A kisgyermekek gyakran írnak, miközben beszélnek. De a beszédmódunk és az írásmódunk nem teljesen ugyanaz. Amikor beszélünk, gyakran sok mondatot használunk (amelyek szavak csoportjait is tartalmazzák) egy mondatban. De amikor írunk - különösen akadémiai keretek között - kevesebb mondatot kell használnunk, és kevesebb szóval és záradékkal világossá kell tennünk a jelentést, mintha beszélnénk.
Ehhez hasznos megérteni a meghatározott írott nyelvi eszközöket. Az akadémiai írás egyik hatékony eszközét nyelvtani metaforának nevezzük.
Az a fajta metafora, amelyet jobban ismerünk lexikális metafora. Ez egy adott kifejezés jelentésváltozata.
Például az „élet” szó szó szerint felfogható az élet állapotának állapotaként. De amikor azt mondjuk, hogy „az étel élet”, metaforikusan azt jelenti, hogy az élelmiszer létfontosságú.
Nyelvtani metafora más. A kifejezést az angol származású ausztrál nyelvészeti professzor találta ki Michael Halliday. Ő a funkcionális nyelvtan atyja ami alátámasztja a Ausztrál tanterv: angol.
Hallidayé a nyelvtani metafora fogalma az, amikor az egyik nyelvtani formában (például igékben) kifejezett gondolatokat egy másik nyelvtani formában (például a főnevekben) fejezik ki. Mint ilyen, van egy variáció az adott jelentés kifejezésében.
Sokféle nyelvtani metafora létezik, de a leggyakoribb nominalizációval történik. Ilyenkor írók fordulnak melyek általában nem főnevek (például igék vagy melléknevek) főnevekké.
Például az „okos” az „ő okos” kifejezés leírás vagy melléknév. A nominalizációt használva az „okos” „okossá” válik, amely főnév. Az „ő okos” tagmondat „okosságává” változtatható, amely egy főnévcsoport.
Az „énekel” az „ő énekel” kifejezésben, ami cselekvő kifejezés vagy ige, kifejezhető „énekével”, amelyben az „éneklés” főnév.
Ezekben a példákban az „okos” jelzőt és az „énekel” igét főnevekben - „okosság” és „ének” - fejezik ki.
A grammatikai metafora, amelyet gyakran nominalizációval hajtanak végre, mint a fenti példákban, jellemzően a tudományos, bürokratikus és tudományos írás. Itt van négy oka annak, hogy fontos.
1. Rövidíti a mondatokat
A nyelvtani metafora segít rövidíteni a magyarázatokat és csökkenteni a mondatok tagmondatainak számát. Több információ ugyanis főnévcsoportokba csomagolható, ahelyett, hogy sok tagmondatra kiterjedne.
Az alábbiakban három mondatú mondat található:
Amikor az emberek kivágják az erdőket (az első klauzula), a föld ki lesz téve (2), és a heves esőzés könnyen elmossa (3).
Nyelvtani metaforával vagy nominalizációval a három mondat csak eggyé válik.
Az erdőirtás talajeróziót okoz.
„Amikor az emberek erdőket kivágnak” (egy záradék) főnévvé válik - „erdőirtás”. A következő két (2 és 3) tagmondatot egy másik főnévcsoportra - „talajerózió” - alakítjuk át.
2. Ez nyilvánvalóbban azt mutatja, hogy egy dolog mást okoz
A nyelvtani metafora segít megmutatni, hogy egy dolog egy másik tagmondaton belül mást okoz, ahelyett, hogy több tagmondat között tenné. Az első példában három záradékra volt szükségünk annak bemutatására, hogy az egyik cselekvés (az erdőt kivágó emberek) okozhatott egy másikat (a földet kitett és erős eső mosta el).
A nyelvtani metafora lerövidíti a mondatokat és helyet biztosít további információknak. Shutterstock
De a második változat nyelvtani metaforával csak egyetlen tagmondatban valósítja meg két folyamat oksági kapcsolatát. Így nyilvánvalóbbá válik.
3. Segít összekapcsolni az ötleteket és strukturálni a szöveget
Az alábbiakban két mondat található.
A kormány úgy döntött, hogy újranyitja az Új-Zéland és Hobart közötti nemzetközi útvonalat. Ez egy jelentős stratégia Tasmania gazdaságának fellendítésére.
Nyelvtani metafora segítségével az író megváltoztathatja a „döntött” igét a „főnév” névre, és a két mondat eggyé válhat.
Az Új-Zéland és Hobart közötti nemzetközi útvonal újranyitásáról szóló döntés jelentős stratégia Tasmania gazdaságának fellendítésére.
Ez lehetővé teszi az író számára, hogy bővítse az általuk tartalmazott információk mennyiségét és sűrűségét. Ez azt jelenti, hogy ugyanabban a mondatban további észrevételeket tehetnek a döntésről, ami segít egy logikus és összefüggő szöveg felépítésében. És akkor a következő mondattal lehet mást mondani.
4. Formalizálja a hangnemet
A nyelvtani metafora használata távolságot teremt az író és az olvasó között, formális és objektívvé téve a hangnemet. Így a szöveg hitelesebb hangot hoz létre.
Míg vannak volt néhány hívás akadémikusoktól kezdve, hogy az írás személyesebbé váljon, formalitás, társadalmi távolság és objektivitás továbbra is az akadémiai írás értékes tulajdonságai.
Tanítják, de nem kifejezetten
A nominalizáció - mint nyelvi eszköz - az a 8. évben vezették be az ausztrál tantervben: angol. Azt hallgatólagosan jelenik meg a nyelvtudás különféle formáiban az 1. évtől a 10. évig.
Válik tantárgyi területeken általános a felső tagozatos években. És ez szorosan érintett a középiskolában a különböző tudományterületek műszaki és speciális ismereteinek egyre növekvő felhasználásában.
De a „nyelvtani metafora” kifejezést nem használják kifejezetten az ausztrál tantervben: az angol, és kevésbé ismert az iskolai környezetben. Ennek eredményeként az iskolai tanárok túlnyomó többsége nem biztos, hogy tisztában van a nyelvtani metafora és a hatékony tudományos írás kapcsolatával, valamint arról, hogy a nyelvtani metafora hogyan működik a szövegekben.
Ez nagyobb figyelmet igényel a tanárok ezen a területen folytatott szakmai tanulására, valamint az Alapvető Tanárképzési (ITE) programokra. Ez segíteni fogja a tanártanárokat és a gyakorló tanárokat pedagógiai tartalmi ismeretekkel abban, hogy tanítsák és felkészítsék hallgatóikat arra, hogy hatékonyan írják a legkülönbözőbb összefüggésekben.
A szerzőről
Vinh To, az angol tanterv és a pedagógia oktatója, Tasmania Egyetem
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek:
Kulcsfontosságú beszélgetési eszközök a beszélgetéshez, amikor nagy a tét, második kiadás
Kerry Patterson, Joseph Grenny és társai.
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Soha ne oszd meg a különbséget: Tárgyalj úgy, mintha az életed múlna rajta
Chris Voss és Tahl Raz
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Döntő beszélgetések: Eszközök a beszélgetéshez, ha nagy a tét
Kerry Patterson, Joseph Grenny és társai.
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Beszélgetés idegenekkel: Amit tudnunk kell azokról az emberekről, akiket nem ismerünk
írta Malcolm Gladwell
A hosszú bekezdés leírása itt található.Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Nehéz beszélgetések: Hogyan beszéljük meg a legfontosabbat
Douglas Stone, Bruce Patton és társai.
A hosszú bekezdés leírása itt található.
