A gyerekek ragaszkodó magatartást tanúsíthatnak az általános iskolai évek végéig bármely szakaszban. a shutterstock.com webhelyről
Sok szülő panaszkodik a ragaszkodó gyermekek kezelésének nehézségeiről - legyen szó csecsemőről, aki minden alkalommal sír, amikor a szülő látótávolságon kívül van, kisgyermekről, aki társasági eseményeken kapaszkodik szülője lábára, vagy egy általános iskolás gyerekről, aki nem akarja, hogy szülei menj el vacsorázni nélkülük.
A „ragaszkodás” olyan gyermekre utal, akinek erős érzelmi vagy viselkedési reakciója van arra, hogy elválik szüleitől.
A gyerekek ragaszkodó magatartást tanúsíthatnak az általános iskola végéig tartó bármely szakaszban. A csecsemők sírva tudatják szüleikkel, hogy nem szeretik a különválást. A kisgyermekek vagy az idősebb gyermekek sírhatnak, kapaszkodhatnak, vagy akár teljes leolvadásuk is lehet, ha szüleik elhagyják őket.
A legtöbb esetben ezek a reakciók teljesen normálisak. A szülők a ragaszkodás időszakában segíthetik gyermekeiket azáltal, hogy elismerik és elfogadják az ezzel a viselkedéssel járó érzéseket.
Miért kapaszkodnak a gyerekek?
A gyermek ragaszkodhat a szüleitől való távolmaradás félelme miatt (elválasztási szorongás) vagy azért idegen szorongás, ahol a félelem inkább olyan emberek közelében van, akiket a gyermek nem ismer.
A gyermekek is fejlesztik a sajátjukat önérzet kiskorától kezdve, valamint a lesz - az egészséges vágy, hogy kifejezze önmagát és befolyásolja világát. Tehát néha a ragaszkodó magatartás nem annak tudható be, hogy a gyerekek valóban félnek attól, hogy egy szülő elhagyja őket, hanem inkább egy erős vágy kifejezésére szolgál, hogy a szülő maradjon.
A gyermekeknek szüleiknek biztonságos bázisra van szükségük, amelyből felfedezhetik a világot és függetlenséget szerezhetnek. Fotó: Monica Gozalo az Unsplash-on
A gyermekek pedig társadalmilag és biológiailag be vannak programozva a formába erős kötődések szüleikkel. A szülők általában biztonságos, szeretetteljes bázist képviselnek, ahonnan a gyerekek felfedezhetik a világot és fejleszteni a függetlenséget.
A ragaszkodó magatartás a fejlődés bizonyos szakaszaiban fokozódhat, amikor a gyerekek kipróbálják az új önállóságot, például amikor megtanulnak járni, vagy olyan átmenetek során, mint az óvodai, óvodai vagy általános iskola megkezdése.
A ragaszkodó magatartás ritkábban fordul elő a gyermekek öregedésével, de még mindig jelen lehet az általános iskolás korú gyermekeknél.
A gyermek ragaszkodási szintjét és annak kifejezésmódját befolyásolhatja:
-
gyermeki temperamentum: néhány gyermek szociálisan félénkebb vagy befelé fordulóbb; mások reaktívak és intenzíven élik meg az érzelmeket
-
nagyobb események vagy változások a gyermek családjában, például egy új testvér születése, új iskola indítása vagy költözés - normális, hogy a gyerekek ragaszkodóbbak lesznek szüleikkel, miközben hozzászoknak a változáshoz
-
egyéb családi tényezők például a szülői különválás vagy a válás, a szülők stressz vagy mentális egészségi problémák. A gyermekek nagyon érzékenyek lehetnek a szüleik változásaira, így ha egy szülő nehéz időszakon megy keresztül, gyermeke tapadóssá válhat, vagy más kihívást jelentő magatartást tanúsíthat.
Hogyan segíthet a gyermekének?
Legyen biztonságos bázis
Sok gyermek ragaszkodik egy új helyzethez vagy új emberhez. Ez fejlõdésileg megfelelõ és evolúciós elõnnyel jár, mert a gyermekek kevésbé veszik elõ önmagukat potenciálisan veszélyes helyzetekben.
De az is fontos, hogy a gyerekek megtanuljanak elszakadni szüleiktől, és bizalmat szerezzenek saját képességeikben.
A szülők segíthetnek a gyermekeknek abban, hogy megszokják az új helyzetet támogatva őket azon keresztül. Például, ha egy gyermek új gyermekgondozási központban kezd, akkor az segíthet a szülőnek, hogy egy kis időt ott töltsön a gyermekével, így a gyermek megszokhatja az új környezetet megbízható szülőjével a közelben.
A gyermek érzéseinek elismerése segíthet elengedni. a shutterstock.com webhelyről
Tudomásul veszi gyermeke érzéseit
Amikor a gyerekek ragaszkodnak, kommunikálják érzéseiket. A ragaszkodás ellenállása általában nem segít, mert a gyermekek érzései nem tűnnek el, ha figyelmen kívül hagyják vagy lebecsülik őket.
Ehelyett a kutatás azt mutatja fontos a gyermekek érzéseinek elismerése, felcímkézése és normalizálása.
A szülők félhetnek attól, hogy gyermekük érzéseiről beszélnek, a helyzet még rosszabb lesz, de ez ritkán fordul elő. Az érzésekről való beszéd általában segíti a gyermekeket abban, hogy elengedjék őket, azáltal, hogy segítik a gyerekeket szabályozzák érzelmeiket.
Ez a gyermek saját idejében fog megtörténni, ami azt jelentheti, hogy szétváláskor elfogadja a dührohamot, vagy társasági eseményen ragaszkodó viselkedést, amíg a gyermek ki nem igazodik.
Modell nyugodt magabiztosságot
A szülők fontosak példaképek a gyermekek számára, ami azt jelenti, hogy gyermekük munkapéldájává válnak, hogyan reagálhatnak az adott helyzetekre. Az, hogy a szülők miként reagálnak gyermekük ragaszkodó viselkedésére, meghatározhatja, hogy a gyerekek hogyan viszonyulnak egy adott helyzethez.
Például, ha egy gyermek kapaszkodó az általános iskolába lépéskor, és szüle nagyfokú aggodalommal és szorongással reagál, a gyermek nem biztos abban, hogy az új környezet biztonságos-e. De ha a szülő nyugodt bizalmat tanúsít gyermeke iránt, hogy megbirkózik a különválással és / vagy az új helyzettel, akkor a gyermek is nagyobb valószínűséggel érzi jól magát.
A gyermekek már fiatal koruktól kezdik elsajátítani az önérzetet. Fotó: Susana Coutinho az Unsplash-on
Beszélje meg előre a tervet
Az emberek félnek az ismeretlentől, tehát gyerekekkel beszélgetni egy közelgő változásról vagy a féltett helyzetről segít nekik megbirkózni ezzel.
Például, mielőtt orvoshoz fordulna, segítene megbeszélni, hogyan fog felkészülni (mit kell szedni, hogyan jut el oda, hol van az orvosi rendelő), mi történhet, amikor megérkezik (bejelentés a recepción, üljön a váróban más betegekkel), és mi történhet a látogatás alkalmával (miről fog beszélni az orvossal, esetleg meg kell-e érintenie az orvost a gyereknél).
Még a jövőbeli eseményekről is fontos tudomásul venni az érzéseket és modellezni a nyugodt bizalmat.
De mi van akkor, ha a gyermekem igazságos is tapadós?
Néhány tényezőt figyelembe kell venni annak megítélésekor, hogy a gyermek ragaszkodó viselkedése aggasztó-e.
Először vegye figyelembe a kontextust. A gyermek megbirkózik-e jelentős változással az életében, új környezetben vagy új emberekben? Néhány gyermek különösen érzékeny a változásokra, és több hétre (vagy hónapra) lehet szükségük az alkalmazkodáshoz. Tehát előfordulhat, hogy egy kis kiegészítő támogatást kell nyújtania a gyermeknek, hogy átmenjen.
Másodszor vegye figyelembe a viselkedés intenzitását. A ragaszkodó magatartás zavarja-e a gyermek rendszeres életét? Például zavarja-e az óvodába vagy iskolába járás képességét, vagy a gyermekét (és a szüleit) jelentős idegességet és stresszt okozza?
Harmadszor vegye figyelembe az időkeretet. Ha a viselkedés naponta fordul elő és több mint négy hétig tart, és zavarja a gyermek életét, hasznos lehet konzultálni egy olyan szakemberrel, mint háziorvos, gyermekorvos, pszichológus vagy iskolai tanácsadó.
A szerzőről
Elizabeth Westrupp, a pszichológia vezető oktatója, Deakin Egyetem
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
