Egy elhagyott arkanasi középiskola. Mara Casey Tieken, CC BY-SA

Az iskolabusz reggel 6 óra előtt elkezdi felvenni a gyerekeket Elaine -ben, Arkansasban, egy kis, többnyire afroamerikai városban, a Mississippi folyó árterén, mintegy 120 mérföldre keletre Little Rock -tól. Hosszú öböl -tavak, hektárnyi szójabab- és gyapotföldek, valamint két bezárt iskola mellett kúszik, hogy megérkezzen - közel két órával később - egy másikba kis Arkansas város hívott Marvell. 3: 30 -kor a busz megkezdi kanyargós visszaútját.

Míg vidéki oktatás kutatása, Láttam, hogy az ilyen típusú iskolabezárások miért okoznak annyit, ha nem többet, felfordulás mint mi történik mikor állami iskola in Chicago és más városok Bezárás.

E zavarok közül több is küszöbön állhat: az intézkedésekről több államban vitáznak vagy hajtanak végre, többek között New Jersey és a Vermont, amely véleményem szerint több vidéki iskola bezárásához vezetne.

Indoklások és politikák

Az iskolák bezárásának hívei gyakran azt állítják, hogy a lépés lesz adó dollárt takarít meg, fokozza a tanulmányi teljesítményt és a adj hátrányos helyzetű tanulókat több lehetőség. Ezek az indoklások sok nemzeti, állami és helyi politikát inspiráltak, amelyek bezáráshoz vezettek.

Néhány irányelv, például szövetségi elszámoltathatósági előírások engedély vagy megbízás közvetlen bezárása. Ezek a politikák arra késztetik a tisztviselőket, hogy alacsony iskolai végzettséggel zárják be az iskolákat, amint az történt tömeges bezárások Chicagóban vagy csendesebben: Washington, Virginia és a más államok gyorsan ”fordulj meg”Gyengén teljesítő iskolák.

Ezek a politikák két, általában nem megfogalmazott feltételezésen nyugszanak. Először is, a bezárás veszélye ösztönzi a jobb tanítást. Másodszor, ha egy iskola bezár, a diákjai másutt jobb oktatást kapnak.

Más politikák közvetettebbek. Például Arkansas Törvény 60, egy 2004 -es törvény előírja, hogy a kis körzetek egyesüljenek, ha a beiratkozás 350 diák alá esik. Ez egy a sok közül hasonló intézkedések állami törvényhozók elfogadták, részben annak a meggyőződésnek köszönhetően, hogy ez pénzt takarít meg, ami általában bezárt iskolákhoz vezet.

Az államok azon követelései, hogy a helyi iskolarendszerek új programokat vagy nagyobb létszámkompenzációt kínálnak a szükséges finanszírozás biztosítása nélkül, mint például a bentlakók New York és a Texas, egy másik példa. Arra kényszeríthetik a tisztviselőket, hogy bezárják az iskolákat a költségvetés csökkentése érdekében.

Ennek ellenére a politikák elterjedtsége ellenére a közösségek jellemzően ellenezd a bezárásokat. Annak érdekében, hogy jobban megértsük ezt az ellenzéket és azonosítsuk a bezárás tényleges hatásait, végzős hallgató Trevor Auldridge-Reveles és én áttekintette az iskolák bezárásával kapcsolatos tanulmányokat - vidéki és városi. Ez a kutatás, bár korlátozott, azt sugallja, hogy a hatások pusztítóak lehetnek.

Noha a vidéki iskolák bezárásával kapcsolatos problémák közül sok hasonló a városi kerületek problémáihoz, vannak különbségek, például a helyi közösségekre gyakorolt ​​hatások.

Amikor bezárják az iskolákat, a helyi munkahelyek megszűnnek. Mara Casey Tieken, CC BY-SA

Helyi következmények

A bezárás negatív rövid távú hatásai a hallgatók tanulmányi teljesítményére viszonylag jól dokumentáltak. Teszt pontszámok és átlagértékek Chicago, Milwaukee és más helyek csökkentek az iskolák bezárása előtti és azt követő évben.

A hosszú távú hatások vegyesebbek. Például a nemzeti tanulmány megállapította, hogy amikor a diákok egy akadémiailag erősebb iskolába költöznek, a teszteredményeik általában emelkednek - ez további 11 napos tanulást jelent az olvasásban és körülbelül egy hónapot a matematikából. De ha olyan iskolába költöznek, amely nem akadémiailag erősebb, akkor pontszámuk csökkenni fog - ami több mint egy hónapos veszteséget jelent az olvasásban és másfél hónap matematikában.

És annak ellenére, hogy a döntéshozók szándékai vannak, a legtöbb diák hasonlóan teljesítő vagy még gyengébb iskolákban landol.

Az érettségi arányával kapcsolatos kutatás nem meggyőző.

Egyesek megfigyelik fejlesztések. Egy tanulmány azt mutatja, hogy a chicagói hallgatók aránya, akik középiskolát végeztek, a tömeges bezárást követően a feléről a kétharmadára emelkedett. De mások dokumentálják csökken, például az érettségi arány közel 25% -os csökkenése egy nyugati városi kerület zárt középiskolájának tanulmányában.

Egy iskola bezárása megzavarják a diákok kapcsolatait társaival és tanáraival, és zavart és bizonytalanságot okoz. Néhány tanulmány kimutatta, hogy a hiányzások növekedése, bár a hatások idővel elhalványulhatnak.

A diákok is tehetik kevésbé vesznek részt az iskola utáni klubokban és sportokban, még akkor is, ha a tanórán kívüli lehetőségek száma bővül. Azok a ritkán lakott vidéki helyeken élők, mint például Elaine, ahol a gimnázium 2006 -ban, az általános iskola pedig 2009 -ben zárult be, ez valószínűleg a hosszú ingázásuknak köszönhető. Úgy tűnik, a szülők is kevésbé érintettek, például önkéntesként az osztályteremben vagy megismerve gyermekük tanárait.

Habár az iskolákat gyakran takarékosság miatt zárják be, kevés tanulmány készül arról, hogy ez megtörténik-e. A kis eddig végzett kutatás azt sugallja, hogy a megtakarítások a legjobb esetben is minimálisak.

Ezen kívül a helyi tanárok, gyakran színes emberek bőséges tapasztalattal, elveszíthetik munkájukat.

Abban az időben, amikor kevesebb, mint 1 az 5 amerikaiakban vidéken élnek, a helyi iskolák megszűnése is ahhoz vezethet a helyi vállalkozások bezárása és a lakosság veszteségének felgyorsítása.

Ahogy azt a könyv a vidéki iskolákról, sok vidéki közösségben az iskolák a legnagyobb munkaadói. Politikai hatalmat biztosítanak, és összekötik az embereket. Miután az iskolák megszűntek, a közösség elveszíti ezeket az előnyöket: Kisebb tömeg van az étkezőben, és kevesebb hely van az iskolaszékben. A tulajdonságértékek is lehetnek hanyatlás.

Sőt, egyes kutatások azt mutatják, hogy a szegény és a színes közösségek iskoláit aránytalanul bezárják. Ezek a tanulmányok, például egy Arkansas, azt sugallják, hogy sok bezárási politikánk nem látható költségei egyenlőtlenek.

Mint az egyik volt Elaine-i lakos nemrégiben elmondta nekem, az iskolák bezárásakor „szellemvárossá” vált.

A szerzőről

Mara Casey Tieken, oktatási docens, Bates College

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

Ajánlott könyvek:

Tőke a huszonegyedik században
írta Thomas Piketty. (Fordította Arthur Goldhammer)

In Főváros a huszonegyedik században, Thomas Piketty húsz ország egyedülálló adatgyűjtését elemzi, egészen a XVIII. Századig, hogy feltárja a legfontosabb gazdasági és társadalmi mintákat. De a gazdasági trendek nem Isten cselekedetei. A politikai fellépés visszafogta a múltban a veszélyes egyenlőtlenségeket - állítja Thomas Piketty, és megteheti. Rendkívül ambiciózus, eredetiségű és szigorú mű, Tőke a huszonegyedik században újraértékeli a gazdaságtörténet megértését, és kijózanító tanulságokkal szembesít minket a mai napig. Megállapításai átalakítják a vitát és meghatározzák a gazdagság és az egyenlőtlenség kérdésének következő generációjának napirendjét.

Kattintson ide további információkért és / vagy megrendelheti ezt a könyvet az Amazonon.

A természet vagyona: Hogyan fejlődik az üzleti élet és a társadalom a természetbe történő befektetés révén
írta Mark R. Tercek és Jonathan S. Adams.

Mit érdemel a természet? A kérdésre adott válasz - amelyet hagyományosan környezetvédelmi szempontból fogalmaznak meg - forradalmasítja az üzleti módszert. Ban ben A természet vagyona, Mark Tercek, a The Nature Conservancy vezérigazgatója és volt befektetési bankár, valamint Jonathan Adams tudományos író azt állítja, hogy a természet nemcsak az emberi jólét alapja, hanem a legokosabb kereskedelmi befektetés is, amelyet bármely vállalkozás vagy kormányzat megtehet. Az erdők, ártéri síkságok és az osztriga-zátonyok gyakran egyszerűen nyersanyagként vagy akadályokként tekinthetők a haladás érdekében, valójában ugyanolyan fontosak a jövőbeni jólétünk szempontjából, mint a technológia vagy a törvény vagy az üzleti innováció. A természet vagyona alapvető útmutatót kínál a világ gazdasági és környezeti jólétéhez.

Kattintson ide további információkért és / vagy megrendelheti ezt a könyvet az Amazonon.

A felháborodáson túl: Mi romlott el gazdaságunkban és demokráciánkban, és hogyan lehetne ezt kijavítani? -- írta Robert B. Reich

Ebben az időszerű könyvben Robert B. Reich azt állítja, hogy semmi jó nem történik Washingtonban, hacsak az állampolgárok nem kapnak energiát és szervezést annak biztosítására, hogy Washington a közjó érdekében cselekedjen. Az első lépés az összkép megtekintése. A Túl a felháborodás kapcsolja össze a pontokat, megmutatva, hogy a csúcsra jutó jövedelem és vagyon növekvő aránya miért hobbizta a munkahelyeket és a növekedést mindenki más számára, aláásva demokráciánkat; az amerikaiak egyre cinikusabbá váltak a közélettel szemben; és sok amerikait egymás ellen fordított. Azt is elmagyarázza, hogy a „regresszív jobboldal” javaslatai miért holtak helytelenek, és világos ütemtervet ad arról, hogy mit kell tenni helyette. Itt van egy cselekvési terv mindenkinek, akinek fontos Amerika jövője.

Kattintson ide további információkért vagy a könyv megrendeléséért az Amazon-on.

Ez mindent megváltoztat: foglalja el a Wall Street-et és a 99% -os mozgalmat
Sarah van Gelder és az IGEN munkatársai! Magazin.

Ez mindent megváltoztat megmutatja, hogy az Occupy mozgalom hogyan változtatja meg az emberek nézeteit önmagukban és a világban, milyen társadalmat tartanak lehetségesnek, és saját részvételüket egy olyan társadalom létrehozásában, amely inkább az 99% helyett a 1% -ot szolgálja. Ennek a decentralizált, gyorsan fejlődő mozgalomnak a galambdúcolására tett kísérletek zavartsághoz és félreértéshez vezettek. Ebben a kötetben a IGEN! Magazin hangokat vonz össze a tiltakozásokon belülről és kívülről, hogy közvetítse az Occupy Wall Street mozgalommal kapcsolatos kérdéseket, lehetőségeket és személyiségeket. Ez a könyv Naomi Klein, David Korten, Rebecca Solnit, Ralph Nader és mások, valamint a Occupy aktivisták közreműködését tartalmazza, akik a kezdetektől fogva ott voltak.

Kattintson ide további információkért és / vagy megrendelheti ezt a könyvet az Amazonon.