Mint Oroszország áthelyezi a fókuszt Ukrajnában folytatott „különleges hadműveletének” a Donbász térségébe, úgy tűnik, nincs vége a harcoknak. Az áldozatok száma mindkét oldalon nő. Míg Ukrajna felhívhatja állampolgárait, hogy segítsenek megvédeni hazájukat az orosz agresszióval szemben, Moszkva azon képessége, hogy összegyűjtse és fenntartsa a háborút a hétköznapi oroszok körében, döntő fontosságú lesz katonai erőfeszítéseinek fenntartásához.
A Kreml a gyerekeket és a fiatalokat e törekvés létfontosságú részének tekinti. A kormány elindított egy sorozatot hazafias nevelési kampányok célul tűzte ki az orosz fiatalokat, hogy ösztönözze őket arra, hogy az ukrajnai háborút a a második világháború folytatása és személyes kapcsolatot érezni az ott harcoló orosz katonákkal.
Oroszországban nem újdonság a fiatalokat célzó propaganda. Amikor a bolsevikok 1917-ben átvették a hatalmat, hazafias-katonai nevelést vezettek be, hogy felkészítsék a következő generációt a háborúra. Közben Brezsnyev-korszak 1964-től 1982-ig, a figyelem középpontjában a Szovjetunió nácik felett aratott győzelme áll, amelyet Oroszország még mindig „nagy hazafias háborúnak” nevezett.
Ennek erős pszichológiai dimenziója volt Szovjet hazafias-katonai nevelés a hidegháború idején. A nagy honvédő háború alatti önfeláldozás hősies történeteit felhasználták a gyermekek anyaország iránti elkötelezettségének fejlesztésére. Akár ifjúsági csoportokban, akár formálisabb oktatási keretek között zajló tevékenységeken keresztül, világos üzenetet juttattak el a fiatalokhoz: kötelességük megőrizni a szüleik és nagyszüleik által elért győzelem emlékét.
A Szovjetunió összeomlása óta a nagy honvédő háború emléke még fontosabbá vált az oroszországi oktatásban. A fiatalokat nem csak azzal vádolják az állam történeti változatának megőrzése, azt is elvárják tőlük, hogy legyenek éberek, és elítéljék mások azon erőfeszítéseit, hogy „hamisítsák” és „csökkentsék” Oroszország történelmi szerepét a világban.
A nagy hazafias háború emléke központi szerepet játszik abban is, ahogy Moszkva az orosz társadalom előtt igazolja ukrajnai háborúját. Az az alaptalan állítás, hogy Oroszország kénytelen volt beavatkozni az Ukrajnában erősödő náci érzelmek ellen most beleszövik az orosz fiatalokat célzó üzenetekbe.
Ennek a kampánynak az egyik aspektusa volt az „igazságban az erő” kezdeményezés elindítása. A moszkvai megnyitóünnepségen Oroszország különböző régióiból vettek részt iskolások, köztük a nemzetiség tagjai Fiatal Hadsereg Mozgalom Szergej Kravcov orosz oktatási miniszter az ünnepségen mondott szavait 2015-ben. mondott hogy soha többé nem fordul elő olyan helyzet, mint Ukrajnában, mert „csodálatos fiataljaink vannak… mert hiszel Oroszországban, hazánkban, tanárainkban, a mi győzelmeinkben, és igazad van! Köszönöm, srácok, az álláspontotokat, hogy közvetlenül beszéltek erről, és nem torzították el a történelmet."
A kampány másik vonulata a holokauszt-emlékezet felhasználása a náci atrocitások előtérbe helyezésére a fiatalok tudatában, és az ukrajnai háborúval való kapcsolatteremtésre. Április 19-én a moszkvai Győzelmi Múzeumban kiállítás nyílt Hétköznapi nácizmus. A kiállítás kiemeli „az ukrán nacionalisták atrocitásait a második világháború idején, valamint a modern neonácik tömeges bűneit és terrorját Ukrajna lakói ellen 2014-2022-ben”.
Ugyanez a nap is megjelölésre került Az egyesült cselekvés napja Oroszországban a nácik és bűntársaik által Oroszországban megkezdett szovjet népirtás emlékére. A esemény érintett koncertek, kiállítások, gyűlések és előadások iskolákban és egyetemeken szerte Oroszországban.
„Z” generáció
Oroszország-szerte az iskolákban a tanárok igyekeznek életkoruknak megfelelő módot találni arra, hogy a gyerekeket és fiatalokat kapcsolatba hozzák az Ukrajnában harcoló katonákkal. A legkisebb gyerekek egyszerű feladatokat kapnak, mint pl a „Z” szalag képeinek rajzolása és színezése vagy képződményekben állva annak a betűnek a formáját. A (nem cirill) „Z” betűt alakították át a háború szimbóluma és jelvényévé vált azok számára, akik támogatják.
Idősebb gyerekek leveleket írni a katonáknak Ukrajnában szolgáló katonák, különösen városaikból vagy régióikból származnak, és gondozási csomagokat készíteni küldeni nekik. Az iskolákat most olyan íróasztalokkal látják el, amelyekre kiváló katonák [képei és életrajzi adatai] vannak felírva, élénken emlékeztetve az orosz katonai hősiesség büszke történetére, amelyhez fiatalokat is meghívnak.
Ezek az erőfeszítések, amelyek az ukrajnai háborúról szóló, gondosan felépített üzeneteket juttatják el a gyermekekhez és fiatalokhoz, több célt szolgálnak. Rövid távú előnyökkel jár, mint például a katonai szolgálathoz való pozitív hozzáállás ösztönzése az idősebb tinédzser fiúknál, akik a közeljövőben besorozhatók lesznek. Az orosz katonák számát tekintve akció közben meghaltként jelentették Eddig ebben a konfliktusban a toborzás a háborús erőfeszítések döntő része marad.
Az a munka, hogy ezekkel az üzenetekkel elérjük a fiatalokat, több orosz felnőttet is cinkossá tesz a Kreml narratívájának támogatásában. Lehet, hogy egyes tanárok őszintén támogatják a háborút, de sokak számára ez csak egy újabb módja annak, hogy megmutassák főnökeiknek, hogy jól végzik a munkájukat – és talán megmutatják az államnak, hogy lojális állampolgárok. A következmények súlyosak lehetnek azokra nézve, akik visszautasítják: bizonyíték van rá tanulók feljelentik tanáraikat hűtlen megjegyzésekért.
Hosszabb távon a hazafias nevelés célja a hazaszeretet, a kötelesség és a hazaszeretet mély és tartós érzésének kialakítása az orosz állampolgárok következő generációjában, valamint a katonaság mint intézmény iránti nagy tisztelet. Ennek kulcsa az, hogy Oroszország szisztematikusan bemutatja történelmét az új ifjúsági csoportoknak, miközben elzárja őket az ellentétes világnézetektől. Putyin játékkatonáinak fontos jellemzője, hogy olyan jövő nemzedékeket hozzanak létre, akiket könnyen meg lehet formálni, hogy elhiggyék a Kreml üzeneteit és teljesítsék a céljait.
A szerzőkről
Jennifer Mathers, nemzetközi politika adjunktusa, Aberystwyth Egyetem és a Allyson Edwards, Történelemtanár, Warwicki Egyetem
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek:
Atomi szokások: Egyszerű és bevált módszer a jó szokások felépítésére és a rossz dolgok megtörésére
írta: James Clear
Az Atomic Habits gyakorlati tanácsokat ad a jó szokások kialakításához és a rosszak feloldásához, a viselkedésváltozás tudományos kutatásai alapján.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A négy tendencia: Az nélkülözhetetlen személyiségprofilok, amelyek megmutatják, hogyan teheti jobbá az életét (és más emberek életét is)
írta Gretchen Rubin
A Négy Tendencia négy személyiségtípust azonosít, és elmagyarázza, hogy saját hajlamainak megértése hogyan segítheti kapcsolatait, munkahelyi szokásait és általános boldogságát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Gondold újra: A tudás ereje, amit nem tudsz
írta Adam Grant
A Think Again feltárja, hogyan változtathatják meg az emberek gondolkodásukat és hozzáállásukat, és stratégiákat kínál a kritikus gondolkodás és a döntéshozatal javítására.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A test megtartja a pontszámot: az agy, az elme és a test a trauma gyógyításában
írta Bessel van der Kolk
A The Body Keeps the Score a trauma és a fizikai egészség kapcsolatát tárgyalja, és betekintést nyújt abba, hogyan lehet a traumát kezelni és gyógyítani.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A pénz pszichológiája: Időtlen leckék a gazdagságról, a kapzsiságról és a boldogságról
írta Morgan Housel
A Psychology of Money azt vizsgálja, hogy a pénzzel kapcsolatos attitűdjeink és viselkedésünk milyen módon befolyásolhatja pénzügyi sikerünket és általános jólétünket.
