Egy új tanulmány megállapítja, hogy meglepően kevés a gyermekkönyv eladó Detroitban, Washington DC-ben és Los Angelesben az alacsony jövedelmű városrészekben.

A folyóiratban megjelent eredmények szerint a gyerekkönyvek hiánya még kifejezettebb volt azokon a területeken, ahol nagyobb a szegénység. Városi oktatás.

„Gyermekkönyveket nehéz beszerezni a szegény szegmensekben. Ezek a „könyvsivatagok” komolyan korlátozhatják a kisgyermekek lehetőségeit arra, hogy tanulásra készen jöhessenek az iskolába ”- mondja Susan B. Neuman vezető szerző, a New York-i Egyetem Steinhardt Kulturális, Oktatási és Humán Fejlesztési Iskolájának gyermekkori és írástudási oktatója.

A lakóhelyi szegregáció drámaian megnőtt az elmúlt években, mind a magas, mind az alacsony jövedelmű családok egyre inkább elszigetelődtek. Tanulmányukban a kutatók megvizsgálták a jövedelemelkülönítés hatását a gyerekkönyvekhez való hozzáférésre, amely a kisgyermekek fejlődése szempontjából létfontosságú erőforrás.

A nyomtatott forrásokhoz - táblákhoz, történetekhez és tájékoztató könyvekhez - való hozzáférés korán már azonnali és hosszú távú hatással van a gyermekek szókincsére, háttérismereteire és megértési képességeire. És bár a nyilvános könyvtárak kritikus fontossággal bírnak a családok számára a könyvekhez való hozzáférés biztosításában, a kutatások kimutatták, hogy a könyvek otthoni jelenléte összefügg a gyermekek olvasási teljesítményével.

Neuman 2001-es tanulmánya azonban éles ellentétet talált az alacsony és közepes jövedelmű városrészek között, amikor gyerekkönyveket lehetett vásárolni. Egy közepes jövedelmű közösségben a rengeteg könyvesboltnak köszönhetően minden gyermek számára 13 könyv állt rendelkezésre. Ezzel szemben a koncentrált szegénység közösségében 300 gyermek után csak egy életkornak megfelelő könyv volt.

A „könyvsivatagok” nemzeti képének megteremtése érdekében az új tanulmány az Egyesült Államok hat városrészében északkelet (Washington DC), középnyugati (Detroit) és nyugati (Los Angeles) képviseletben vizsgálta a gyermekkönyvekhez való hozzáférést. A kutatók mindhárom városban két környéket elemeztek: egy magas szegénységű térséget (40 százalékos vagy annál magasabb szegénységi rátával) és egy határon túli közösséget (nagyjából 18-40 százalékos szegénységi rátával).

A kutatók utcáról utcára haladva minden környéken számolták és kategorizálták, hogy milyen nyomtatási forrásokat - köztük könyveket, magazinokat és újságokat - lehet megvásárolni az üzletekben. (Míg az utóbbi években nőtt az online könyvértékesítés, négy gyerekkönyvből háromot még mindig tégla- és habarcsüzletekben vásárolnak.)

A kutatók összesen 82,389 75 nyomtatási forrást rögzítettek XNUMX üzletben. A hat városrészből háromban nem volt könyvesbolt, míg a dollárüzletek voltak a leggyakoribb helyek a gyerekkönyvek megvásárlására.

A kutatók súlyos különbségeket fedeztek fel a nagy szegénységgel élő területeken élő családok gyermekkönyvekhez való hozzáférésében. Mindhárom város határ menti közösségei lényegesen nagyobb könyvekkel rendelkeztek - gyermekenként átlagosan 16-szor annyi könyv -, mint az ugyanazon városokban élő, nagy szegénységgel rendelkező városrészek.

Ez az egyenlőtlenség még nyilvánvalóbb volt Washingtonban. A szegény szegénységben, Anacostia környékén 830 gyermeknek kellene egyetlen, az életkornak megfelelő könyvet megosztania, míg csak két gyermeknek kellene megosztania egy könyvet a Capitolium-hegy határvidékén.

Detroitban 42 gyermeknek egyetlen gyermekkönyvet kellene megosztania a nagyszegénységben fekvő Hamtramck szomszédságában, míg 11 gyermeknek egy könyvet kellene megosztania az egyetemi körzet határ menti szomszédságában. Los Angeles városrészei viszonylag magasabb arányban mutatták be a gyermekkönyveket (Culver City határmenti szomszédságában lévő gyerekeknek mindegyikük rendelkezhetett könyvvel), de a számok még mindig halványak, összehasonlítva Neuman korábbi tanulmányával, mely szerint a közepes jövedelmű környékről gyermekenként 13 könyvet adtak. elérhető.

A kutatást nyáron végezték, amikor az iskolákat bezárják, és az alacsony jövedelmű gyermekek számára gyakran korlátozottak a tanulási lehetőségek.

„Erőforrások nélkül az év folyamán felhalmozott iskolai felkészültségi készségek valószínűleg hirtelen csökkenni fognak a nyár folyamán. Ez a „nyári csúszda” komoly problémát jelent a szegény és a határ menti közösségekben élő gyermekek számára, és a korlátozott hozzáférés a könyvekhez súlyos következményekkel járhat ”- mondja Neuman.

A JetBlue Soar with Reading programja 1,750,000 dollár értékű könyvet ajánlott fel a rászoruló gyermekeknek, beleértve azokat a közösségeket is, amelyeket ebben a tanulmányban „könyvsivatagnak” neveznek. A JetBlue szintén finanszírozta a tanulmányt. A tanulmány társszerzője Naomi Moland, a NYU posztdoktori kutatója és a Columbia Egyetem Tanári Főiskola adjunktusa volt.

Forrás: New York-i Egyetem

Kapcsolódó könyvek

at InnerSelf Market és Amazon