a világ válságon megy keresztül. Bár a legtöbb kormány vállalta, hogy segít egy békés, fenntartható és társadalmilag igazságos világ kialakításában, úgy tűnik, mégis az ellenkező irányba haladunk. Az éghajlat-tudósok arra figyelmeztettek, hogy át akarunk lépni a fordulóponton, de az erdőirtás és a környezet pusztulása továbbra is ellenőrizhetetlen. Szinte olyan, mintha az emberiséget kollektív halálvágy ragadta volna meg. Bár ez egy nagy veszély ideje, szerencsére ez egyúttal a nagy lehetőségek ideje is. Ma rendelkezünk tudással és erőforrásokkal, hogy békés és élénk világot hozzunk létre.
A fenntartható globális rendszer nem egy lehetőségek; ez a követelmény ha fajként szeretnénk túlélni. Meg kell változtatnunk globális rendszerünket, mert maga a jelenlegi rendszer jelenti a problémát. A végtelen növekedést az esztelen fogyasztás révén elősegítő rendszer olyan, mint egy rák, amely végső soron felemészti az emberiséget. Ha a jelenlegi tendenciák folytatódnak, az egyre növekvő víz-, élelmiszer- és energiahiány összeomolja a világgazdaságot. Szisztémás átalakításra van szükségünk, mert a fogyasztói társadalom strukturális változások nélkül nem fejlődhet konzervatív társadalommá.
Az emberiség válaszút előtt áll
Már nem közhely azt mondani, hogy az emberiség válaszút előtt áll. Két utunk van a jövő felé. Ha a jelenlegi úton haladunk, évtizedeken belül elpusztítjuk civilizációnkat, de ha képesek vagyunk elképzelni az alternatív, fenntartható fejlõdési modellt, akkor az emberi történelem minden korszakának talán legaranyosabb színét hozhatjuk létre. Ehhez minden áron fel kell adnunk a nyereség jelenlegi modelljét, és le kell cserélnünk egy olyanra, ahol a holisztikus megközelítés egy mindenki számára előnyös, fenntartható megoldást kíván teremteni a problémákra a mögöttes okok megszüntetésével.
Az ipari kor az emberi fejlődés szükséges szakasza volt, lehetővé téve számunkra a tudomány és a technológia fejlődését. A legtöbb ember számára jobb és hosszabb életet eredményezett, de ezek az előnyök óriási társadalmi és környezeti költségekkel jártak. Le kell cserélnünk a jelenlegi globális rendszert, ahol a nemzetállamok versenyeznek egymással, egy új, együttműködő bolygó civilizációval.
Hogyan állítsuk helyre?
Tehát hogyan állíthatjuk helyre a hibákat? Nagyobb tudatosságra van szükség. Olyan tudat, amely rádöbbent, hogy csak a jövő generációinak megbízottai vagyunk. Tudat, amely azt mondja nekünk, hogy bár élvezhetjük a természet bőségeit, nem mohón cselekedhetünk. És amikor ezt a tudatot erkölcsösséggel, vagyis ideális magatartással mérsékelik, jobb jövő vár ránk.
Ha mindannyian egyetértünk abban, hogy minden ember egy ideális társadalomban akar élni, akkor minden embernek magasabb tudatossággal kell rendelkeznie. Azokban a társadalmakban, ahol ez a tudat (világunk és lakói iránti aggodalom) gyermekkorától kezdve be van építve az egyén fejébe, nem nehéz olyan embereket találni, akik valóban aggódnak világuk állapota miatt.
Amikor látjuk azt a szánalmas állapotot, amelyben a világ napjainkban található, még inkább meg vagyunk győződve arról, hogy a társadalom csak az oktatás révén gazdagodhat és irányt adhat neki. Ezért az oktatásnak a mélyreható társadalmi átalakulás erőteljes eszközeként is működnie kell.
A társadalom, a világ és a gyermekeink oktatása
A társadalom oktatása a világ oktatása érdekében gyermekeink oktatásával kezdődik. Ha létrehozhatnánk egy Istent szerető, együttérző, igazságos, önfeláldozó gyermeknemzedéket, akkor teljesítettük volna kötelességünket. A kihívás az, hogy megváltoztassuk a gondolkodásmódot, hogy az emberek az iskolákban, otthon és a társadalomban együttműködhessenek és megoldásokat találjanak az emberiség mai problémáira. A paradoxon az, hogy a gyermek hazatérve tanul valamit az iskolában, majd egészen mást. Ráadásul a társadalom még jobban összezavarja.
Csak akkor nevezhetjük tudatos és erkölcsi emberi lénynek, ha a gyermek megtanul különbséget tenni a jó és a rossz között. A világnak szüksége van egy ilyen gyermek generációjára. Csak azok a gyermekek, akik felnőnek és sikeresen elfoglalják méltó helyüket a társadalom vezetőiként, cselekedeteikkel igazi békét teremthetnek a világban.
A történelem tele van példákkal arra, hogy a tudatos és erkölcsileg egyenes férfiak és nők megváltoztatták lénytársaik életét. Abraham Lincoln, Mahatma Gandhi, Martin Luther King Jr., Nelson Mandela és még számtalan ember inspirációt és reményeket adott a változás meghozóinak generációi számára. Talán a világon ma nincsenek olyan vezetők, akik a világ minden nemzetének és népének közös javáért gondolkodnak és dolgoznak. Mit várhatnak e világ gyermekei az idősebbektől? Feltételezem, hogy a legjobb lenne ezt a kérdést megválaszolatlanul hagyni.
A kisgyerekek vállalják a vezetést
Szerencsére számos inspiráló példa van olyan kisgyerekekre, akik nem hajlandók megvárni, amíg az idősebbek kezdeményezik, de maguk is a változásokért mozognak. Mint a tizenhárom éves Felix Finkbeiner, aki kilencéves korában egymillió fa ültetését ígérte. Tizenkét évesen teljesítette álmát, inspirálva hetven ország gyermekeit, akik együtt több mint egymillió fát ültettek. Meghívott beszédre az ENSZ Közgyûléséhez ez év (2) február 2011-án, azt mondta, hogy a gyerekek már nem bíznak a gyermekek jövõjét veszélyeztetõ felnõttekben.
Sürgősen változtatnunk kell az irányon. Átalakítani kell fogyasztói társadalmunkat egy regeneratív társadalommá, ahol a hangsúly nem a többre van, hanem a többre. Nincs harmadik lehetőség; a környezetileg nem fenntartható társadalmak és fajok kihalnak. Sorsunk a kezünkben van, és a választásaink meghatározzák a jövőnket.
Újranyomtatva az Inner Traditions, Inc. engedélyével
© 2012: László Ervin és Kingsley L. Dennis.
Minden jog fenntartva. www.innertraditions.com
Cikk Forrás:
Az új tudomány és a spiritualitás olvasója
szerkesztette László Ervin és Kingsley L. Dennis.
Kattintson ide további információkért és / vagy a könyv megrendeléséhez az Amazonon.
A szerzőről
Dr. Jagdish Gandhi békeaktivista, aki világszerte utazott, és több mint öt évtizede építi az egység és a béke hídját. Az Egyesült Nemzetek Szervezete a békés nevelésért elismert UNESCO-díjat 2002-ben - egyedülálló alkotásának - a City Montessori Iskolának, közismert nevén CMS-nek ítélte oda, amelyet Dr Gandhi 1959-ben alapított 5 gyermek és rúpiák kölcsönkölcsön tőkéje 300 / - (akkor kevesebb mint 10 USD). Az iskola 1999 óta szerepel a Guinness-könyvben, mint a világ legnagyobb iskolája egyetlen városban, jelenleg több mint 42,000 2012 tanuló beiratkozik a 2013–42,000-as foglalkozásra. Dr. Gandhi úgy véli, hogy a világ igazságszolgáltatása az utolsó és egyetlen remény az emberiség túlélésére, ezért kampányt vezetett 484 103 CMS hallgató nevében, akik a világ több mint kétmilliárd gyermekét és még születendő generációját képviselik. A kampány fénypontja az évente megrendezésre kerülő igazságszolgáltatási csúcstalálkozók és a világ legfőbb bíróinak nemzetközi konferenciája, amelyeken 2001 óta a világ 13 országából 12 tiszteletre méltó főbíró, bíró és államfő vett részt. Az igazságszolgáltatás világszintű csúcstalálkozójára 16. december 2012. és XNUMX. között kerül sor a CMS Kanpur Road Campusban, Lucknow-ban. További információkért kérjük, látogasson el www.cmseducation.org/article51 és látogasson el a weboldalára: jagdishgandhiforworldhappiness.org
