Nevelés

5 módszer a gyermekek korai írás-olvasási készségeinek támogatására és a családi kapcsolatok építésére

kisgyermekkori szülői készségek 6 30 Az általános olvasási sikerhez kapcsolódó kognitív készségek a szociális készségeket és a pozitív önszabályozást fejlesztő tevékenységekkel ápolhatók. (Shutterstock)

A tanév végével a szülők, gondozók és pedagógusok azon kaphatják magukat, hogy elgondolkodjanak újabb viharos év az oktatásban.

A gyermekek műveltségével foglalkozó kutatók számára az év végi elmélkedések vitát indíthatnak a „nyári csúszda” – a gyerekek tudásvesztése a nyári szünetben, különösen az írás-olvasás és a számolás terén – és mit tehetünk ennek a tanulási veszteségnek a mérséklésére.

A korai írás-olvasási készségeket elősegítő mindennapi tevékenységek olyan módon is végezhetők, amely nem jár rá impozáns szigorú nyári tudományos munka. A gyermekek érdeklődésének és tapasztalatainak hasznosítása és előtérbe helyezésük szociális és érzelmi szükségletek kulcsfontosságúak a tanuláshoz, és fejleszthetik a korai írás-olvasási készségeket.

A család jólétének előtérbe helyezése

Bár fontos a tanév során megszerzett tanulmányi készségek megőrzése, a megbeszélések a nyári csúszda körültekintően kell elhelyezni a világjárvány jelenlegi hátterében szülői kiégés, folyamatos aggályai tanulási hiányosságok és a rangsorolás szükségessége a gyermekek lelki jólétét.

E megbeszéléseken belül a hangsúly a szülői támogatások és források is szerepelnie kell. Ha a szülőket támogatják, jobban tudják támogatni gyermekeiket. Ez különösen kritikus azoknál a szülőknél, akik kevesebb erőforrással vagy támogatással rendelkeznek, mint a kedvezőbb helyzetű szülők.

Az osztályteremben a korai írás-olvasási készségek fejlesztésének leghatékonyabb módja a tanulás explicit, szisztematikus és bizonyítékokon alapuló oktatás. Otthon ezeket a készségeket olyan finom módszerekkel erősíthetjük meg, amelyek nem akadályozzák a gyerekek vágyát és vágyát a nyár élvezetére.

A szülők és gondozók úgy ápolhatják a korai írás-olvasási készségeket, hogy nem támasztanak komoly elvárásokat a háztartásbeliekkel szemben a szülők, gyakran az anyák felelőssége, amelyek a járvány idején már felerősödtek.

A kapcsolat elősegítése, a műveltség támogatása

Az alábbi lista részletez néhány módszert, amellyel a szülők vagy gondozók elősegíthetik az érzelmi kapcsolatot és támogathatják a korai írás-olvasási készségeket, amikor a gyerekek otthon vannak ezen a nyáron.

1. Teret és lehetőségeket kínálni a gyermekeknek az önállóságra. Kutatások mutatják kapcsolat a gyermekek önsegítő készségei, önszabályozása és szövegértése között. Ezek a készségek elősegítik a fejlődést végrehajtó működési készségek mint például a gondolatszervezés és a munkamemória.


 Szerezd meg a legújabb e-mailben

Heti magazin Napi inspiráció

Ezekre a kritikus készségekre van szükség a folyamat során szövegértés és dekódolás — az a folyamat, amelynek során a gyerekek arra támaszkodnak, amit tudnak betű-hang kapcsolatok a szavak olvasásához.

Ezek a tevékenységek úgy tűnhetnek, mint a függetlenség ösztönzése a napi rutinokban, a közös főzés vagy az elköteleződés színjátékban.

2. Mozdulj. 20. század közepe az Orton-Gillingham megközelítés úttörői, Dr. Samuel Orton és Anna Gillingham oktató és pszichológus kiemelte a motoros fejlődés fontosságát az olvasástanulásban. Későbbi kutatás is pozitív összefüggést mutat a motoros fejlődés és a kialakuló írás-olvasási készségek között.

Gyermekek, akik a testükkel foglalkoznak, miközben betűhangokat tanulnak jelentősen javítják az egyes betűhangok felismerési képességét. Ezen a nyáron újítsd meg a hagyományos játékokat, például a hopszot, és adj hozzá betűket. A gyerekeket arra lehet ösztönözni, hogy ugrálás közben azonosítsák a betűt és/vagy a megfelelő hangot. A betűk rajzolásának gyakorlása a kar különböző mozdulataival a durva motoros mozgást is bevonhatja.

3. Könyvtárlátogatás. Sok nyilvános könyvtárak ingyenes írás-olvasási programokat tesznek lehetővé, amelyek célja a korai írás-olvasási készségek támogatása, és emellett kínálnak virtuális felolvasás a gyerekek kedvenc képeskönyvei közül. Amikor a gyerekek saját érdeklődési körüknek megfelelő könyveket választhatnak, ösztönzi a belső motivációt és az olvasási vágyat. A könyveket ezután együtt élvezhetik otthon, ami erősíthet folyékony olvasásÉpít szókincs és elősegíti a kapcsolat érzését.

A könyvek közös élvezete magában foglalhatja azt, ami „képsétaként” ismert”: Egy könyv képeire összpontosít, és ezek alapján felkéri gyermekét, hogy tegyen jóslatokat arról, hogy miről szólhat a történet, vagy olyan kérdésekbe vonja be gyermekét, mint például: Mit gondol, mi történik itt? Képes séták is segíthetnek erősíteni háttér tudás (a gyerekeknek a szavakhoz kapcsolódó nagyobb helyzetek vagy összefüggések érzékelése), ami elősegíti az általános megértést.

4. Multi-szenzoros élmények. A gyermekek érzékszerveit összekötő és csábító tanulás nagyobb idegi összeköttetést generál és erősíti az idegpályákat. A több neurális útvonal bevonása minden olvasó számára előnyös, és döntő fontosságú a nehézségekkel küzdő olvasók számára.

Amikor a gyerekek betűneveket (grafémákat) és hangjaikat (fonémákat) tanulják, a multi-szenzoros megközelítés fokozza az érintett neurológiai utakat kulcsfontosságú korai olvasás készségek. A készség fonémikus tudatosság az a képesség, hogy megértsük, hogy a kimondott szavak egyedi hangokból állnak, és az egyik legjobb korai előrejelzője az olvasási sikernek.

A fonemikus tudatosság ösztönözhető kockákkal, sziklákkal, botokkal, legóval vagy más könnyen kezelhető betűkkel laza részek, vagy a szabadban homokba vagy koszba nyomkodva betűket. Kérj meg egy gyermeket, hogy mondja ki a betűhangot. Ha a szabadban végezzük, a gyerekek is learatják a az olvasási-olvasási tevékenységekben való részvétel előnyeit a természetben.

5. Írástudás útközben: A betűk és a szöveg mindenütt körülvesz bennünket, és ez magában foglalja a nyomtatást is amely környezetünkben mindenhol megjelenik táblákban, címkéken és logókban.

Az erre való odafigyelés segít a gyerekeknek áthidalni a korai olvasási készségeket. Kiküldetés közben kérje meg gyermekét, hogy azonosítsa a látott betűket, hangokat és/vagy szavakat. A rendszámtáblákon lévő betűk kiemelése is megerősítheti betűfelismerési készség.

Fontos, hogy ezeket a tevékenységeket azzal a céllal végezzük érzelmi kapcsolat ápolása az élen. A szülők is tudhatják, hogy tanév közben az iskoláknak kötelező támogatást nyújtani a hallgatóknak hogy minden tanuló fejleszthesse olvasási készségeit.

A szociális-érzelmi szükségletekre és a kapcsolatokra való összpontosítás kiemelten fontos ahhoz, hogy a gyerekek otthon és iskolában gazdagítsák az írástudás iránti szeretetét – az év minden hónapjában.A beszélgetés

A szerzőről

Kimberly Hillier, oktató, Pedagógiai Kar, Windsor Egyetem

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

Még szintén kedvelheted

kövesse az InnerSelf oldalt

facebook ikonratwitter ikonrayoutube ikonrainstagram ikonrapintrest ikonrarss ikonra

 Szerezd meg a legújabb e-mailben

Heti magazin Napi inspiráció

ELÉRHETŐ NYELVEK

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

A legolvasottabb

fiatal nő arcát a nap felé fordítva
A kívüllét fontossága
by Joyce Vissell
Kapcsolatunk a természettel, a külvilággal rendkívül fontos testi és…
egy nő hegymászó, lóg a levegőben
De félünk...
by Wayne Dosick rabbi
Akkor miért nem megyünk rá? Miért nem nyúlunk ahhoz, amit igazán akarunk? Miért nem törekszünk arra, hogy...
sziluettje Egy Nő Áll Egy Ablak Előtt
Ha nem zárás a gyászoló emberek számára, akkor mi más?
by Nancy Berns
Egy kapcsolat felbomlásától a szeretett személy elvesztéséig gyakran azt mondják az embereknek, hogy találjanak „bezárást”…
gyerekek és a meditáció 9 9
A meditáció képes kezelni a traumáktól, nehéz diagnózisoktól vagy stressztől szenvedő gyermekeket
by Hilary A. Marusak
Az aktívan meditáló gyermekek alacsonyabb aktivitást tapasztalnak az agy azon részein, amelyek részt vesznek a…
embercsoport jógázik a tengerparton
Mit mondanak a felmérési adatok a spirituális amerikaiak politikai viselkedéséről?
by Evan Stewart és Jaime Kucinskas
Történelmileg a vallásos amerikaiak polgári elkötelezettségük volt. A templomokon és másokon keresztül…
A spontaneitás és a hála mint kreatív játszóterek
A spontaneitás és a hála mint kreatív játszóterek
by Evelyn C. Rysdyk
Remek ötletek támadhatnak, ha teljes mértékben részt veszel egy másik feladatban. Ha egy ötlet támad, hagyd abba, amit…
A legköltséghatékonyabb energiahatékonysági beruházások
A legköltséghatékonyabb energiahatékonysági beruházások
by Jasmina Burek
Az energiahatékonyság évente több száz dollárt takaríthat meg a lakástulajdonosok és bérlők számára, és az új infláció…
macskát simogatnak
4 módszer annak megállapítására, hogy a macskád szeret-e
by Emily Blackwell
Még a legodaadóbb macskatulajdonosok is elgondolkodnak azon, hogy a macskájuk valóban szereti-e őket.

Új hozzáállás - új lehetőségek

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf piac
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf kiadványok. Minden jog fenntartva.