Legjobb barátok. Rawpixel.com/Shutterstock

Az iskolában kötött barátságok különleges szerepet játszanak a fiatalok fejlődésében. Ezek nem csupán erkölcsi támogatások, a barátok segítenek elsajátítani a kulcsfontosságú szociális készségeket, és társadalmi támogatás forrásaiként szolgálnak. A közeli iskolai barátok is segítenek a fiatalokban kialakulni fontosság, bizalom, elfogadás és összetartozás iskolájukon belül. A fiatalok, akiket nagyra értékelnek és elfogadnak a barátaik, nagyobb valószínűséggel boldognak lenni és jól teljesíteni az iskolában és valószínűbb pozitív barátságokat és kapcsolatokat alakítson ki felnőttként. Valójában kiderült, hogy az Egyesült Királyság iskolái azok a legfontosabb hely hogy a fiatalok barátságot kössenek saját korukkal.

De mi az, ami ideális barátot alkot? Az, hogy nagylelkűek legyenek? Vagy támogatniuk kell válságok idején minden más felett? Az elmúlt hat évben kollégáimmal és én vezetjük a WISERD Oktatás több kohorszos, longitudinális tanulmány középiskolai tanulókkal, hogy jobban megértsük a walesi fiatalok életét. Legfrissebb - 2018. február és május között végzett - felméréseink során különösen arra voltunk kíváncsiak, hogy feltárjuk, mit gondolnak a fiatalok baráti kapcsolataikról. Többet szerettünk volna megtudni arról, hogy ezek az asszociációk hogyan fejlődnek, és hogy a kapcsolatok hogyan hatnak és alakítják a fiatalok identitását, viselkedését, kapcsolatait és perspektíváit.

Wales 895 iskolájának 17 tíz és 11 év közötti diákját kérdeztük meg barátságukról. Arra kértük őket, válasszák ki, melyek voltak a legfontosabb tulajdonságok, amelyekkel egy ideális barátnak rendelkeznie kell. 11 különböző lehetőséget kaptak, amelyek közül választhattak - beleértve a magabiztosságot, az őszinteséget, a pénzt, a népszerűséget és a megjelenést -, és három lehetőséget választhattak.

Megállapítottuk, hogy a jó humorérzék (82%), az őszinteség (67%) és a kedvesség (61%) az első három olyan tulajdonság, amelyet ezek a fiatalok a barátságukban a legnagyobbra értékeltek. Talán meglepő, hogy a népszerűség (4%) és az intelligencia (14%) alacsony besorolású volt a tanulók döntéseiben.

Melyek az ideális barát legfontosabb tulajdonságai?

A tanulmány további érdekes elvétele azok a tulajdonságok voltak, amelyeket a fiatalok a legkevésbé tartanak fontosnak egy ideális barátnál. Annak ellenére, hogy a közkedvelt műsorok gyakran pretenzív és habos televíziós kultúrát mutatnak be, mint pl Love Island és a Az egyetlen út Essex, a felmérésünkben részt vevő fiatalok a jó megjelenésű (2%), a divatos (3%), a gazdag (3%) és a népszerű (4%) besorolást a legkevésbé fontos tulajdonságnak minősítették, amelyet ideális barátoknál kerestek. Valójában e tulajdonságok egyikét sem választotta 45 válaszadónk közül több mint 895.

Ezenkívül érdekes válaszokat kaptunk, amikor azt kérdeztük a tanulóktól, hogy vannak-e iskolai barátaik, akik különböznek tőlük - vagyis ha vannak olyan barátaik, akik más neműek, faji vagy etnikai hovatartozásúak voltak az iskolában. Körülbelül 84% azt mondta, hogy az iskolában más nemű barátai vannak, és 61% -uk azt jelzi, hogy az iskolában más faji vagy etnikumú barátai vannak. Ez, a „más emberek szemszögéből való látás” minőségével együtt a 11 lehetőség közül a negyedik helyre utal, azt sugallja, hogy a mai fiatalok meglehetősen nyitott gondolkodásúak, és szívesen foglalkoznának „más” emberekkel, akik nem csak kinéznek és ugyanazokkal a véleményekkel rendelkeznek, mint ők. Ehelyett hajlandók nyitottak lenni a sajátjuktól eltérő perspektívákra.

Azok a tulajdonságok, amelyeket a tanulók és a hallgatók többsége választott ebben a felmérésben, azt mutatják, hogy a fiatalok nyitottak és változatos barátságokba keverednek tanulási környezetükben. Tanulmányunk szintén támogatja az Angliából származó meglévő kutatásokat, megjelent 2006, amely megállapította, hogy a fiatalok olyan erős, biztonságos közösségekben akarnak részt venni, amelyek barátságon alapulnak, amelyek elősegítik a bizalmat, az egyéni jólét iránti aggodalmat, az önértékelés érzetét, és amelyek ösztönzik az egyéni és a kollektív társadalmi felelősségvállalást.

Ezek a pozitív barátságok remélhetőleg azt eredményezik, hogy ezek a fiatalok felnövekedett társadalmi befogadásukkal és állampolgárságukkal befogadóbbak lesznek. Reméljük, hogy ezt kutatjuk további kutatások során, de tekintettel arra, amit már tudunk, valószínű, hogy befogadó barátságaik szélesebb világképet nyújtanak számukra.

A szerzőről

Constantino Dumangane Jr., tudományos munkatárs, WISERD, Cardiff University

Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyvek

at InnerSelf Market és Amazon