Az ének nem annyira természetes tehetség, mint inkább tanult készség - amely a kutatók szerint idővel csökkenhet, ha nem használják. A jó hír az, hogy sok gyakorlással bárki jobb énekessé válhat.

"Senki sem várja el, hogy a hegedű kezdője azonnal jól szóljon, ez gyakorlatot igényel, de állítólag mindenki képes énekelni" - mondja Steven Demorest, az Északnyugati Egyetem Bieneni Zeneiskolájának zeneoktatási professzora.

"Ha az emberek nem járnak sikerrel, nagyon személyesen veszik, de azt gondoljuk, hogy ha többet énekel, akkor jobb lesz."

Használd, vagy veszítsd el

Megjelent a folyóiratban Zene észlelése, egy új tanulmány három csoport éneki pontosságát hasonlítja össze: óvodások, hatodikosok és főiskolás korú felnőttek. Az egyik teszt arra kérte az önkénteseket, hogy hallgassák meg egyetlen hangmagasság négy ismétlését, majd énekeljék vissza a sorrendet. Egy másik megkérte őket, hogy időközönként énekeljenek.

A csoportokat hasonló eljárásokkal értékeltük az ének pontosságának mérésére. A résztvevők pontossága jelentősen javult az óvodától az általános iskola végéig, amikor a legtöbb gyermek rendszeres zenei oktatást kap.

De a felnőttek csoportjában a nyereség megfordult - addig a pontig, hogy a főiskolai hallgatók az óvodások szintjén teljesítettek a három feladat közül kettőben, ami a „használd vagy veszítsd el” hatásra utal.

A kulcson való éneklés valószínűleg könnyebb egyesek számára, mint mások. "De ez egy olyan képesség is, amely megtanítható és fejleszthető, és nagy része a hang rendszeres használatához kapcsolódik" - mondja Demorest.

"Vizsgálatunk azt sugallja, hogy azok a felnőttek, akik gyermekkorukban jobban teljesíthettek, elvesztették képességüket, amikor abbahagyták az éneklést."

Botfülű

Nyolcadik évfolyamra az Egyesült Államokban a gyermekek csupán 34 százaléka vesz részt a választható zenei oktatásban - mondja Demorest. Ez a szám csökken, miközben az érettségi felé haladnak.

Azok a gyermekek, akiknek azt mondták, hogy nem tudnak jól énekelni, még kevésbé valószínű, hogy a jövőben foglalkoznak zenével, és gyakran élénken emlékeznek felnőttkorukra is. A „siket tónusnak” való nevezés pusztító hatással lehet a gyermek önképére - írják a kutatók.

Általában az idősebb gyermekek pontosabban énekelnek, mint a fiatalabbak. De kevés vagy egyáltalán nincs adat a 12 és 18 év közötti gyermekekről, egy különösen kialakuló időszak, amikor a hang változik, és nagy az érdeklődés a koncertek és a zenei kifejezés egyéb formái iránt.

A kutatók nem támaszkodhatnak a pontos éneklés egyetemes meghatározására; nincs megbízható intézkedés.

Ennek a problémának a leküzdésére a Demorest és a tanulmány társszerzője, Peter Pfordresher, a Buffaloi Egyetem Auditory Perception and Action Lab igazgatója vezetett erőfeszítéseket az ének pontosságának online mérésére. A zenetanárok képesek lesznek arra, hogy segítsék a küzdő gyerekeket, a felnőttek pedig kipróbálhatják énekkészségüket.

A Seattle Singing Accuracy Profile (SSAP) elnevezésű eszköz egységesítené az éneklés mérését, hogy a kutatók összehasonlíthassák eredményeiket több tanulmányban, és tisztább képet alkothassanak a pontatlan éneklés okairól - mondja Demorest.

„Először meg kell értenünk, mi a„ normális ”az életkorral összefüggő ének fejlődésében. Mit várhatunk egy 5 éves gyerektől? 10 éves? Ha ezt megtudjuk, azonosíthatjuk azokat a területeket, ahol a gyerekek küzdenek, és biztosíthatjuk számukra az erőforrásokat. ”

Jobb adatok felhasználhatók annak megállapítására is, hogy bizonyos hangmagasságok utánzásának képtelensége kapcsolódik-e kommunikációs hiányokhoz vagy nyelvi zavarokhoz. A populációnak csak egy apró része képes valóban süketnek lenni (ez az állapot amusia néven ismert), ami azt jelenti, hogy nem hallják a legtöbb hangmagasság-változást. Ezeknek az embereknek az ének megnehezül.

Ironikus módon az éneklés gátat szabhat más zenei tevékenységeknek - mondja Demorest.

„Az általános iskolai zenék nagy része az éneklés körül forog, de ez csak egy módja a zeneiség mérésének. Mindenkinek képesnek kell lennie arra, hogy a zene az életének része legyen. Rendben van, ha kiválasztunk belőle, de választásnak kell lennie, nem pedig azért, mert úgy gondolja, hogy nincs "tehetsége". És ha az élet bármely pontján úgy dönt, hogy elkötelezettebb lesz, akkor az is lehet. ”

Forrás: Northwestern University

A tanulmány szerzőiről

Steven Demores a Buffalo-i Egyetem Északnyugati Egyetemének Bienen Zeneiskolájának zenei oktatásának professzora. Peter Pfordresher, a tanulmány társszerzője a Buffaloi Egyetem Auditory Perception and Action Lab igazgatója. A Zeneoktatás Kutató Társasága és a Zeneoktatás Országos Szövetsége finanszírozta a tanulmányt.

Kapcsolódó könyv:

at

Köszönjük látogatását InnerSelf.com, hol vannak 20,000 + életet megváltoztató cikkek, amelyek "Új attitűdöket és új lehetőségeket" hirdetnek. Minden cikk le van fordítva 30+ nyelv. Feliratkozás a hetente megjelenő InnerSelf Magazine-hoz és Marie T Russell Daily Inspiration című könyvéhez. InnerSelf Magazine 1985 óta jelent meg.