Egy alacsony tanulmány szerint az alacsony jövedelmű környéken élő anyák szerint a szomszédságukban lévő fizikai és társadalmi akadályok visszatartják őket attól, hogy gyermekeik kint játszhassanak.
A szabadtéri játék, különösen a felügyelet nélküli vagy a gyermekek és serdülők közötti önálló játék csökkenése hatással lehet a testi, érzelmi és társadalmi fejlődésre - állapítja meg a tanulmány.
A szegény negyedek általában kevésbé férnek hozzá a minőségi zöldterületekhez, parkokhoz vagy játszóterekhez és a jól karbantartott járdákhoz - derül ki a tanulmányból, amely a Környezetkutatási és Közegészségügyi Nemzetközi Folyóirat.
"A szomszédsági tényezők összefüggenek és különböznek az alacsony és a magas hátrányos helyzetű környéken, hogy befolyásolják a szabadtéri játék szülői gyakorlatait" - mondja Maura Kepper első szerző, a St. Louis-i Washingtoni Egyetem Brown Iskolájának kutatási adjunktusa.
"Szükség lehet közösségi szintű beavatkozásokra, amelyek mind a fizikai, mind a társadalmi környezeti tényezőket megcélozzák, és amelyek a szomszédsághoz és a lakossághoz vannak igazítva, szükség lehet a szabadtéri játék szülői kényszerének csökkentésére, a fizikai aktivitás növelésére, valamint a fejlődő fiatalok egészségének és jólétének javítására." mondja.
A kutatók mind alacsony, mind magas hátrányos helyzetűek serdülők szüleit kérdezték meg városrészek Délkelet-Louisiana államban olyan tényezők azonosítására, amelyek pozitívan és negatívan befolyásolják a szabadtéri játék szülői döntését.
A felügyelet, a napszak és a játék helye nagyban befolyásolta a szülői döntéseket. Fizikai tényezők, mint pl járhatóság fontosak voltak, csakúgy, mint a környezeti tényezők, mint pl bűncselekmény.
A környéki társadalmi kohézió a szülői döntéseket is befolyásolta. Például azok az anyák, akik látták, hogy más gyerekek kint játszanak a környéken, jobban érezték magukat, ha saját gyerekeiket kiengedték játszani.
"Ez a munka azt mutatja, hogy sokoldalú és többszintű megközelítésekre van szükség, amelyek átfedik a tudományterületeket, szervezeteket és kultúrákat, hogy elősegítsék a szabadtéri játékokat a szülői gyakorlatok megváltoztatásával" - mondja Kepper.
A szerzőről
Első szerző: Maura Kepper, a St. Louis-i Washingtoni Egyetem Brown Schooljának tudományos adjunktusa.
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
