A kreativitás révén a gyerekek értelmezik a világot. (Dragos Gontariu / Unsplash)

A COVID-19 járvány sok szempontból kihatással volt a gyermekek világára. A bezárások és korlátozások miatt megtapasztalták a társadalmi elkötelezettség és a barátok támogatásának elvesztését, iskolai közösségek vagy nagycsalád. A gyermekek valószínűleg beszélgetéseket folytattak a vírusról és arról, hogy mit tehetnek a biztonság érdekében, és a COVID-19-ről szóló hírekkel is találkozhatnak.

A gyermekekre hatással van a körülöttük lévő család hangulata. A változás elkerülhetetlen az egész életen át, és a gyermekek számos fejlődési, biológiai és relációs változótól függően eltérő módon tapasztalják meg a változást.

A gyermekkor gyakran változó nehézségekkel jár. Csecsemő és gyermek mentális egészsége függ a felnőttektől, jellemzően szerető gondozóktól, hogy megértést és tapasztalatokat állítsanak fel az ésszerű érzelmi, társadalmi, kognitív és viselkedési reakciók, például ellenálló képesség és empátia megkönnyítése érdekében.

A járvány gyermekek tapasztalatainak meghallgatása

A gyerekek művészet és játék révén fejezik ki gondolataikat és érzéseiket. Kreatív üzletekben vesznek részt megosszák egymással tapasztalataikat, enyhíti a stresszt, és átdolgozza azt, ami az életükben bekövetkezik. A gyermekeknek nincs fejlesztési képességük és élettapasztalatuk a nehéz, hátrányos vagy traumatikus élmények megértéséhez, verbális kifejezéséhez és feldolgozásához.

A művészet elősegítheti és támogathatja a mentális egészséget gyermekeknél. Különösen fontos, hogy a gyermekek számára gondoskodó helyet teremtsenek a művészet számára.

Amint a felnőttek elképzelik a mai gyermekek jövőjét, fontos, hogy halljuk és megörökítsük a gyermekek járványügyi tapasztalatait. Ez a egy tanulmány fókusza A Guelph-Humber Egyetem korai gyermekkori tanulmányi programjában veszek részt. Az ez idő alatt előállított gyermekművészet tanulmányozása révén hallgatni fogjuk a gyermekek hangját és perspektíváit. Meghívjuk további információ és fontolja meg ossza meg gyermeke művészetét a tanulmányban.

A gyerekek kreatív üzletekben vesznek részt, hogy átdolgozzák az életükben zajló eseményeket. (Piqsels)

A kapcsolatok kritikus szerepe

Jellemzően olyan gyerekek fejlődnek ki, akiknek szeretetteljes, biztonságos, bizalmi környezet biztosított biztonságos, biztonságos és szeretetteljes kapcsolatok másokkal egész életük során.

Gyakran biztosítják az embereknek és a helyzeteknek a kétség előnyeit, szükség esetén megértést és megbocsátást kínálnak. Megtanulták, hogy világuk és az abban élő emberek viszonylag biztonságosak és megbízhatóak. Ezt hozzák működő modell szituációkba és másokkal való interakciókba.

Gyerekek, akik találkoznak fokozott stressz, szorongás, félelem vagy az érzelmi ráhangolódás vagy megértés hiánya gondozóikkal (tapasztalataikkal) megtapasztalva gyakran kifejlesztik a világ elképzeléseit, amelyek félelmükön és a védelem kialakításának szükségességén alapulnak. Ez még akkor is így van, miközben a szülők a lehető legjobb élményeket és környezetet biztosítják a gyermekeknek.

Ez részben annak köszönhető, hogy a kötődési magatartások generációk közötti átadása. Az emberek általában szülői állapotban szülnek. A korai tapasztalatok a gyermek genetikai felépítésének részei: társadalmi epigenetikusok kijelentették ezeket „a bőr alatt élnek”. A gyermekeket egész életük során befolyásolják a kora gyermekkori tapasztalatok.

A művészet létrehozása segít a gyerekeknek kifejezni érzéseiket és gondolataikat. Lehetőséget nyújt számukra a lehetőségek elképzelésére, alternatív forgatókönyvek megalkotására és létrehozására, amelyek új utakat nyithatnak kapcsolataikban és környezetükben való részvételhez, valamint a rugalmasság bizonyításához.

Tippek a szülőknek az önkifejezés művészet általi támogatásáról

1. Hozzon létre egy gyermekbarát teret, amely rendetlenné válhat, és lehetővé teszi a kendőzetlen kreativitást. Biztosítsa gyermekének olyan eszközöket, mint a papír, a zsírkréták, a gyurma, a festék, a csillogás, és hagyja, hogy szabadon felfedezhessék és alkothassák. Néhány gyerek élvezni fogja az asztalnál ülést, mások pedig a padlót. Az, hogy miként választanak alkotást, nem számít, ha a tér támogatja a kényelmet, méretet és kreatív stílust.

2. Maradjon közel és kövesse gyermeke példáját. Doodle magát, és meglepődhet, hogy gyermeke mennyit oszt meg alkotása közben. Az idősebb gyermekek és tizenévesek szeretnek önállóan dolgozni, de továbbra is elérhetőek maradnak; esetleg ötleteket akarnak megosztani.

3. Az általuk létrehozott művészet valami azonosíthatónak tűnhet, vagy nem. Ne aggódjon, hogy néz ki, vagy hogy egyáltalán néz ki! Az önkifejezés önmagában érvényes.

4. Próbáld meg nem nyomni a gyermeket az alkotáshoz vagy a teljesítéshez. Az önkifejezésnek jól kell éreznie magát. Biztosítsa az eszközöket és a teret, és hagyja, hogy kifejezzék őket.

5. Adjon pozitív visszajelzést, amikor megmutatják munkáját. Ne feledje, hogy ez az érzéseik kifejezése és az, hogy hogyan látják önmagukat és a világot. Ne próbálja megváltoztatni vagy „javítani”. Kérdéseket tehet fel, kezdve valami nyílt véggel, például: "Ez gyönyörű, tudsz mondani róla?" Lehet, hogy kíváncsi egy használt színre, vagy megoszthatja azt az érzést, amelyet benned kelt. Ösztönözze a megosztást és a róla való beszélgetést. Engedje meg, hogy büszkeséget, kiszolgáltatottságot, bizalmat és elfogadtatást tapasztaljanak meg.

6. Légy nyitott. A művészet nagyszerű módja az érzések és a szeretet kifejezésére és megosztására egymással. A közös alkotás szórakoztató élmény lehet, amely bizalmat és elfogadást teremthet.

A Squiggle játék

{vembed Y = Kb08XyJEu2U}

Találhat gyermekorvost és pszichoanalitikust is Donald Winncotté Squiggle Game fun, amelynek az az előnye, hogy meglátják egymás egyedi perspektíváit, és valószínűleg kacagásra késztetnek.

A szerzőről

Nikki Martyn, a kisgyermekkori tanulmányok program vezetője, Guelph-Humber Egyetem

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyvek:

Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására

Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson

Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására

Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson

A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek

Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish

Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez

írta Simone Davies

Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez

Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni

Dr. Laura Markham

Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.

Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez