Sok gyermek hajlandó személyes áldozatokat hozni a szabálytalankodók megbüntetése érdekében - és még inkább, ha úgy gondolják, hogy a büntetés megtanítja a vétket egy új tanulmány szerint.
A filozófusok és a pszichológusok régóta vitatkoznak arról, hogy a fő ok-e az embereknek megbüntetni másokat mert a rossz viselkedés a megtorlás végrehajtása vagy erkölcsi lecke levonása. Felnőtteknél a legtöbb tanulmány azt a választ mutatja, hogy az embereknek mindkét motívuma van.
"A megtorlás a kisgyermekek erkölcsi megítélésének mozgatórugója."
De mi van a gyerekekkel, akiket kevésbé áthatnak a társadalmi értékek?
"A gyerekek kevésbé vannak kitéve társadalmi gondolatoknak arról, hogyan viselkedjenek bizonyos módon" - mondja az első szerző, Julia Marshall, aki Molly Crockett laboratóriumában, a Yale Egyetem pszichológia professzora és a cikk vezető szerzője laboratóriumában folytatta a kutatásokat. "Azt akartuk tudni, hogy a gyerekeket érdekli-e mások megbüntetése, mert azt akarják, hogy a törvénysértők fizessenek, mert rossz színészeknek akarnak leckét adni, vagy mindkettő kombinációját."
A tanulmányhoz Marshall, Crockett és Yale posztdoktori munkatársa, Daniel Yudkin figyelte 251 4 és 7 év közötti gyermek válaszát, akik megnézték azt a videót, amelyen egy gyermek feltépte egy másik fiatal művészi alkotását.
A gyerekeknek először el kellett dönteniük, hogy megbüntetik-e a műrombolót azzal, hogy elveszik iPadjüket. Ha azonban a gyerekek úgy döntenek, hogy megbüntetik a vétket, akkor a személyes áldozat- saját iPadjüket lezárnák.
A kutatók két csoportra osztották a gyerekeket. Az első csoportnak azt mondták, hogy ha a „retributív” büntetést választják, akkor a szabálysértő elveszíti iPad-jének használatát, de nem árulják el, miért. A második csoportnak elmondták, hogy megbüntetik-e azt a törvénysértőt, akinek azt mondják neki, hogy a rajz feltépte, amit a kutatók „kommunikációs” állapotnak neveztek.
Az első csoportba tartozó gyermekek körülbelül egynegyede (26%) úgy döntött, hogy megbünteti a vétket, még akkor is, ha közölték velük, hogy elveszítik saját iPad-jüket.
"A megtorlás a kisgyermekek erkölcsi megítélésének mozgatórugója" - mondja Marshall.
Azonban a második csoportba tartozó gyermekek, akik tudták, hogy a szabálytalanságot meg fogják mondani, miért fegyelmezik, 24% -kal nagyobb valószínűséggel büntetnek, mint az első csoport.
"Az a lehetőség, hogy egy szabálytalanságnak leckét adjon, arra ösztönzi a gyermekeket, hogy büntessenek azon a vágyon felül, hogy lássák őket szenvedni tetteik miatt" - mondja Crockett.
"Úgy tűnik, hogy a gyerekek már korán fel vannak szerelve azzal a vágyal, hogy a büntetõk megkapják az igazságos sivatagot, és azzal a vágyal, hogy a következõ alkalommal javítsák viselkedésüket" - mondja Marshall, aki ma a Boston College posztdoktori kutatója.
Crockett hozzáteszi: „Annak ellenére, hogy ízlik benne büntetés, a kisgyermekek értékelik azokat a társadalmi előnyöket is, amelyeket a büntetés hozhat. A jövőbeni tanulmányozás fontos útja, hogy a társadalmi tanulás hogyan befolyásolja a büntetés retributív és előremutató motívumainak egyensúlyát. "
A szerzőkről
A kutatás megjelenik a folyóiratban Természet emberi viselkedés.
Kapcsolódó könyvek:
Atomi szokások: Egyszerű és bevált módszer a jó szokások felépítésére és a rossz dolgok megtörésére
írta: James Clear
Az Atomic Habits gyakorlati tanácsokat ad a jó szokások kialakításához és a rosszak feloldásához, a viselkedésváltozás tudományos kutatásai alapján.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A négy tendencia: Az nélkülözhetetlen személyiségprofilok, amelyek megmutatják, hogyan teheti jobbá az életét (és más emberek életét is)
írta Gretchen Rubin
A Négy Tendencia négy személyiségtípust azonosít, és elmagyarázza, hogy saját hajlamainak megértése hogyan segítheti kapcsolatait, munkahelyi szokásait és általános boldogságát.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
Gondold újra: A tudás ereje, amit nem tudsz
írta Adam Grant
A Think Again feltárja, hogyan változtathatják meg az emberek gondolkodásukat és hozzáállásukat, és stratégiákat kínál a kritikus gondolkodás és a döntéshozatal javítására.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A test megtartja a pontszámot: az agy, az elme és a test a trauma gyógyításában
írta Bessel van der Kolk
A The Body Keeps the Score a trauma és a fizikai egészség kapcsolatát tárgyalja, és betekintést nyújt abba, hogyan lehet a traumát kezelni és gyógyítani.
Kattintson a további információkért vagy a megrendeléshez
A pénz pszichológiája: Időtlen leckék a gazdagságról, a kapzsiságról és a boldogságról
írta Morgan Housel
A Psychology of Money azt vizsgálja, hogy a pénzzel kapcsolatos attitűdjeink és viselkedésünk milyen módon befolyásolhatja pénzügyi sikerünket és általános jólétünket.
