Ahhoz, hogy beismerd, hogy törött szülő vagy, belsőség kell. Senki sem akarja önmagába nézni és megkérdezni, hogy mi is történik valójában. Ez megkövetelné, hogy a szülő alaposan mérlegelje saját gyermekkorát, és esetleg felfedje azt a fájdalmat, amelyet valóban el akar rejteni.
Amikor a szülőknek gyermekük születik, akaratlanul is meg kell küzdeniük saját törékeny múltjukkal. Ez elkerülhetetlen. A baba megvalósítja. Minden új szakaszban előbújnak az emlékek. Egy szülő felidézi, mi történt abban a korban.
Ahogy megbirkózunk a be nem teljesített elvárásokkal, a gyermekkori emlékek felidézésének leghatékonyabb módja a mozgás folytatása. Van egy "futó szülők" szindróma, mindig útközben. A futás neurózisa családi megpróbáltatássá válik, a szülők ragaszkodnak ahhoz, hogy gyermekeik is elfoglaltak maradjanak.
A genetikai kódok továbbadásához hasonlóan a gyermekeket általában károsítják szüleik igényei, impulzusai és törékenységei. A kényszeres vagy rögeszmés szülők ugyanazokat a tulajdonságokat ruházzák át gyermekeikre. Ha anya vagy apa eszeveszetten foglalkozik munkával és hobbival, akkor a gyerek is. Az egész háztartás mozgásban lesz. A játéknapoktól, a foci gyakorlatoktól és játékoktól, a művészeti óráktól ... bármi is szükséges ahhoz, hogy a család elfoglalt és mozgásban legyen.
A foglaltság tökéletes elkerülési mechanizmus. A problémákkal való szembenézés nem lehetséges, ha folyamatosan úton van. A szülőket arra ösztönzik, hogy továbbra is mozogjanak, hogy ne kelljen megküzdeniük az érezhetetlen kifoghatatlan ürességgel. A szökésnek ebben a formájában a szülő olyan környezetet teremt, amely tiltja a valós kommunikációt. Csak arra van idő, hogy a következő tevékenységre való felkészülésről beszéljünk.
A legtöbb családban a szülők összehasonlítják a jegyzeteket más szülőkkel, hogy szabályozzák, mit kell tenniük gyermekeiknek. Az összes gyerek ugyanazon a nagyon aktív napirenden van. Ironikus módon a személyes előrelépést a kortárs szabványok szerint mérik. Minden tevékenységet, amelyben a gyermek részt vesz, megmérik.
Ha mindenki méretre osztja a többit, nagyon kevés hely van az ötletes játéknak és a spontán szórakozásnak. A gyereket ehelyett a mindennapos nyomás köti, és a kudarctól való félelem hatalmas. Ha rámutatnak, hogy egy gyermek nem annyit csinál, mint egy másik, akkor az a gyermek úgy érzi, hogy mindenkit cserbenhagy, beleértve önmagát is.
Az élet be nem teljesült várakozások sorozatává válik. Amikor egy gyermek folyamatosan megpróbálja bizonyítani az alkalmasságát, kevés lehetőség van az öntudat ápolására. A gyermek nem az egyéniségével, hanem a jól végzett munka szempontjából méri értékét és identitását.
Sok szülő azt állítja, hogy aktívan tartja gyermekét, hogy ne kerülhessen bajba, és ne ösztönözze őket. De a gyermekek túlzott elfoglaltsága megakadályozza, hogy felfedezzék, kik ők. Nem ülnek elég hosszú ideig ahhoz, hogy megérezzék önmagukat. Soha nincs idő a csendes önreflexióra. Ha bármikor leállás következik be, a gyermek nem tudja, mit kezdjen magával. Nyugtalan, unatkozik, és általában kényelmetlenül érzi magát.
A túl strukturált környezetek tovább fojtják a megkülönböztető képességet és a jelleget, ami megteremti a kreatív lendületet és kifejezést a gyermekekben. Tragikus, hogy ha a gyerekek nem veszik igénybe, hogy korán megtalálják boldogságukat, akkor rothadással élik meg az életüket, és következésképpen képtelenek ápolni a belső boldogság és elégedettség érzését. A legfontosabb az egyensúly megteremtése. Figyelje, hogy a hobbi vagy a sport valójában bébiszitter-e, vagy a tevékenység valóban valódi örömet okoz-e gyermekének és ösztönzi-e elméjét, testét és szellemét.
Bensőséges és tartalmas beszélgetés kezdeményezésével segíthet gyermekének az öntudat és a belső béke ápolásában. A nap folyamán időnként szánjon egy pillanatra, hogy beszéljen gyermekével és értelmes kérdéseket tegyen fel. Lehetnek egyszerűek vagy szondázóak. Az ötlet az önkutatás és felfedezés megindítása. Lehet, hogy nem kap választ, de ne vegye személyesen. A legfontosabb dolog, hogy a gyermek elgondolkodjon. Ha Ön dolgozó szülő, aki a nap folyamán nem rendelkezik gyermekével, tegyen egy pontot arra, hogy együtt reggelizzen és vacsorázzon. Az értelmes beszélgetés ösztönzésével a szülők megismerhetik gyermeküket.
Ezt a cikket Francesca Cappucci Fordyce "Törött szárnyak képesek megtanulni repülni: miért törik meg a gyerekeket és hogyan lehet őket meggyógyítani" című könyvből áll. A könyv megrendeléséhez vegye fel a kapcsolatot Francescával a következő címen:
Ajánlott könyv:
"Szülői nevelés: erős és boldog családok nevelése"
írta Diane Chambers.
Információ / rendelje meg ezt a könyvet
A szerzőről
Francesca Cappucci Fordyce újságíró, televízióban, rádióban és nyomtatott médiumokban dolgozott. Tíz évig dolgozott riporterként az ABC Newsnál Los Angelesben. Most otthonos anyuka. "Törött gyermek" lévén, aki "megtört emberré" nőtt, kiemelt feladatának tekintette a fájdalom gyógyítását, mert nem akarta, hogy gyermeke örökölje negatív tulajdonságait. A következő címen lehet kapcsolatba lépni vele:
