(Hitel: Olaf Meyer / Flickr)
Egy új tanulmány szerint a felnőttekkel folytatott „beszélgetések” segíthetnek a csecsemő agyának fejlődésében, különösen azokon a területeken, amelyek a nyelv megértésével foglalkoznak.
Az új tanulmányban a kutatók funkcionális mágneses rezonancia képalkotó (fMRI) vizsgálat segítségével értékelték az alvó, öt-nyolc hónapos csecsemők agyműködését. Ezeket a San Francisco-öbölbeli csecsemőket speciális, hordható eszközzel - egyfajta „beszédlépésmérővel” - is ellátták, amely legalább nyolc órát rögzített a közeli, tiszta beszédből otthoni környezetében egy tipikus napon.
Ezen adatok felhasználásával a kutatók képesek voltak kiszámítani a beszélgetések mennyiségét, amelyet a csecsemők folytattak a felnőttekkel a környezetükben. Annak ellenére, hogy az ilyen korú csecsemők nem vehetnek részt komplex beszélgetésekben, igen gügyög szótagok - a szavak építőkövei - annak érdekében, hogy reagálhassanak gondozóikra, vagy hogy kiválasszák a választ.
"Mielőtt a csecsemők még szavakat is gyártanának, eredményeink azt mutatják, hogy a csecsemőkkel folytatott beszélgetések számítanak az agyműködésüknek" - mondja Lucy King vezető szerző, a Stanford Egyetem pszichológiai tanszékének doktorjelöltje. "Úgy tűnik, hogy van valami különleges ebben a csecsemők és gondozók közötti beszélgetési dinamikában, szemben a csecsemők által kapott stimuláció nyers mennyiségével."
Babaagy átkutatása
A 99 csecsemő közül, akik a megfigyelési tanulmány részeként elkészítették anyanyelvi környezetük felvételeit, 51 folytatta az fMRI agyi vizsgálatokat. A képalkotó adatok összegyűjtése ehhez a tanulmányhoz nem volt egyszerű, tekintettel arra, hogy a csecsemők nem tudják követni az utasításokat, például azt mondják nekik, hogy álljanak mozdulatlanul a vizsgálat során.
"Amikor ezt elkezdtük, senki sem szkennelte a csecsemőket kutatások céljából a Stanfordban, ezért az összes eljárást fel kellett állítanunk" - mondja Ian Gotlib társszerző, a Stanford Neurodevelopment, Affect és Pszichopatológiai Laboratórium professzora és igazgatója, ahol a kutatók elvégezték a munkát.
A kutatók ütemezték az agyi vizsgálatokat a csecsemők lefekvési idejéhez közel, hogy a csecsemők aludhassanak a vizsgálat során. Az édesanyák segítettek megnyugtatni a csecsemőket a szkennelő létesítményben való alvásban. Minden vizsgálatnál volt egy kutató, aki a „baba suttogója” szerepét töltötte be, és kijelölték, hogy az egész vizsgálat során figyelje a babát. Volt egy „szülő suttogó” is, aki segített a szülőknek támogatni és kommunikálni velük a tesztelési eljárásokról.
A kutatók elemzéseiket a funkcionális összekapcsolhatóságra összpontosították - annak mérésére, hogy az agy különböző területein az aktiváció hogyan emelkedik és esik szinkronban - a csecsemők temporális kérgében a nyelv megértésével összefüggő agyi régiókban. Megállapították, hogy azoknak a csecsemőknek, akik mindennapi életük során több beszélgetést folytattak felnőttekkel, kevésbé volt szinkronizált aktiválódásuk a nyelvi stimulációt feldolgozó régiók hálózatában.
"Ezen a ponton nem világos, hogy a több beszélgetési fordulat és az alacsonyabb funkcionális összekapcsolhatóság közötti összefüggés a hátsó temporális kéregben azt jelenti-e, hogy az alacsonyabb kapcsolhatóság" jó "vagy" rossz "dolog" - mondja King. "Bár nem tudhatjuk biztosan, feltételezzük, hogy az alacsonyabb összekapcsolhatóság az agy hatékonyabb szerveződését tükrözi."
Beszélgetés a babákkal és az agy fejlődése
Érdekes módon ez az agyi hatás csak olyan csecsemőknél volt megfigyelhető, akikkel a felnőttek közvetlenül beszéltek, és nem azoknál, akik csak hallották a beszédet más felnőttek között. Ezek az eredmények alátámasztják a korábbi beszélgetések fontosságát a közvetlen beszélgetések fontosságáról a baba nyelvi fejlődésében. „A csecsemők valóban nagyon sokat tapasztalnak gyors időszak az agy fejlődésének első, nagyon fontos évében ”- mondja King.
A kutatók óvatosságra intenek, hogy további tanulmányokra van szükség annak érdekében, hogy jobban megértsük, hogyan kapcsolódhat az agy működése a nyelv fejlődéséhez a későbbiekben. De King szerint ez a tanulmány segít megalapozni a kutatás folytatásának fontosságát a korai környezet szerepének megértése érdekében nyelv fejlesztés annak érdekében, hogy a kutatók "azonosíthassák a korai környezet azon tényezőit, amelyeket célba vehetünk, és beavatkozásokat tehetünk a csecsemők fejlődésének elősegítése érdekében".
„Ezen adatok felhasználásával elképzelheti az ilyen jellegű oda-vissza beszélgetések fokozását célzó beavatkozásokat, képzési programokat vagy szülői programokat, feltételezve, hogy azok a társulások, amelyeket a csecsemő agyával dokumentálunk, később jelentős következményekkel járnak. élet - mondja Gotlib.
A laboratórium nyomon követi a részt vevő szülőket és 18 hónapos csecsemőiket, hogy megvizsgálják, hogyan fejlődnek - beleértve az empátiát, a társas rokonságot, a szókincset és a pszichopatológia korai jeleit.
A kutatók remélik, hogy megállapításaik ösztönözhetik a családokat a jövőben segítő politikákat vagy gyakorlatokat.
"Társadalomként támogatnunk kell a szülőket, hogy legyen idejük és erőforrásaik arra, hogy részt vegyenek e gazdag interakciókban csecsemőikkel" - mondja King. "Ez különösen az elsődleges gondolat jelenleg, amikor ennyi szülőt megadóztat minden, amit zsonglőrködnek - gyermekgondozás, munka és a járvány krónikus stresszje."
A szerzőkről
A finanszírozást a Nemzeti Egészségügyi Intézetek, a Nemzeti Tudományos Alapítvány és a Jacobs Alapítvány nyújtotta.
Forrás: Vignesh Ramachandran Stanford Egyetem
További társszerzők a Vanderbilt Egyetemről és a St. Louis-i Washington Egyetemről érkeznek.
Kapcsolódó könyvek:
Íme 5 nem szépirodalmi könyv a szülői nevelésről, amelyek jelenleg a legjobban eladók az Amazon.com-on:Az egész agyú gyermek: 12 forradalmi stratégia gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
Ez a könyv gyakorlati stratégiákat kínál a szülőknek, hogy segítsék gyermekeiket érzelmi intelligenciájának, önszabályozásának és ellenálló képességének fejlesztésében az idegtudományból származó meglátások segítségével.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Dráma nélküli fegyelem: Az egész agyra kiterjedő út a káosz csillapítására és gyermeke fejlődő elméjének ápolására
Daniel J. Siegel és Tina Payne Bryson
A The Whole-Brain Child szerzői útmutatást adnak a szülőknek, hogy olyan módon fegyelmezhessék gyermekeiket, amely elősegíti az érzelmi szabályozást, a problémamegoldást és az empátiát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Hogyan beszéljünk úgy, hogy a gyerekek hallgatjanak, és hallgassunk, hogy a gyerekek beszéljenek
Írta: Adele Faber és Elaine Mazlish
Ez a klasszikus könyv gyakorlati kommunikációs technikákat kínál a szülőknek, hogy kapcsolatba lépjenek gyermekeikkel, és elősegítsék az együttműködést és a tiszteletet.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A Montessori kisgyermek: Útmutató a szülőknek a kíváncsi és felelősségteljes emberi lény neveléséhez
írta Simone Davies
Ez az útmutató betekintést és stratégiákat kínál a szülőknek a Montessori elvek otthoni megvalósításához, valamint kisgyermekük természetes kíváncsiságának, függetlenségének és tanulási szeretetének elősegítéséhez.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Békés szülő, boldog gyerekek: Hogyan hagyjuk abba a kiabálást és kezdjünk el kapcsolatba lépni
Dr. Laura Markham
Ez a könyv gyakorlati útmutatást ad a szülőknek, hogy gondolkodásmódjukat és kommunikációs stílusukat a gyermekeikkel való kapcsolat, empátia és együttműködés előmozdítása érdekében alakítsák át.
