Támogatja-e az egyetemen élés a tanulást és a diákok sikerét?

Mivel a családok mérlegelik a főiskolai hallgatók rendelkezésére álló megélhetési lehetőségeket, és megvizsgálják a főiskolai oktatás költségeit, számukra nem feltétlenül nyilvánvaló, hogy a campuson élők hogyan tudják maximalizálni főiskolai befektetésüket.

Az igazság az, hogy az egyetemi lakások nagy megtérülést jelentenek azoknak a hallgatóknak, akik a lakóhelyiségekben élnek. Ezt több éven át tartó több tanulmány is bizonyította.

Bizonyíték az egyetemen való életre

A legnevezetesebb Alexander Asztin, az UCLA Felsőoktatási Kutatóintézetének alapító igazgatója által végzett kutatás. Asztin munkája a CIRP elsőéves felmérés (egy öt évtizedes felmérés, amely főiskolai hallgatók millióira terjedt ki, még mielőtt megkezdték volna karrierjüket), azt mutatja, hogy a pozitív hatással van a végzettségre.

Asztin kutatásai kiemelik a kortárscsoport és az egyetemi tapasztalatok bevonásának fontosságát. Ezek az eredmények segítenek megmagyarázni, hogy az egyetemi élet hogyan támogatja a tanulást.

Kutatás: Ernest T Pascarella az Iowai Egyetemen és Patrick T Terenzini a Pennsylvania Állami Egyetemen megerősíti ezeket az eredményeket.

Kutatásuk (az egyiket 1991-ben, a másikat 2005-ben végezték) több mint 5,000 tanulmányt elemeztek, amelyeket 1967 és 1999 között végeztek. Hasonló következtetésekre jutott - hogy az egyetemen tartózkodó hallgatók nagyobb valószínűséggel maradnak iskolában és érettségiznek, mint ingázó társaik.

Újabb elemzés a Országos felmérés a diákok elkötelezettségéről azt is kimutatta, hogy az egyetemen élő elsőéves hallgatók magasabb színvonalú interakciókat jelentettek más hallgatókkal, mint a campuson kívüli hallgatók.

A ugyanaz a tanulmány arra a következtetésre jutott, hogy az egyetemen lakó idősek jobban foglalkoztak tanácsadókkal és oktatókkal, mint az egyetemen kívüli társaikkal.

A hallgatók és más hallgatók, valamint a hallgatók és oktatóik közötti magas színvonalú interakciók a jobb tanulási elkötelezettséghez és végső soron a tanulmányi sikerhez kapcsolódnak.

Modellek a tanulás fokozására

Ezek a jobb eredmények nemcsak véletlenszerűen történnek. Számos főiskola és egyetem felismeri a lakóingatlanok oktatási hatásait, és olyan programok létrehozására törekszik, amelyek tovább javítják a hallgatói élményt olyan módon, amely túlmutat csupán a divatos kényelem biztosításán.

A főiskolák tanulási közösségeket építenek a tanulás fokozása érdekében. Texas A&M egyetemi-kereskedelmi marketingkommunikációs fotózás, CC BYAz egyik példa a főiskolák és egyetemek erre a Living-Learning Communities (LLC) révén. Az LLC tipikus modellje szerint a diákok több osztályt vesznek együtt, miközben együtt élnek ugyanabban a fizikai közösségben. LLC modellek megállapították, hogy támogatják az egyetemre való átmenetet, és mélyebb kapcsolatokat építenek ki mind a társaikkal, mind az oktatókkal.

A sok intézményben kínált másik tanulási modell a bentlakásos kitüntetési főiskola. Ez egy olyan lakóközösséget épít, amely ötvözi az osztálytermeket és a kari irodákat egy lakókörnyezetben. Az egyetemek további témákat építhetnek be kitüntetési közösségeikbe.

Például, Arizonai Állami Egyetem A közösség tiszteletére a Fenntarthatósági Ház tartozik, amely energiatakarékosságra és a fenntartható életmód népszerűsítésére épült. Purdue Egyetem A Honors College és a Residences tartalmaz egy STEM-et (tudomány, technológia, mérnöki tudomány, matematika) és egy művészeti laboratóriumot is.

A hallgatóknak számos lehetőségük van arra, hogy a tanulást beépítsék lakóhelyeikbe. Számos intézmény épít ilyen programokat a további tanulás támogatására. Nyílik például a Floridai Egyetem Végtelen terem, „az ország első vállalkozói alapú tudományos lakóközösségének” nevezik.

Közben a Purdue Egyetem Executive tartózkodási helyen program elismert iparági vezetőket hoz az egyetemre, hogy egy hetet töltsenek egy lakóteremben és kapcsolatba lépjenek a hallgatókkal.

Ezek a vezetők megosztják a megtanult tapasztalatokat, segítenek a hallgatóknak kiépíteni hálózati ismereteiket, és mechanizmust biztosítanak a hallgatók számára, hogy saját főiskolai tapasztalataikat értelmes példákká formálják, amelyeket megoszthatnak a jövőbeli munkaadókkal.

Az előny elérése érdekében legyen proaktív

Szóval, hogyan tudnak a hallgatók olyan döntéseket hozni, amelyek maximalizálják az egyetemi befektetések megtérülését?

Az első lépés az, hogy kérdéseket tesz fel az egyetemi bentlakásos program oktatási lehetőségeiről, majd fontolóra veszi a részvételt egy tanulási vagy kitüntetési közösségben. Az intézmények gyakran tárolnak adatokat az oktatási teljesítményről a különböző létesítményeikben. Tehát a hallgatóknak kérniük kell ezt az információt.

Miután a hallgató az egyetemen él, erőfeszítéseket kell tennie annak érdekében, hogy részt vegyen a lakóhelyi közösség programjaiban és tevékenységeiben. A campusok ismert előadókat vagy ünnepelt művészeket fogadhatnak.

A hallgatóknak meg kell ragadniuk az alkalmat arra is, hogy kapcsolatba lépjenek az oktatókkal, amikor bentlakásos programokban vesznek részt. Ez magában foglalhatja a karral való étkezést vagy a bentlakásos előadáson vagy tanulmányi ülésen való részvételt.

Tanulmányi csoportokat is hozhatnak létre más lakosokkal, akik ugyanabban az osztályban vesznek részt. A tantárgyak csoportos tanulmányozása segíthet mindenki számára az anyag megtartásában. Remek módszer új barátokkal való találkozásra is.

Végül a hallgatóknak ki kell használniuk a rezidencia termekben rendelkezésre álló sok forrást. Ezek közül az egyik legértékesebb a csarnok rezidens asszisztensekből álló csapata. Ezek a hallgatói vezetők jól tájékozottak az egyetem számos aspektusáról.

Akár egy évig, akár annál hosszabb ideig, a lakóhelyi tapasztalatokba való teljes beilleszkedés érdekében a hallgatók maximalizálhatják felsőoktatási tapasztalataik jótékony hatását.

A szerzőről

Beth McCuskey, a hallgatói élet helyettes prépostja, Purdue Egyetem

Ezt a cikket eredetileg közzétették A beszélgetés. Olvassa el a eredeti cikk.

Kapcsolódó könyvek

at

Köszönjük látogatását InnerSelf.com, hol vannak 20,000 + életet megváltoztató cikkek, amelyek "Új attitűdöket és új lehetőségeket" hirdetnek. Minden cikk le van fordítva 30+ nyelv. Feliratkozás a hetente megjelenő InnerSelf Magazine-hoz és Marie T Russell Daily Inspiration című könyvéhez. InnerSelf Magazine 1985 óta jelent meg.