a www.shutterstock.com webhelyről
Három éves születésnapod van, és bulizik a napközi barátaival. Figyeled, ahogy a többi hároméves gyerek további tortát kér, és válaszol arra, hogy mit viselnek.
De gyermeke nem sokat mond, és amit mond, azt nehéz megérteni. Nem igazán rúgja a labdát, nem használja a csúszdát, és nem ül az új triciklijével, valamint a többi gyerekkel sem.
Mindig azt hitted, hogy csendes vagy félénk. De történik még valami? Normális a viselkedése? Mennyire kell aggódnia?
Gyakori a gyermek korai fejlődésének késése. Ausztráliában, több mint minden ötödik Az iskolakezdő gyerekek ott vannak, ahol gondolkodniuk, kommunikálniuk kell, mozogniuk, szocializálódniuk vagy kezelni az érzelmeiket.
termékeink nemrégiben közzétett kutatás azt vizsgálta, hogyan kezdjük észlelni a kisgyermekek késéseit - milyenek a késések, és mit kell észrevenniük a szülőknek.
Korai segítségkeresés mentette meg ennek a babának a látványát (Raising Children Network)
{vembed V = 277586856}
Niggle vagy "aha" pillanat?
A gyermek fejlődésében bekövetkező késések észrevétele nem mindig nyilvánvaló „aha” pillanat, bár lehet.
Nagy „aha” pillanatok valószínűbbek, ha hirtelen változás következik be a gyermekben. Lehet valami konkrét, amit meg kell tenniük, de nem, például válaszolniuk a nevükre. Vagy megmagyarázhatatlan magatartás is előfordulhat, például a látszólag semmi által kiváltott gyakori indulatok, amelyek miatt a gyermeke hosszú időt vesz igénybe, hogy megnyugodjon.
De gyakran a szülő fokozatosan veszi észre - az idő múlásával növekvő rándulás. Ez bélérzet vagy megérzés lehet, hogy valami nem egészen stimmel. Ezek a nyavalyák zavaróak lehetnek, és elgondolkodtathatják magukat - „talán ez semmi, de…”. Ezek a nyavalyák mégis elég meggyőzőek ahhoz, hogy aggódni kezdjenek.
Kutatásunk szerint mind az „aha” pillanatok, mind a niggek gyakran a valódi fejlődési késések jelei voltak. És általában a gyermek fejlődésének ismerete és a gyermek hasonló korú másokkal való összehasonlítása arra késztette a szülőket, hogy észrevegyék, valami nem volt rendben.
Mi a normális?
Ha ismerjük, hogy néz ki a normál, és emlékezünk arra, hogy a normál egy tartomány, akkor segítünk azonosítani, amikor a gyermek másképp fejlődik. Például a hároméves gyerekek ismerete a három-öt szó segíthet megérteni nyelvfejlődésüket.
De honnan vesszük ezeket az ismereteket? Míg a közösségi médiának és a szülői oldalaknak megvan a helyük, vigyázzatok a nyúl lyukára ellentmondásos, sőt ítélkező információk online.
Ragaszkodjon az olyan forrásokhoz, mint a Gyermeknevelési hálózat weboldal, amely a legjobb gyakorlatokkal ellátott, jól kutatott információkat nyújt a különböző életkorokban és a fejlődés különböző területein.
Összehasonlítva más gyerekekkel
A gyermek fejlődésének összehasonlítása más gyermekekkel szintén segíthet. Például, ha a buli többi gyermekének többsége mondatokban beszél, miközben gyermeke egyetlen szót és gesztust használ, könnyebb felismerni a különbséget.
Azonban ahelyett, hogy egyetlen fél jeleire támaszkodna, a legjobb, ha gyermekét különféle más gyerekekkel látja, valamint különböző körülmények között. Ez segít teljes képet kapni gyermekéről.
Ne feledje, hogy minden gyermek másképp fejlődik, és nem feltétlenül van egy kicsit lemaradva egyenlő késés. De ez jelezhet valamit, amit meg kell nézni.
A játék, különösen a másokkal való játék alapvető a gyermek fejlődésében. Még az ENSZ is rögzíti Egyezmény a gyermek jogairól.
A játék lehetőséget nyújt arra is, hogy összehasonlítsa gyermekét másokkal. Ez lehet annak figyelése, hogy gyermeke hogyan játszik testvérekkel, szomszédokkal vagy barátok gyermekeivel a parkban vagy a helyszínen játszócsoport.
Most aggódom. Mit kellene tennem?
Tehát, ha szeretne egy kicsit több információt, vagy beszélne valakivel a gyermekéről, mit tehet? Ha Ausztráliában tartózkodik, az anyák és a gyermekek egészségügyi szolgálatai minden államban és területükön találkozók ütemtervét kínálják, hogy ellenőrizzék gyermeke egészségi állapotát és fejlődését.
Például Nyugat-Ausztrália a Lila könyv nyolc héten, négy hónapon, 12 hónapon és két éven belül, valamint amikor gyermeke belép az iskolába.
Ezen időpontokon kívül is időpontot egyeztethet, ha problémája merül fel a helyi gyermekegészségügyi központban; nem kell megvárni, amíg gyermeke eléri ezen korok egyikét.
A gyermek-egészségügyi központok gyakran kínálnak beugró foglalkozásokat, valamint csoportos foglalkozásokat a szülői támogatáshoz és tanácsadáshoz.
Szülői segélyvonalak, Mint például a Szülővonal Queensland-ben és az északi területen adjon tippeket és lehetőségeket arra, hogy bizalommal beszéljen minden aggályról. Beszélhet a háziorvosával is.
Tehát bízzon ezekben a nyavalyákban, vigyázzon az „aha” pillanatokra, tanulja meg, hogyan fejlődnek a gyerekek, és éljen a lehetőségekkel, hogy másokkal láthassa gyermekét. Még ha kissé bizonytalan is, beszéljen valakivel. Ha gondjait megosztja valakivel, soha nem pazarolja senki idejét - mert talán ez semmi, de mi van, ha nem?
A szerzőről
Belinda Cuomo, előadó és PhD-jelölt, foglalkozási terápia, Curtin Egyetem; Annette Joosten, a foglalkozási terápia docense, Ausztrál Katolikus Egyetemés Sharmila Vaz, a Foglalkozási Terápiás és Szociális Munkaügyi Iskola tudományos főmunkatársa, Curtin Egyetem
Ezt a cikket újra kiadják A beszélgetés Creative Commons licenc alatt. Olvassa el a eredeti cikk.
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
