelvtan elsajátítása további kognitív terhelést jelent. Nem ritka, hogy egy kétnyelvű gyermeknek valamivel több időbe telik, amíg teljesen megtanulja a közös nyelvet, mint egy egynyelvű gyereknek. Ez az enyhe eltérés – amely olykor nyelvi „keverékek” formájában is megnyilvánul – gyorsan eltűnik, ahogy a gyermek felnő.
A gyermekek további útmutatása és kétnyelvű elsajátításuk megkönnyítése érdekében a „egy ember, egy nyelv” szülői megközelítés gyakran idézik. Például, ha az egyik szülő többet beszél angolul a gyermekével, míg a másik többet használ franciául, a baba gyorsabban tud majd különbséget tenni a két nyelvi rendszer között, és meg tudja idézni azokat konkrét emberekkel való interakciókban, példánkban az anglofónok és Frankofónok.
Ezenkívül a két nyelv otthoni használatának gyakoriságának egyensúlya lehetővé teszi a gyermek számára, hogy a későbbi években sikeresen beépítse őket rendszeres használatba. Tehát ha egy pár vagytok, akik két nyelven beszélnek, és szeretnétek átadni ezeket a gyermeknek, van néhány szokás, amibe bele lehet szokni, de nem kell nagyon aggódnia: csak következetesen beszélje a két nyelvet. a gyereked, és a többiről ők gondoskodnak.
Cameron Morin, Docteur en linguistique, ENS de Lyon
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek:
Kulcsfontosságú beszélgetési eszközök a beszélgetéshez, amikor nagy a tét, második kiadás
Kerry Patterson, Joseph Grenny és társai.
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Soha ne oszd meg a különbséget: Tárgyalj úgy, mintha az életed múlna rajta
Chris Voss és Tahl Raz
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Döntő beszélgetések: Eszközök a beszélgetéshez, ha nagy a tét
Kerry Patterson, Joseph Grenny és társai.
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Beszélgetés idegenekkel: Amit tudnunk kell azokról az emberekről, akiket nem ismerünk
írta Malcolm Gladwell
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Nehéz beszélgetések: Hogyan beszéljük meg a legfontosabbat
Douglas Stone, Bruce Patton és társai.
A hosszú bekezdés leírása itt található.
